若再将体育纳入高考，个人认为并不是一种减负。高考成绩由语数外和3门选考科目成绩构成，3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任意选择，高考总分750分；外语考试可参加两次，取成绩好的一次计入高考总分；夏季高考实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，2017年合并本科批次，2020年起招生采用“专业(类) 学校”志愿填报和招生录取方式。
山东什么时候实行新高考？
山东省新高考从2020年起,山东夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语3个科目,不分文理科。普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试。等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目。学生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校专业招生对等级考试科目的要求,在上述科目中自主选择3个科目参加等级考试,通俗地叫做“6选3”,纳入夏季高考招生录取。
山东省的新高考，已经在2017年入学高一新生开始实施，于2020年6月参加高考。目前，我们有山东省新高考的考生在服务中。这些学生在选科中有选大文专业，政史地，也有选大理专业，物化生。无论选的是什么，学生们的学习状态和学习劲头和以往都是一样的。山东省，从2020年起，夏季高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理。
高考成绩由语数外和3门选考科目成绩构成，3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任意选择，高考总分750分；外语考试可参加两次，取成绩好的一次计入高考总分；夏季高考实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，2017年合并本科批次，2020年起招生采用“专业(类) 学校”志愿填报和招生录取方式。
在录取方面，夏季高考2017改革以后，本科各录取批次合并，本科提前批录取完就是本科批次录取。到了2020年，山东省会探索一种新的投档录取模式，和上海类似，就是“专业(类) 学校”，从2020年开始，夏季高考录取时参考高考分数、学业水平考试成绩以及学生综合素质等几个因素进行录取。此外，专科、自主招生、综合评价等招生录取模式也会进一步完善和调整，尽量让学校和学生之间有更多的选择。
书法将纳入中高考，是真的吗？
书法纳入中高考纯属无稽之谈，书法能比科技重要吗？要想民族振兴，必须科技兴国，只有科技进步了，国家才能强盛。至于书法，属于美术类，与科技进步关系不大。与其将大量时间浪费在书法上，岂不可笑？封建社会科考，一看文章内容，二看书写水平，而现在，只要写得淸清楚楚，容易辨认就可以了，没必要去花费巨大精力去练字。只要把语文，数理化，及外语学好就可以了。
把体育纳入高考，更是一种减负，您怎样解读这一观点？
将体育纳入高考，更是一种减负？不明白，不认可，也不赞同。现在普通高考的学生不需要参加体育加试，只需要体育达标就行了。而报考体育专业的则要加试体育了。而根据报考的学校与报考的专业不同，加试内容也略有变化。对于不是报考体育专业的，专心学好文化课吧！请有关专家别再为难学生了！看看现在的学生还有多少快乐！又有多少学生自愿去学习，锻炼！于是乎，考试。
看你还学不学，练不练！第一，幼儿园，还是以前的幼儿园吗？“不能让孩子输在起跑线上”，谁承认自家的孩子比别家的差。幼儿园开始就学小学的内容了。家长们还时不时地拿着孩子们的“作品"炫耀一下。难道不知道，从此时起就扼杀了他们的思维。第二，小学，本应该是培养孩子的耐心、注意为、学习习惯、学习方法的积累等。可如今，小学生的作业就堆积如山了，双休日还被报了各种兴趣班，美名日，全面发展。
殊不知，培养的是孩子的厌学习惯。第三，初中，学习科目多了，难度大了。以前地理生物考查，为了以后的学习，考试，算成绩。体育也不知从何时起加入中考的，从10分到15分，到50分，再到现在的60分。理化生实验也加入中考成绩。（各省市不一样）。这应该是好事，证孩子们多动手实验，多锻炼，增强体质，应该的。考试的科目多了，孩子们真的吃的消吗？不考试，包括家长、老师又不重视。
难度没有适中的操作？第四，高中，坚持了多年的文科、理科，现在有的省份改革成“3 3"模式，改革的思路好，可学生们选学科时大部分避开了物理学科。若再将体育纳入高考，个人认为并不是一种减负。就像每年呐喊为中小学生减负一样，最后呢，负担不但没有减成，反而加了不少负担。难道不是嘛！高中的学生己有自己的思想，在锻炼身体上不需要通过考试来约束，每周正常的体育课及课间操，以及每学年的运动会足矣！让学生们安安静静地学习，体育纳不纳入高考，不是专家们说了算的，也请多些调研。
