4.如果问题很严重，可以电话和老师沟通，再严重，家长应该第一时间到学校和老师面对面的沟通，特别是在孩子出现问题的情况下，不要等老师召唤，而是主动的出现在老师的面前，接受批评，而这种批评更多的是和老师一起想办法怎么来参与孩子的成长，这才是老师想要的，老师最希望看到的家长。你的面子不值钱，你的面子不如帮孩子解决问题来的实际，你的面子在孩子成长面前分文不值。
当老师的人去给孩子开家长会，被孩子老师批评是什么感受？
我是一位中学老师，我也经常去给儿子开家长会，每个学期至少开两次。记得在儿子初二上学期的一次家长会上，我被点过两次名，在家长会上始终抬不起头，那种心情真的难受到了极点，恨不得有个地缝，从地缝里钻进去。儿子学习成绩在班上是前几名，他们班是全校最好的班，老师对学生的要求也很严格。第一次是英语老师批评我的孩子，但英语老师不知道我是否在现场，说我家孩子的英语成绩下降厉害，然后围绕我儿子的英语成绩进行分析，原来可以考130-140，现在怎么才考110-120，不知道他家长是否关心孩子的学习情况？也不知道家长在家里是否教育过学生？自己孩子成绩下降这么多，也不到学校来找老师交流，我不知道现在的家长是怎么想的？听了老师的这番话，脸上感觉有蚂蚁在爬，衣服都被湿透了。
这次家长会上，班主任老师在总结学生的情况时，再次说我儿子下降了15个名次，不知道某某家长是否在现场？我当场举手示意，其他家长的目光瞬间聚集在我身上，脸上都感到火辣辣的。会后，我也对孩子加强了教育，孩子很争气，在学校表现很好，成绩也在全校名列前茅，家长会上听到老师表扬自己孩子，心里有一种说不出的感受，孩子的努力得到了肯定，再也不会觉得抬不起头了。
差生求租家长开家长会，称“如被点名批评就加钱”，你怎么看？
唯成绩论的家长会，不开也罢！这是孩子在迫不得已的情况下做出的必然选择！成绩差，如果让自己的家长来参加家长会，自然得到的就是训斥和胖揍。于是孩子们不得不出此下策，雇人来参加。可是这样做的后果呢？家长不知道孩子的在校情况，孩子也就继续成绩差，老师和家长之间还会生出诸多矛盾。这样的家长会，不开也罢！有什么意义呢？老师除了说一说孩子的成绩，就是痛斥孩子的不争，痛责家长的不负责任，却很少或者干脆就不告诉家长应该怎么督促孩子，弄得家长干上火却不知道如何下手，于是就只能把孩子送补习班。
可这些成绩差的孩子，本身基础就薄弱，送补习班也还是蒙圈，怎么能够提高成绩？更何况，每个学生的家庭状况又不一样，面对的情况也是千差万别，如何能够做到老师眼里的好学生标准他们自己也都发懵。家长会真正的意义在于老师和家长的交流，互相交流每一个孩子的在家在校的表现，了解每一个孩子的长处和短处，一起想办法帮助孩子扬长避短，一起掌握孩子的思想动态及时根据变化做出干预。
