比如之前有听说过有这么一个事情，学校有一个正高级教师名额，然后让老师报材料，结果一位副校长和一位一线教师材料相当，而且一线教师的论文论著和业务证书更多，只是缺少综合荣誉。学校组织中层领导进行投票决定，结果很明确，副校长胜出。但是，到了上一级评选时，副校长因为多年不代课而落选，白白浪费了一个名额，之后这个副校长开始象征性的代课了。
这种情况，也许不是个例吧。 二、副校长挂课不上课害处多多？如果校长当官纯粹为了个人利益，那么这个学校会被搞得乌烟瘴气，校长，需要大气和担当。如果你确实是为了学校发展，愿意担当，可以代课，可以多听课。如果实在事务繁忙，也可以不代课，或者带一些无关紧要的课。像题主所说的副校长挂主科而且不上课，害了学生、害了老师，最终害了学校。
公办小学教师，被推荐单位副校长，不想干如何请辞，不得罪领导？
我倒碰到过此事，不过我不是小学老师，而是中学老师，也不是被推荐，而是新上任的校长找谈话，记得他是这样说的：某老师，我刚到学校，所有副职都末定，第一个找我你谈话，你觉得自己能担任什么职务？我是不想做任何领导的，当老师已经很累了，只想做个普通老师，能当好就很不错了，当时就对新校长说：我只想从校长做起，不可能吧？校长笑着说：真不可能。
有人说一流校长抓文化，二流校长抓成绩，三流校长抓纪律，你怎么看？
我个觉得善待一线老师的校长就是一流校长。有些校长非常关注学生而忽略老师，对学生和若春风而对老师冷若冰霜，这样的校长算不上好校长。一所学校的氛围，与校长的水平，胆识和胸襟习习相关。我比较赞成一流校长抓文化，但何谓文化，要弄清楚。有些人认为校园文化就是装扮好校园，贴满标语口号，搞很多活动等等，这只是表面工作。
对于老师而言，校园文化就是学校领导尊重老师，善待老师，相信老师。老师与老师之间关系融洽，相处愉悦。有些学校，老师工作负荷重，压力大，身体很累。这还不算，由于学校领导和老师之间，老师与老师之间关系紧张，更让心累，这更让老师觉得累。当好校长不容易，这一点要承认。其实校长有理念有梦想是好的，但一定不要强行推行自己的理念，有些校长非得把自己的学校办出"特色"，但为了这个"特色"，可能是对老师无休止的折腾，老师会比较烦的。
一所学校的教学质量下滑，是校长的主要责任还是分管教育的副校长的主要责任？
校长负责学校的工作，教学质量不好了，按道理应该是校长负责才对，但事实上，也要校长有担当才可以实现，否则，后果很严重。来看个真实例子。我们学校新来了个校长，是从城里一所中学空降来的，从来没有担任过行政职务。来了以后夸夸其谈，说他在原来的学校当数学老师如何如何厉害，要给全校老师做表率，要上两个班的数学课，还要当班主任。
到现在三年了，他说的这些话都没实现。最搞笑的是第一年来了，我们学校本来是乡镇学校教学成绩数一数二的学校，自从他来了就变成了倒数第一二，他把责任推给管教学的副校长，利用关系把这位副校长调走了。这个学期开学后就说:“我以后的工作主要抓教学，我亲自抓。”然后安排教研组搞一堆没用的形式主义，现在又把教学方面的事都交给教务主任来安排了，按照惯例，这次教学质量倒数，教务主任要倒霉咯。
作为业务校长，我特别关心教学方面的工作，可现实是其它工作严重干扰了教学，该怎么办？
作为业务副校长，我特别关心教学方面的工作，可现实是其他方面的工作，严重干扰了教学，该怎么办？这个问题在现实中常见，这种现象很正常，作为业务副校长，首先应该搞清楚一个问题，学校是校长负责制，校长有经济的支配权，人事权，对老师的各项工作按排权，都在校长，校长对学校的各项工作负责，其中包括学生的教学质量。他都得负责。
业务副校长只是协助校长抓教学质量，副校长，说句实话，上不顶天，下不立地。只是个可有可无的配角。他有献策的义务，可没有决策的权利。所以作为副校长，不要把自己太当回事，即使教学质量搞不好，第一责任人还是校长。因为你不是学校工作的决策人。副校长完成校长分配的任务就可以了，教学质量的问题，还有教务主任，还有每个教师，学生的教学质量，主要责任在每个老师。
