高中哲学课给了我启发。在我看来，学习哲学的前提应该是由一个人最初的本性决定的。心不是善良的人，但也可以说是学习。但在我看来，他们学的只是形式，不是本质。现在有一种倾向，就是把大学的一些课程下放到中学，比如高数的导数，为大学数学学习打基础。因为高等教育已经进入大众化阶段，大部分高中毕业生都会接受高等教育。适当下放一些基础课是完全可行的，从通识教育的角度看也是正确的。
学习哲学的前提条件是什么？
我是由于高中哲学课程开始启蒙的，学习哲学的前提在我看来，理应由一个人的初始本性的性格决定的，心不是向善的人，也可以说是学习，但在我看来，他们学的只是形，非本！在这一前提下，人生开始不断启悟，当明悟到一定的程度开始稳定甚至于是不再有新知识，这是由于认知度决定的，基于人类及人性所导向的，即是我们所认知的高等生命是人，未知另一维度或者另一时空的生命的境况，无法做出更多的认知及分析！越是明白就越难去做没有根据的推测以及观望！学习哲学不需要什么前提条件，你说活着的智慧生命也可以的，它是没有门槛的，每一个能认知的生命都可以学习，前提可以说是拥有智者去认知确定，并公诸于世的。
哲学专业主要是学什么？
哲学被称为科学之母，使科学在生活中更好的实际化和具体化。哲学的出现要早于科学体系的建立，可以说正是哲学的深入发展才最终促成了人类现代科学体系的建立。哲学教会我们用辩证的思维来看待事物，使我们在实际生活，工作中能有一分为二的眼光，使我们有很好的发散性思维，使我们在人生的道路上不盲目，有理性的思考。平时的生活中，我们都爱引用一些哲理名言，来增加话语的说服力，教室，办公室，甚至路边的墙上都会贴一些名人名句，心灵鸡汤。
是否可以在中学设置哲学基础课程？有何依据？
现在有一种倾向，就是把大学的一些课程下放到中学，比如高数的导数，为大学数学学习打基础。因为高等教育已经进入大众化阶段，大部分高中毕业生都会接受高等教育。适当下放一些基础课是完全可行的，从通识教育的角度看也是正确的。此外，中等教育的内容也需要适当更新，有些内容需要降低难度，有些内容需要调整比例等等。一些外国已经在中等教育方面领先了。
