“分层走班”关键在一个“走”字上。“分层走班”可以，体现了因材施教的教学原则，比单纯的划分尖子班和普通班，把学生分等、分类要好得多。与“分层走班”相配套是对教师教学质量的“分层评价”，教师应在同一层次的班级内比教学质量。“分层走班”要均衡搭配师资。对于中学生分层走班，您有什么样好的策略和方法？“分层走班”可以，体现了因材施教的教学原则，比单纯的划分尖子班和普通班，把学生分等、分类要好得多。“分层走班”关键在一个“走”字上。可以把同年级的学生按成绩分成A、B、C三个层次，每次大型考试后，依据学生的考试成绩，...
更新时间：2022-04-08标签： 初中分层走班教学看法分层走班教学如何备课 全文阅读