二，加大书法教育投入力度。如宣纸、毛笔、字帖、教材按义务教育教材执行，教师教育也在其中。其次，加大各地少年宫、学校特长班支持。向招聘师资培训师资投入倾斜，鼓励在岗语文美术教师进修。三，营造"写中国字做中国人"良好社会氛围。书协、教育部门统筹，形成齐抓共管态势。象抓足球一样抓试点抓队伍抓投入。青山遮不住，毕竟东流去。
小学生学习书法的好处有哪些？
我认为小学生学习书法的好处很多。1.目前最大的好处是，我讲讲我孩子的问题，孩子现在上初一，语文考试有很多阅读理解题目，还有作文，由于她的字写的不太好，往往得不到高分，虽然答题内容最重要，但如果我是老师，在内容都差不多的情况下，我肯定会给写字好的同学更高一些分。因为看起来更舒服，更赏心悦目一些。2.练书法可以培养孩子的自信心及耐心细心。
为什么现在学校怎么都不普及写毛笔字呢？
我们可以把你提出的问题，换一个角度提问 : 现在军队怎么都不普及练习长矛大刀呢?用毛笔写汉字，在中国有相当长的历史，但随着社会的进步，水笔，铅笔，打字机，电脑的出现，毛笔字从书写速度及交流方便而言就显得很落后。但是，从传统文化继承而言毛笔字不能丢，要作为一种文化应该发展下去。学校不普及毛笔字是因为它使用率很低，落后了。
孩子应该从几岁开始学习毛笔字比较好呢？
感谢官方悟空邀请！兴趣是最好的老师，一般来讲3-5岁的孩子学习书法都是没问题的，有时候还是受到环境的影响、熏陶，会让孩子产浓厚的兴趣，也有可能会出于好奇而喜欢上书法，这个也是不以为然的。对于孩子来说，也不要太刻意的让他去学习书法，这样往往会适得其反，平时多观察、关心孩子的动态。当然了，我个人认为学习书法没有所谓的“年龄”限制，只是一个开发早晚的问题。
把毛笔书法教育加入到中小学课程中，你同意吗？
把毛笔书法教育适当加入到中小学课程中我完全赞同，但如果把书法做为中小学生的一门必修课我持反对态度。这是因为:中国书法是中华民族的国粹，它蕴含着厚重的中国文化，是包括文学、文字学、绘画、音乐、舞蹈、历史等许多文化艺木于一身的集大成者，在中小学有目的地普及一些书法知识，对弘扬中华文明、了解祖国燦烂历史以及培养青少年的书法兴趣等方面都大有好处。
因此，在中小学课程中适当加入毛笔书法教育是应该的，也是完全必要的。但是不能把书法做为中小学生的必修课，因为:一是，现在的中小学学生学习负担太重。政府三令五申減负且不能减轻他们的压力，把书法教育做为一门必修课程，无疑会分散他们的精力，增加他们的负担。二是，书法是集许多学问于一身的造型艺术，不是短时间内就能掌握了的。
