所以学校老师希望通过指导父母来改变单亲家庭孩子的现状难度是非常大的。如果老师直接越过家庭直接对孩子进行辅导，也是个方法，但需要老师绝对的耐心和爱心，因为良好的师生关系才可能奠定孩子对于老师的信任，对于小学生可能老师多关注，多给予爱能稍稍填补他们心中爱的缺失，也能让他们在学校感到温暖和被关注，但对于中学的孩子，处理起来又复杂多了，由于他们青春期阶段特有的生理心理发展特点他们可能更敏感、细腻、多疑，自尊心强，还不愿意让人可怜照顾，所以有时候想要靠近他们也是很难的，他们就像裹了一层硬硬的壳不想和外界接触，要想打开他们的心难度太大。
所以老师在具体方法的实施上要分情况，分家庭，分人来处理，不过对于班级里有单亲家庭孩子的，如果能够创建一个班风优良，同学间互相关爱，互相帮助，没有欺凌欺负等同学间的不友好行为的班级，也是对于这些孩子最好的一个保护，同时也借日常的教育机会进行正面引导，让孩子们能够懂得关于人和世界的很多道理进而产生思考，也是一个不错的方法，不多对于情节严重的还是请求专业机构人士的介入会好些，因为毕竟这种创伤不是简单的一两次聊天谈话就能治愈的。
作为中小学生家长，你是如何看待家委会的？
家务会的成立，初衷是好的，我们孩子学校家委会是班主任鼓励成立的家长团体，管理班上的杂事，有些地方确实是帮孩子们解决了一些问题。比如说这次去济南研学，家委会就起了很大的作用，收费，结帐，学生的安全，事务巨细，方方面面都考虑地非常周到，跑前跑后，及时把孩子们在外地的情况，发到班级群里，让家长们放心，并且帮助班主任作了很多工作，确实起到了很大的作用。
但是我觉得它也有弊端：比如说提出搞金钱奖励，每个人交几百，然后按孩子的成绩发钱，说是自愿交钱，却挨个挨个催没有交钱的家长。再比如对于如何处理某件事情，一般来说就是家委会几个家长聚在一起讨论决定，宣布结果的时候，口口声声是征求了大家的意见后讨论决定，实际上很多人都不知道怎么回事。对此，我个人很反感，家长群里还有太多家长互相攀比，道德绑架他人，向老师谄媚，以及将自己的霸权思想企图强加给他人.....，而家委会是干什么的呢？就我目前的观察和了解，家委会主要做两件事：第一，商议如何给老师送礼，且如何摊派给其他家长；第二，商议如何配合学校，开展一些给学校唱赞歌的小活动。
真正为家长群体发声，向学校和老师提建议的家委会真的太少了。在此情况下，我建议，组建一个新群，且主动将家长们拉入这个群，建议大家除了学校作业和孩子学校表现以外的事，在没有老师和孩子的纯粹家长群里交流，一是避免大群里不停的说话，将老师的要求和作业刷掉，而是避免孩子们过早的受到这类社会风气所感染。真正让家委会发挥其积极有效的正能量。
作为老师的你会在家长会上向学生家长传达哪些教育思想？
虽然我不是老师，但如果在家长会上我会传递给家长以下思想：一，人自打出生以来，是感受这个世界的，这就是人对整个世界的认识，就必须从小热爱学习，从小历练，做到知行合一。而不是一生下来让小孩倍受关爱，像众星捧月一般呵护，甚至让小孩与周边的人与事隔离。二：让小孩从小树立良好的道德观，尊师重教，尊老爱幼，心常怀感恩，一个重感情知感恩的人，才配得上真正的人。
