4、学生的学习效果老师在学校里面教育孩子，每个孩子的接受能力、学习效果等是完全不一样的。这个时候，老师就要根据不同的学生来布置不同数量、不同难度的作业，这就叫因材施教、因材布置作业。老师针对一些基础差、底子薄、接受能力弱的学生，可能会布置的作业量有所增加，目的就是要让这样的学生快速地把成绩赶上来。这个时候不管你的孩子是在哪个学习阶段，老师就需要家长来配合，督促孩子完成作业并进行批改，也不是很正常吗？这个实际上就是对你的孩子好，对你的孩子所布置的特殊作业，难道不需要家长来进行批改吗？5、老师的工作安排在学校，老师有自己的的教育教学工作任务。
哪些作业需要老师自己批改，哪些作业需要家长来帮助进行批改，这都是老师在根据整个班级的教育教学情况来进行统筹安排的。比方在一个学期当中，开学、期中、期末这三个时间段老师是非常忙的。开学的时候老师要检查之前学习的情况，期中老师要检查上半个学期的学习情况，期末老师还要检查总结整个学期的学习情况。所以在这三个时间段老师布置的家庭作业可能会有所增加，这时需要家长多多配合，在家里面进行批改这些作业不是也很正常吗？【结束语】家长要理解老师，不能随意地去责怪老师让自己批改作业。
英文论文完成后如何快速修改润色？
需要proofreading论文的哪些方面1. 重视论文写作基本规则英文essay写作基本规则包括语法、单词拼写和标点符号等。很多同学有一个错误观念，那就是语法和拼写都是小问题，不值得重视。事实上，这些小错误非常影响教授评分时的阅读体验。一篇语法、单词拼写和标点符号都使用正确的文章，不仅可以让教授阅读起来更快速更轻松，还可以更好地传达你的观点。
而一篇一眼望去语法和拼写错误遍布的文章，必定会让教授失去耐心，最后给你一个不理想的分数。所以，即使你的论文思路清晰、观点明确，在完成论文的draft之后，都需要逐字逐句地修改，纠正每一个基本错误，避免“阴沟里翻船”。2. 内容表达和文章逻辑结构检查完最基本的错误之外，第二步就是检查文章的内容和逻辑结构。
首先“扪心自问”一下，老师给的论文题目是什么？你写的论文是否回应了所有的题目要求？是否出现文不对题的情况，有没有需要删除的内容？是不是所有的内容都是和你的thesis statement紧密联系的，并且是为你的argument服务的？如果不是，就需要考虑删除这部分信息。英文写作和中文写作之间存在很大的差别。
不同于中文写作喜欢运用各种伏笔和铺垫，英文写作看中开门见山，每一个观点都需要有充分、准确的证据来支持。从总体上来说，一篇文章需要有清晰的introduction，main body和conclusion，缺一不可。 而通常在开头段的最后一句话就是概括全文中心思想的thesis statement， 每一段话也要有topic sentence来清晰明白的告诉读者，你在这一段里面要说什么。
