高三学生第一次考理综只考了120，感到很迷茫，该怎么办？
谢邀。第一次考理综，几乎每个人都是噩梦一般的感觉，成绩低到无法接受，水平差到怀疑人生。请别迷茫，这几乎是所有高三学生都要有的经历。从理化生的分科检测到理综，这中间有一个巨大的适应问题，特别是最开始的一两次，非常的不适应，觉得时间完全不够用，题目的难度也是大了很多，于是就在慌乱中结束了考试。总分120分，这肯定是选择题大面积失分，主观题扣分严重，还有部分题目没有做。
作为一名高三班主任，在学生初次接触理综后，我都会及时进行应试分析和心理疏导。在此，我想特别告诉你，120分不代表你的真实水平，你面临的问题是学得好但考不好，因此困难必然也一定是暂时的。而且，有太多的高考成功者，都是从最初的一百多过一点的理综模拟考成绩，一步步走向接近二百，甚至更高。请别怀疑自己，别为120的低分而迷茫，那是暂时的。
现在的你需要在积极理性看待它之后，以更加昂扬的斗志投入备考，特别是努力适应理综的综合性考查模式，最终一定能找到属于自己的打开方式。学有方法，考有技巧，优学优考策略致力于将学与考的最优结合，为追梦学子制定专属学习方案。更多原创学法类文章，欢迎在公众号 优学优考策略 中阅读。如有其他问题，欢迎交流，微 找到 “优学优考” 的拼音全拼，和我成为好友，有问必回。
孩子上了高中以后，成绩直线下降，初中可以考120分，高一月考才80分，怎么办？
孩子从初中到高中，成绩出现明显的波动，属于正常的现象。作为家长的话，首先应该给予孩子及时心理疏导，其次是孩子找到学习方法。为什么成绩会出现波动？我认为，主要有以下几个原因：（1）高中和初中知识的差异性这种差异性体现在难度和数量两个方面。众所周知，高中的知识点比初中就要多，且很考验学生对知识掌握的全面性和迁移能力。
在初中阶段，为什么一般中等的学生都能考100多分，上了高中却很吃力，出现厌学的情况？高中的知识题型明显增大，占了很大一个原因。（2）学生未养成严格自律在初中阶段，因为初中知识简单，学生不必花更多时间，知识的遗忘度不会很大。每次考试的题型，变化也不大。因此，学生只要抽出一定时间，进行课下复习。在课堂上，学生跟着老师教学进度，成绩不会差到哪里去。
除了极个别的不学的学生以外，这种“成绩稳定”比较普遍。基于这种现象之下，家长对学生的成绩也比较满意。有的家长认为，自家孩子学习还是可以的。在管理孩子学习上，他们会放松对孩子的管理。如此一来，学生的自律性并未真正形成。也有的家长依旧严格管理孩子，孩子因为成绩还行，与家长或多或少有顶嘴现象。因为孩子处于青春期叛逆时期，家长出于对孩子的爱，有的会放任孩子，有的则会压一下孩子的脾气。
总之，在初中阶段，家长不是要看学生一时的成绩，而是重要培养学生的自律性。养成自律的习惯。这才是最重要的！（3）学习的氛围不适应高中的学习氛围更紧张。有的同学直接就定下很高的目标，从高一就开始很努力。以我读书的时候为例，我是考上了重点中学的最好班级。进了班之后，我才知道自己在班上仅排得上40多名，竞争压力极大。
因为初中的成绩属于佼佼者，进了这个班以后，瞬间感觉不适应。刚开始的时候，高一的科目是9科，每科都要学。学习的压力非常大！后来，班主任找到我谈话，并分析了我的情况，给出了建议。我才知道自己犯了这么大一个错误。进入一个新环境之后，一定要尽快适应新环境。那么，如何更快适应新的学习环境呢？下面给出我的几点建议:第一，不要过分攀比成绩，做好自己；第二，每天落实计划任务，按时完成；第三，经常和父母朋友沟通，缓解情绪。
找对学习方法，很重要。进入高中以后，学习方法肯定得变。以我读书时候为例，老师们倡导的是“题海”战术。题海战术，就是刷题再刷题。这是一个笨方法。学生会比较厌烦这种方法，容易“死读书”。现在，很多学校还是会倡导一定的“刷题”。但是，这已经不是“题海”战术。如今的网络发达，补习班众多，学生能够汲取知识的渠道也变得更多。
刷题，只是一个方式。最重要的是，学生必须思考。保持思考，这是每个学生的必经环节。我目前教的几个高一学生，成绩一般。他们犯的一个很严重问题，就是不会思考。他们能够解这道题，稍微变化条件之后，又不会解了。所以，我特别想了一个“笨方法”，就是让学生把题都抄下来，然后在题目旁边备注“公式和性质”。最后，我再让他们做题。
小孩读初一，语数英第一次月考，都只有80多分，总分都是120分，该怎么提高成绩？
很多人不理解为什么暑假的要上小升初衔接课程，初一的首次月考其实就能反映出路暑假的小升初课程的必要性，小学生和初中生在学习方法上有明显的差异，如果短时间内方法调整不过来，或者说适应不了，语数英三科的成绩自然也会受影响。总分120分，而实际你家孩子都只考了80几分，也就是一个及格分数，这种情况的确不太好，我们这边刚刚的月考成绩我也看了，班级大部分孩子语数英三科的成绩都是在100分以上，这个差距还是很明显的。
首先，你需要弄清楚自己孩子的80几分在班级之中处于什么位置。如果全部成绩都不好，甚至大部分还你家孩子成绩低，那就说明整体的学习氛围，课堂教学，或者说试卷难度有问题。如果大部分孩子成绩都不错，那你就要重点考虑孩子学习本身的问题了。其次，如果孩子学习本身有问题，我想如果不是学习态度的问题，比如不听课，不写作业等，那就是我开头所说的学习方法问题了。
要知道我们小学生学习是被动接受的，所有的知识内容都是依靠老师在课堂讲解，课后作业巩固来学习的，换句话说并不需要小学生自主的去研究知识内容本身，只要按照老师的要求完成各项任务就行了，通过这种被动的学习就足以让孩子掌握相应的知识点，考试拿到满分也是常有的事情。但是到了初中则不一样，课本内容设计比小学难，而且还是强调前后衔接，内容知识的融会贯通，那么初中就不能再完全依靠老师来手把手教学了，老师只会在课堂讲重难点，学生的学习效果反馈老师并不能立马感知到，只有在考试时才知道学生掌握的怎么样。
