吸烟有害健康，应尽早戒烟！下面对“禁止吸烟，违者罚款”是不是一个病句？谈谈自己浅薄的理解，如把“禁止吸烟，违者罚款”违字换成犯字、或吸字！“禁止吸烟，犯者罚款”或“禁止吸烟，吸者罚款”这就一目了然，无任何问题了。而不怎么象老师给学生讲解词组一样严格要求，什么主词，附词、以及宾语、动语，前呼后应，词语的结构严格性看待！因而，把“禁止吸烟，违者罚款”看做一个宣传口号或宣传标语看，通常对人们看了起到的感觉，就是公共场合禁止吸烟，自觉遵守规则就行了！而不是再细味宣传语详解有没有语句重复，词语到底综合解释是否清晰、或者综合解释前矛后盾，甚至变成反义词这个主重文词研究！但如把“禁止吸烟，违者罚款”这个词语细细道来，也有解释不清晰的含糊点，从侧面解释，“禁止吸烟，违者罚款”禁止吸烟没任何问题，含糊的就是违者二字，用在禁止后面好似没有明显的定义肯定，禁止和违者几乎有接近相同意思。
怎么做才能不吸烟？
简单讲，只要做到一点，便可以立即、轻松戒烟。即在放下吸烟行为的同时，把和吸烟有关的心理活动，也调回到非吸烟者的状态，如此可以解决两个问题: 其一、从源头上避免出现由于不当戒烟而导致的难受体验；其二、渴望吸烟的欲望会得到充分的释放。从而实现成功戒烟的目的。具体的分析和探讨，请参阅本头条号《成功戒烟视频》。
如何禁止校园吸烟？
校园禁烟这是一个屡禁不止的问题。本来烟就属于一种慢性毒品，一旦上瘾，很难戒除，学校即便去出台很严厉的规则，不管是停课教育也好，或者叫家长批评也好。或者班主任去每日搜查其实对于禁烟是很难做到的。所以这个问题我换成如何避免学生在校园内抽烟，当避免了在校学生在校园内抽烟，其实可以把学校整体的风气提高一个档次。
关于初中高中学生抽烟的场所。往往是在下课之后的厕所。男生厕所一下课全部都是烟友。作为政教处，其实应该从厕所严查，之后学生们对在厕所抽烟其实很有抵触心里就不愿意在厕所抽烟。因为他们平常只有很短的课间，所以当政教处严查之后可以避免学生在厕所抽烟。其次，可以给每个宿舍装上消防安全探测仪，当同学在宿舍抽烟，其实很容易被探查得到，同时也可以在厕所装消防探测器，一旦发生烟雾情况迅速的派老师过来探查。
第二，当有了检查措施之后，就要有一定的规则来帮助学生改正抽烟。教育是一方面，重要的是要学生知道抽烟的危害，当然抽烟是不可能完全禁止的，就好像我们明知道烟草有害身体健康，但是国家却不禁烟，因为烟草是国家利税的很大一部分，所以没办法避免，同时校园同学抽烟也是很难避免的，所以只能从道理上告诉学生。同时，学校要禁止学生在校园内部抽烟，营造一种好的环境。
“禁止吸烟，违者罚款”是不是一个病句？
吸烟有害健康，应尽早戒烟！下面对“禁止吸烟，违者罚款”是不是一个病句？谈谈自己浅薄的理解，如把“禁止吸烟，违者罚款”违字换成犯字、或吸字！“禁止吸烟，犯者罚款”或“禁止吸烟，吸者罚款”这就一目了然，无任何问题了。“禁止吸烟，违者罚款”，如我们从宣传口号、标语观点讲，是为了健康，不让在公共场所吸烟，如不听劝阻，就要受罚！一般情况下都为了词语连贯、精短顺便，能说明要表达的问题即可。
而不怎么象老师给学生讲解词组一样严格要求，什么主词，附词、以及宾语、动语，前呼后应，词语的结构严格性看待！因而，把“禁止吸烟，违者罚款”看做一个宣传口号或宣传标语看，通常对人们看了起到的感觉，就是公共场合禁止吸烟，自觉遵守规则就行了！而不是再细味宣传语详解有没有语句重复，词语到底综合解释是否清晰、或者综合解释前矛后盾，甚至变成反义词这个主重文词研究！但如把“禁止吸烟，违者罚款”这个词语细细道来，也有解释不清晰的含糊点，从侧面解释，“禁止吸烟，违者罚款”禁止吸烟没任何问题，含糊的就是违者二字，用在禁止后面好似没有明显的定义肯定，禁止和违者几乎有接近相同意思。
