第四，抓好校本教研和教资培训。学校在抓好班主任队伍建设的同时，也要抓好科任老师队伍建设，教学质量的好坏，归根结底，都要由科任老师去落实。松紧适度，张弛得法，教书育人，管理优先，方可提高初中教学质量。学校教学质量的提升，除了校长带领一班人，落实教学管理以外，要抓好教师队伍建设...
试述如何抓好教学改革 提高教育质量,如何全面推进高校课程思政建设
