这支骑兵营，即是张飞初期时的亲率嫡系部队，也是关羽五百校刀手的最初根源。关羽的五百校刀手，是三国演义中最神秘的一支特种部队。我是反对摇号的。而周仓带回的这四五百人马，就是五百校刀手的主要组成，也是关羽后来的嫡系部队。
副校长和教导主任哪个权力大？
一个是分管领导，一个是被分管部门领导，毫无疑问，教导主任可能听命于副校长，副校长权力肯定比教导主任大。下面我们以县级第一中学为例分析。一、县一中领导框架及级别。一般为正科级，校长、书记为正科级，副校长为副科级。下面就是学校中层干部，有教导主任、总务主任、教务、主任德育主任、副主任等，主任级别为正股级，副主任为副股级。
二、县一领导的任免权限。①校长、副校长为科级干部，经教育局党组研究上报初步人选，报组织部考察，经县委常委会研究后，由县政府统一任命。②教导主任、副主任等，属于股级干部，经学校党组织集体研究上报初步人选，由教育局党组考察研究决定，报县委组织部备案后，最后由教育局任命。三、副校长属于学校领导，是学校班子成员，可以分管教导主任等中层。
①学校副校长是校领导，一般都分管教导处、总务处、德育处等。而教导处主任属于中层，级别没有副校长高，属于副校长的分管部门领导，工作上得向副校长报告。因此，教导主任应该听从副校长。②从教导主任的任命程序中可以看出，教导主任初步由学校党组织研究上报。副校长肯定是学校班子成员，拥有一定的决策权和建议权。众所周知，副职领导可能提拔不了你，但可以让你提拔不了。
在天津上公立学校好还是私立学校好？
天津市内六区不只红桥区，本市孩子入学基本上公办小学都是凭户口和片内房屋取得学位。选择私立小学要不是外省户籍，可能上公办学校缺少某一手续，省得麻烦了，也可能本市孩子自己家房屋所在对口学校不理想，希望换个环境，或其他原因，但是本身公办学校很好，很满意的，不会再去私立学校。天津最近几年因为小升初摇号，私立初中很吃香，今后是不是会变说不好。
高中更为倾向公办高中，当然也有像益中这样不错的民办公助学校也很好。天津现在抓在职教师课外补习很严格，顶风作案的胆子就不是一般大了。各区都有自己的教研室，学啥怎么学，有统一安排，差别可能就是教师个人业务水平的差别了。其实小学还是尽量公办学校，不用花钱，离家近，老师流动性小，即使想去私立学校也要同时在对口学校报名，以防万一。
《三国演义》中关羽的五百校刀手是一支什么样的军队？
关羽的五百校刀手，是三国演义中最神秘的一支特种部队。他们来自哪里？战绩如何？归宿何方？很少有人知道他们的生平和命运。在历史上的三国时代，有很多特种兵部队，比如曹纯的虎豹骑、高顺的陷阵营、李傕的飞熊军、麴义的先登营等等，这些各方势力麾下的王牌战队，在一定时期、一定区域内耀眼闪亮，均因各自的辉煌战绩，而被记载于史册。
以高顺的陷阵营为例，它只是一支编制七百人的野战部队，却曾击败夏侯惇的大军，也曾击溃刘备盘踞在小沛城的主力部队，以至于将刘备的妻妾都给俘获了。在三国演义中，却出现了另一支比较神秘的特种部队，即关羽的五百校刀手，他们如神龙见首般地惊鸿一瞥，随即就消逝在演义的鸿篇巨帙中，既让人印象深刻，又似乎来去无踪。这支部队第一次亮相，是在华容道。
曹操赤壁惨败，仓皇逃命，被赵云、张飞连杀两阵后，奔逃至华容道口，曹营诸将已经人困马乏。曹操为挽回颜面，第三次笑骂周瑜、诸葛亮为无谋之辈，话音刚落，“一声炮响，两边五百校刀手摆开”，但见关羽提青龙刀、跨赤兔马，上首周仓，下首关平，严阵以待。曹兵看到这种阵仗，个个亡魂丧胆。这支部队第二次亮相，是在战长沙。
刘备夺取荆南四郡，赵云取桂阳用了三千兵马，张飞取武陵也用了三千兵马。在诸葛亮面前，关羽盛气凌人地说道，“关某不须用三千军，只消本部下五百校刀手”，即可拿下黄忠、斩了韩玄，将长沙郡双手奉上。长沙城外，关羽一刀斩了杨龄之后，“把五百校刀手一字摆开，横刀立马”；黄忠率五百名骑兵飞奔出城，跳过吊桥，与关羽上演强强对话。
这五百校刀手，到底从何处而来？又归宿于何处？让我们一切从桃园结义说起吧。张飞，乃涿郡之世家，卖酒屠猪，广有庄田，因此家资颇丰。张飞仗义疏财，专好结交天下豪杰，甚至豢养死士，既可保家护院，又能在天下大乱之际待机而动。适逢张角乱党侵犯幽州，太守刘焉出榜招募义兵，引出了刘备；当听闻刘备乃汉室宗亲，张飞主动提议要与刘备同举大事，并说“吾颇有资财，当招募乡勇”。
桃园结义后，张飞散尽家财，“聚乡中勇士，得三百余人”。自古燕赵之地，多出慷慨豪杰之士！张飞招募的三百余人中，有张飞的亲族，有张飞的死党，有了无牵挂的死士，还有群起响应的好汉。大家在桃园中痛饮一醉，收拾军器，但可恨没有马匹。恰逢张世平、苏双两位巨商从北地贩马而回，被黄巾之乱阻隔路程，因与张飞交厚，就直接投奔桃园而来。
张飞殷勤款待，张、苏二人闻听张飞的义举，“愿将良马五十匹相送”，另赠送金银五百两、镔铁一千斤。可以说，张飞的家资和人脉，就是刘备人生的第一桶巨金！刘备三兄弟打造了兵器后，又以金银为将士置办铠甲。张飞从三百勇士中精选了五十位身强力壮、武艺出众的勇士，配备战马，打造了一支纯燕将的骑兵营部队，关羽、张飞与他们一起操练武艺。
这支骑兵营，即是张飞初期时的亲率嫡系部队，也是关羽五百校刀手的最初根源。在此后的征战中，这支骑兵立下了不可磨灭的大功！吕布夜袭徐州，让高顺带精兵部队随后接应。张飞正在府中醉卧，急切间披挂上马，但吕布率大军已经扑面而来。张飞醉酒未醒，根本不能力战，吕布也忌惮张飞之勇，不敢用强相逼，“十八骑燕将，保着张飞，杀出东门”。
在冲出徐州城后，又遭遇了高顺的精锐。这十八骑燕将，既是张飞骑兵营中最善战的猛将，也是张飞的贴身卫队，他们奋力死战，最终保张飞突围而去。刘备脱离曹营、二夺徐州后，曹操率大军亲征。张飞夜袭曹寨，却中计被伏，遭遇许褚、张辽、徐晃、夏侯惇等八将的八面围攻。张飞急忙冲出寨外，在乱战中左冲右突，身边的军兵（本来就是刘备从曹营骗来的）均不战而降了。
张飞遇到徐晃后拼命而战，“杀条血路突围而走，只有数十骑跟定”。这数十位骑兵，正是张飞的骑兵营，应该在原五十人的基础上略有损伤。徐州、小沛均失陷，下邳又遭围，张飞只好带着骑兵营逃往芒砀山。此后，刘备投靠袁绍，关羽栖身曹营，而张飞占据了古城。关羽过五关之后，在卧牛山遇到了周仓。周仓是一位性情豪放的关西大汉，黑面虬髯、高大威猛，两臂有千斤之力；周仓最初聚集乡勇参加黄巾军，后来痛恨黄巾贼的作为，只好啸聚山林。
周仓让裴元绍暂时统领卧牛山，然后只身追随关羽来到了古城，与张飞汇合。在奔赴汝南迎接刘备时，关羽问周仓，卧牛山有多少人马？周仓答道，“约有四五百”。于是关羽让周仓去卧牛山取回这支人马，周仓领命而去。此后，关羽又收了关平，刘备收了赵云，君臣大聚义。而周仓带回的这四五百人马，就是五百校刀手的主要组成，也是关羽后来的嫡系部队。
这四五百人马，都是周仓最初在关西举义兵时招募的忠实追随者，也是在黄巾之战中存活下来的有生力量，个个实力不凡。在华容道伏击曹操时，关羽所带的五百校刀手，正是这些关西豪杰！携民渡江、长坂坡之战，刘备军团伤亡惨重。关羽拿着刘备的书信，“领五百军往江夏求救”；而张飞的骑兵营在混乱中保刘备、诸葛亮突围，却遭受了重创，从四五十人骤减到二十余人！当阳桥，张飞心生一计，“教所从二十余骑，砍下树枝，拴在马尾”，在桥东树林内左右驰骋、扬起尘土。
正是张飞与二十余骑燕将的疑兵之计，才暂时阻击了曹操的铁骑，刘备等人得以保命。赤壁之战后，刘备入川攻城，诸葛亮、关羽、张飞等人镇守荆州。此期间，关羽、张飞整合有生力量，将二十余位燕将、近五百人的关西豪杰重新编制在一起，由周仓、关平率领。其实，五百校刀手并非纯粹的持刀步兵，而是由关平与二十余燕将骑乘开路，周仓与九位关西大汉负责数百步兵压后。
关羽的五百校刀手终于初具规模，此后关羽又勤练水军，将这五百校刀手打造成了多功能兵种，堪称镇守荆州的一支王牌生力军。张飞入川时，二十余燕将全部留在了荆州；长沙一战，关羽所带的五百校刀手，正是改编之后的最新部队。单刀赴会，关羽只带了十人过江，却有恃无恐。周仓扛着青龙刀，九位关西大汉各跨一口腰刀，随船而行。
过江之后，关羽气势豪迈，而江东豪杰看到周仓等人的阵势，也惊疑不定，甘宁、吕蒙等人不敢轻举妄动。周仓斥责鲁肃后，与关羽交换眼神，随即赶到江边，挥舞红旗向对岸释放信号，关平带着荆州的王牌生力军，船如箭发奔江东而来接应。其实，这五百校刀手的水战能力相当不俗，在后来的襄樊战役中，也多处可见他们的身影，比如关羽带数十人乘大船生擒于禁，比如周仓带数人撑大筏生擒庞德。
荆州被东吴偷袭后，吕蒙采取了狠毒的攻心计！吕蒙善待荆州降兵，又善待跟随关羽出征的兵士们的家人，然后让家人们向关羽军中附家书、传口信，众口一词基本都是家门无恙、衣食不缺。关羽军心涣散，原荆州兵士为了与家人团聚，有很多都暗中潜逃回了荆州。关羽进退无路之际，又遭遇徐晃、曹仁带重兵夹击，荆州兵临阵脱逃者不计其数，关羽、周仓、关平与五百校刀手只能奋力冲杀，损失惨重。
此后，东吴大军再次堵截，蒋钦、韩当、周泰带重兵三路夹攻，并在山岗上树立一面白旗招飐，上写“荆州土人”四字，高声叫喊让荆州兵速速归降回家。顷刻之间，关羽麾下的荆州兵军心尽变，一个个爬上山坡，呼兄唤弟、觅子寻爷，“关公止喝不住，部从止余三百余人”。这三百余人，正是那五百校刀手中幸存下来的；也正是这支部队，死命保着关羽突围，最终来到了麦城。
在关平保廖化突围时，又损折了十余人。因此，在关羽突围之前，“计点马步军兵，止剩三百人”。关羽、关平带着不到二百人，决定突围，在麦城门口，王甫、周仓与关羽诀别，并说“我等与部卒百余人，死据此城；城虽破，身不降也！”在突围的最后阶段，关羽带百余步兵在前，关平与二十余骑兵断后，在遭遇朱然、潘璋的大军拦截混杀后，关羽的步卒几乎损失殆尽，“随行止剩得十余人”，而关平的骑兵也全部阵亡，关平只好单骑断后。
此后，关羽落马被擒，十余位步卒全部战死，关平赶来救援，也力尽被执。古城内，当王甫、周仓等众人听闻关羽的死讯，急奔到城楼观望，当看到招安的关羽首级时，王甫大叫一声，跳楼坠亡，周仓大哭失声，自刎而亡。其余百余位关西豪杰，有自戕而死者，有豪壮战死者，无一人独活！关羽死后，刘备伐吴，张飞率先从阆中起兵，挂孝出征。
张飞思念关羽，报仇心切，暴怒之下痛扁了干活不力的范强、张达，二人怀恨在心。张飞在入川之前，每逢遇险，总有十八骑燕将舍命相护，但此时此刻，当年从桃园追随而出的五十位燕将，已经全部作古了！张飞在睡梦之际，被二贼刺死，身首异处。张飞的十八骑燕将，关羽的五百校刀手，他们见证了蜀汉集团的革命史和荣辱兴衰，也见证了关羽、张飞之间的兄弟情和生离死别！他们虽然是演义中的一粒尘埃，却释放出了生命中耀眼的光芒，难免让后世的读者们嗟叹、怅惘！。
小升初采取了电脑摇号的录取办法，部分学生家长对此提出质疑，你怎么看？
作为一个去年完成了小升初的学生家长，我觉得部分家长质疑的原因有二点：一、电脑摇号的程序设计是人为的，有没有暗箱操作？二、摇号入学，造成学校的生源参差不齐，老师不好教，学生也不好学。因为老师如果照顾好的讲得快，差的听不懂；照顾差的讲的慢，好的吃不饱。最后老师只能择中而为，后果就是两头都学不好。我是反对摇号的。
对于学校、老师、孩子都是不好。也许上层的初衷是均衡学校质量以达到遏制择校之风甚至是学区房的天价，但效果好吗？好的学校存在几十年上百年，其学校底蕴是深厚的。即使是采用好生源改造差学校，其学风校风成绩也得至少三年才能初步见效，用这三年的学生去填坑。对这些学生公平吗？其实我觉得不应该取消小升初考试，就应该以成绩论学校，谁都服气。
天津37名儿童被幼儿园老师用图钉和大头针扎，5人获刑，这件事您怎么看？
伤天害理，必须严惩幼儿园本是净土，曾几何时也被严重污染。幼儿园教师本应是幼儿的保护神，却成了摧残祖国花朵的凶手。幼儿园的孩子是2周岁以上6周岁以下的孩子。因为2周岁以下为婴儿，太小上不了幼儿园。6周岁以上该到学校上学了。送幼儿上幼儿园，多是双职工上班，无蝦带孩子。送幼儿上幼儿园，本应受到天使般的关爱，在游戏中成长。
可是这个幼儿园却是"吃小绵羊的一群狼"。那么点天真无邪的小幼童，在这些人眼里犯了"滔天大罪"，非要用"图钉和大头针扎"这种酷刑？我党我军对放下武器的敌军俘虏，都不准虐待。何况这么点的幼童受到这么严重的伤害，真是伤天害理，天理不容。换位思考，你也这么对待自已孩子吗？你家的孩子是孩子，怎么别人家的孩子，就不是孩子？幼童的天性就是玩，好动。
也许幼童的玩，好动，影响了这些人"玩手机"…。幼儿教师的职责，就是根据幼童的年龄特点，因势利导，娱教与乐，使孩子快乐健康成长。看到披着"幼儿教师"外衣，干着灭绝人性的暴行，我义愤填膺，强烈要求司法机关严惩凶手。37名幼童被5名所谓"幼儿教师"用图钉和大头针扎，这是什么罪行？我们在新中国成立初期，小学课本告诉我们，这是法西斯罪行，是国民党反动派镇压志士仁人的罪行！根据《刑法》第二百三十四条"故意伤害他人身体的"，这5人获刑，必须严惩，幼儿家长提起刑事附带民事诉讼，要求这5名罪犯因伤害孩子赔偿损失，永久剥夺她们担任幼儿教师资格。
