学术论文如何正确引用参考文献包括两个方面的内容：第一，参考文献选取合适；第二，参考文献格式正确无误。那如何正确的引用参考文献呢？学术论文对参考文献的格式有严格的要求，引用的文献的类型不同，格式也各有要求。通常不同的学术期刊，对参考文献的要求也会有所差异，在引用参考文献时一定要严格遵守目标期刊的规范要求。
怎么管理好班级？
没有什么丰富的经验，我主要从班规的制定来谈一些个人理解。通常，班规都是由老师拍板敲定的。许多 学生习惯破坏规则，专门做出”考验“班规的行为。导致老师们花费很多时间整顿纪律，可能占用课堂时间达50%左右，企图强制实际规定，惩罚那些破坏班规的孩子。如何必变这种局面或者维持一个良好的班级风貌呢？我觉得在制定班级班规的过程中，不能以班主任为权威敲定，而可以由师生双方协力制定班规。
制定班规这项活动，我们可以利用班队会来进行，利于大家集中参加讨论，这样更有实效性。比如，班队会的时候，直接告诉同学们本次的内容：制定班规，需要大家一起讨论通过造成的制度，以此来约束我们所有重要的行为，为建立良好的班级说说你的意见。这样每个孩子都觉得这么大的事情与我有关，热情高涨，也愿意，乐意加入到其中来。
全员参与的目的就达到。至少让学生明白，班规的制度不是老师用自己的权力来强制要求的，而是所有孩子的参与决策，所以孩子们最后都感觉自己的意见被重视了，由些而通过的班规也会自觉自愿的去遵守或者接受惩罚。剩下的就由学生来参与讨论和组织中.....为什么班规的制定需要专门用班队会或者叫做制定会来表成呢？我觉得可以达到以下的效果：1、因为是学生参与制定的，所以他们会自觉遵守秩序了。
2、参与过程中，激发了孩子的热情和创新思维能力，都会开动脑筋积极思考 。3、学会了换位思考，懂得了尊重老师，老师也有需求，不是老师简简单单对你们有要求， 同时你们也可以对老师提出自己的要求。4、所做的规定更符合孩子们的实际情况，比老师在办公室凭空制定出来的要求质量更高，避免有些规定造成一部分孩子不愿意或者不乐意接受的情况。
5、班规的执行不再是老师来强制执行了，而是由参与者 履行自己的责任，自觉执行。6、相当于给予了一次生动的民主课，向学生展示 制定规则是何等困难 ，要考虑方方页面，班规制定好了，自己参与了，也会得到很大的回报。总之，班规的制定要民主参与，全体参与，这样一套符合所有孩子利益的规矩就这样形成了，更利于以后对班级的管理，效果肯定是显著的，也是成功的。
论文中怎样引用参考文献？
学术论文如何正确引用参考文献包括两个方面的内容：第一，参考文献选取合适；第二，参考文献格式正确无误。如何选取合适参考文献呢？通常需要遵循一下几个方面：第一，选取的文献应是最近几年的研究成果，最好是近五年的；第二，选取的文献应源自所属研究方向的主流期刊，具有代表性的期刊；第三，选取具有代表性期刊的代表性文献；第四，选取研究领域的学术大牛的相关文献；第五，选取学术大牛具有代表性的学术文献。
那如何正确的引用参考文献呢？学术论文对参考文献的格式有严格的要求，引用的文献的类型不同，格式也各有要求。一般涉及期刊论文、会议论文、专利、专著、硕博论文等。通常不同的学术期刊，对参考文献的要求也会有所差异，在引用参考文献时一定要严格遵守目标期刊的规范要求。避免因格式不规范直接被编辑pass掉。回答完毕！。
怎样高效地管理自己阅读过的文献资料？
随着新媒体时代到来，成千上万的信息充斥着我们每天的生活。我们在网上报名课程，买书看，在网站上浏览文献，但却发现自己最终什么也没有学会，反而越来越糊涂。这是因为我们不懂得高效管理自己阅读过的文献资料。那么，如何管理阅读过的资料和书籍呢？第一，知道自己的目标是什么你要清晰知道，你看这些书的目标是为了写论文，还是为工作？还是只是爱好而已。
当你界定好一个目标时，你所有行为都是围绕这个目标来进行的。不管你看了多少书，一定要有主次，不能所有都设定为重要部分，这样会分散你的精力，反而什么也吸收不到；第二，用对工具纸质资料，一个是占地方，另外我们没有办法随时随拿着书。可以借助互联网工具整理资料，避免让自己陷入找书荒的状态。通过互联网工具，你可以把自己阅读过的文献资料进行整合，不用再重新去书中找内容。
所以运用互联网工具，是一件非是一个非常便捷的方法；第三，教是最好的学你可以把自己学习的东西在工具上整理好以后，讲给自己听，你能够讲出来，才是自己真正学到的知识。这也是学以致用的道理，当你学到了一些东西的时候，把它讲出来，真正变成自己的东西，进而在生活中去实践，会加深你对这个知识的理解。所以现在信息很发达，我们每天要接受成千上万的信息，越是这样，你越要清晰知道自己的目标，选择出最重要的部分，把它积累下来，并且用说的方式把它表达出来。
