图为弹簧刀无人机。有人说“弹簧刀”是什么黑科技、高科技，实际上大可不必这么看，因为“弹簧刀”无人机主打的并不是技术水平，而是“新概念”。一个普通的航模爱好者，恐怕也能手工制造出一个飞行10分钟、续航10公里的航模，这并不难，至于配备爆炸战斗部，对于军工企业更是异常简单。10公里的飞行距离，意味着通信操作技术也不复杂，普通的无人机都能够实现。
因此，“弹簧刀”无人机技术上不复杂。但是他的概念很新颖。他是一种单兵可以携带的精确武器，不需要单兵过于接近目标，只需要隐蔽在地下、沟壑、丛林中，就能轻松、大量发射，然后这些小无人机会向巡航导弹那样，接近周边的目标，确定高价值目标后进行打击。他的打击主要针对技术装备，虽然不一定造成大范围破坏和人员杀伤，但是足以消耗敌人大量的先进武器，使其处于一种高度戒备和紧张的状态，不能有丝毫放松。
乌克兰一共获得了价值8亿美元的“弹簧刀”无人机，此次算是小试牛刀，估计在后续的作战中，还会有俄军装备被这种小飞机毁伤。俄军在俄乌之战中，充分暴露了自己对部队行进路线两侧、军事基地周围侦察防御的不周密，总是被乌军近距离伏击。要知道，即便是二战中，苏军也要求独立推进的部队，在其两翼5-10公里内，要有摩托化侦察部队跟随行进，确保两翼是安全的。
但是在俄乌之战中，很多俄军车队在开进路上就被乌军袭击，这实在是让人匪夷所思。当然，俄军也需要在这种打击之下总结经验，好在俄军够强，这点武装直升机的损失还不算肉疼，调整防御部署才是当务之急。据悉，在赫尔松空军基地被袭击后，俄罗斯迅速从该基地派出武装直升机，对周围的乌军目标和阵地进行打击，这也算是报复了乌军的袭击。
调研：你觉得中小学生开学复课，什么时候比较合适？请留言，谢谢？
关于这个问题，我在2月18好上网课的时候，已经跟学生做了说明，以后我也写了文章，做出了解释。一、要了解传染病的发生发展过程2月18号，我开始讲第一堂课，内容就是《传染病的概述》，讲授过程中，有同学提问，“老师，什么时候能开学啊？”，我说，这是本节课讲授的重点。一般一场传染病的流行，需要三个环节：传染源、传播途径、易感生物。
只要打断其中任何一个环节，疫情将会中断，不在发生。看看我们国家的措施，就可以说明。戴口罩、勤洗手、讲究个人及饮食卫生，就是切断传播途径；隔离感染者及密切接触者，外来人员的14天隔离，就是切断传染源；居家隔离，封闭小区，就是保护易感人群。这些，大家都有亲身体会吧。 二、要了解每一个疫病的潜伏期一个疫病的进程包括四个方面：潜伏期、前驱期、明显期与转归期。
其中所谓的“潜伏期”是指“病原微生物侵入机体至最早出现临床症状的这段时间”。在这段时间里，病人不发病，但是，病毒在机体内繁殖，具有感染性。本次疫病，要求大家隔离14天，就是这个疫病的潜伏期的时间。所以，我认为，要开学，应该提前14天通知，在这个期间内，学生应该在到居家隔离，并提供相应的证明，以防导致疫病的流行（最少，提前告知的时间应该不少于10天）。
三、学校的准备是否充分特别是防护用品的准备是否充足，这是一个最基本的保证。毕竟，那是一个封闭的密闭的群体聚集地，一旦发生一例，那就是大事情，特别是寄宿式学校的在校生。关于这方面，已经有不少人在论述了，我就不在多说了综上所述，大家不要急，等通知就行。保守的估计，4月中旬可能。当然，希望大家自觉，防护注重。
如果把子弹放在管径合适的铁管里，用锤敲击子弹底部，那么子弹会沿着铁管发射出去么？为什么？
撞击底火、药室气体、密闭空间，满足子弹发射的三要素，因此，从理论上讲，这样做是可以保证弹头发射出去的。前提是子弹底火和发射药均没有受潮，铁管内壁光滑，且符合强度要求。其实，子弹的发射原理并不像大多数人想象的那样复杂。子弹既然被放在管径合适的铁管里，就相当于子弹完成输弹上膛，处于待发射状态；管径合适，说明子弹与铁管内壁贴合紧密，符合枪膛内部的气密性要求。
用锤敲击子弹底部，此时铁锤充当了枪闩及撞针，底火在撞击作用下必然发生爆炸，之后引燃弹壳内的发射药，从而产生大量药室气体。在密闭空间内急剧膨胀的药室气体，必然推动弹头在铁管内完成脱壳及向前运动，从而形成一次完整的子弹发射过程。需要注意的是，子弹能否正常发射，在很大程度上取决于铁管的强度是否达标，必须采用高强度的无缝钢管，否则极易发生炸膛现象。
