每个文件分四个部分,提出师范生教师需具备的四大能力,即师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力和自主发展能力。第二部分为教学实践能力(其中学前教育专业为保育和教育实践能力),主要从掌握专业知识、学会教学设计、实施课程教学(学前教育专业为开展环境创设和游戏活动、实...