长期奋战在教育一线，课标和教材的改动毕竟不是每年都会出现的，所以老教师们会对教材吃的很透：开始讲什么，接下来讲什么，这个活动的设计是什么意图？他们都了然于胸了。谢邀！这个问题，本人认为，作为第一天、上岗的新领导，首先到职场办公室、各大部门、車间、服务行业、看看，从中与中层以上的领导、初次会面，简单谈谈职场的经营状况(财务部门)从中包括，生产部门的生产进度、指标落实完成情况，销售指标的落实、完成情况，近年来，创利增收情况，当然紧紧:一天时间，只能从数据上、去了解，其次、各个岗位责任制、落实情况、有否公布上墙，干群的精神风貌、只能看看大体、再绕厂区转一下……由此使自已心中、有概念，在今后的工作中，逐步深入了解、总结经验、弥补不足，有待提高、细化今后的工作！当然此解答，只能是个人的见解，如不当之处、请见谅！。
老师第一次登上讲台上课紧张吗？
老师第一次登上讲台，可以说没有不紧张的。几十年前，我第一次给学生上课的时候，连教室都不敢进。带我去课堂的主任鼓励我，说：不要怕，那是一群还不懂事的学生，你比他们优秀得多。我一想，也是，那是我的学生啊，正因为他们还不懂什么，才需要我去教他们。于是我鼓足勇气，踏进教室，向同学们问好。班长喊同学们“起立”“坐下”后，我努力镇定自己的内心。
讲课时，我还是有些慌乱，脸涨得通红，汗不听使唤地往下掉，不敢目视学生，语速也比较快。第一堂课下来，我的衣服都湿透了。下课了，我快速走出课堂，生怕学生取笑我。到了办公室，我坐了好长时间才慢慢地定下心来。第二堂课，虽然还有些紧张，但比起第一堂课好多了。慢慢地，我习惯了给学生上课，再也不紧张了。其实，每个人都会有第一次，都是从不会到会，没有什么大不了的。
刚走上工作岗位的新教师应该怎样备课？
作为一名教师，备课是一项基本功，也是体现一名教师专业素养的重要方面。无论你是立志成为一名老师，还是你已经成为一名初上讲台的新教师，怎么备课？备课的套路是怎样？备课的重点和难点在哪？这些都是需要你仔细思考的问题。我觉得备课无非从以下方面着手：课标决定了你这节课所要达成的目标，因此是你备课前需要好好研究的。
每门学科都有《课程标准》，它规定了你所任教的学科在各个教学环节所要达成的目标，是指引你如何开展教学、达到什么教学目的的纲领。可以说你的所有教育教学手段和方法都需要围绕《课程标准》来展开，所以，了解这节课《课程标准》的要求，是备好这节课的关键和基础。熟悉教材有时比死磕《课程标准》更有效。经常看到某些老教师们上课不带手写的教案，甚至连课本都不带，在课堂上纵横捭阖，偶尔轻描淡写的说一声：“把书翻到**页，看第**段。
”然后一字不差的将这段话给背出来，学生们惊为天人。其实也正常，用卖油翁的话说就是“无他，唯手熟耳”。长期奋战在教育一线，课标和教材的改动毕竟不是每年都会出现的，所以老教师们会对教材吃的很透：开始讲什么，接下来讲什么，这个活动的设计是什么意图？他们都了然于胸了。对于新教师，一定要尽快熟悉教材，有时候甚至你不需要花太多精力去研究那些偏理论的《课标》，只要熟悉教材，应该就能备好一节合格的课。
教材和《课标》都是相通的，教材就是实现《课标》的载体，所以，熟悉了教材，对《课标》自然会有了更深的理解。当然，想要达到那些老教师的水平，这需要时间的磨砺。弄清楚教案的基本套路，也就是要清楚教案的基本格式。教案是有一定套路的，也就是有一定的格式要求。一般来说，最开始要介绍这节课要达成的目标，以及达成这些目标所要用的教学组织形式和教学方法。
套路一般是：一、教学目标：①知识与技能；②过程与方法；③情感态度和价值观。然后就是要介绍一下这节课的重点与难点，套路一般是：二、教学重点；三、教学难点。当然你要简单介绍一下你将会如何去突出这些重点和突破这些难点。有些还会详细的写一下教学方法的设计、活动的组织等等，然后就是进入最主要的部分：教学过程。在教学过程中，你需要将你的教学步骤、思路、教学方法、活动的组织以及教学评价等一一交代清楚，是一篇教案成败与否的最关键的部分。
想要写的优秀，那需要长期的教育教学经验的积累。一般来说，年轻教师偏向于写“详案”，老教师偏向于写“略案”。即年轻教师会在教案里把自己一节课所有要说的话都写的清清楚楚，整个教案就跟一个完整的剧本一样，上课时连台词都不会错；而老教师一般呢只是把自己上课过程的思路写下来，过程的承转等等一般都不会写进教案，而是在上课时根据学生的反应而随机调整。
这是一个过程，新教师写“详案”也是一种认真的态度，当然，想要在教学上融会贯通，我还是支持写“略案”。教案的最后，一般要有“作业布置、课堂小结以及板书设计”。随着多媒体等技术在教学一线的广泛应用，传统的手写教案逐渐在淡出舞台。这其实有一定的争议，我校就出现过这样的情况：教学常规检查，学校要求检查“手写教案”，结果有些老师就提出了异议：我是电子版的教案，怎么就不可以了？现在都是用PPT上课，我在制作PPT的过程中，就是在备课写教案！新事物的出现，总会出现新的争议，这很正常，也是教育教学不断进步的体现。
我个人的观点是：从一节优秀的课来说，无论你制不制作PPT，都应该要写教案，当然，至于教案是手写还是电子版，这个无所谓，只要不是网上随便下载的都行。多向老教师讨教，多写反思。作为一名新教师，向那些已经“融会贯通”的老教师讨教，是促使你进步的重要方法，教学是一门技术，经验很重要。另外，一篇教案写好了，并不是就大功告成了。
你在上课的过程中，会出现一些问题，或者会有更好的点子，这些你都需要在课后以“反思”的形式留在你的教案中。这样一轮学生带下来，你会有巨大的进步的！【结束语】：教案的撰写是一门技术活，它需要老师在一线教学中不断摸索、反思和总结。作为一名新教师，从详案入手，多咨询老教师，认真备教材、备学生、备自己，在教学过程中不断反思和总结，相信你一定会很快成长为一名优秀的教师的！。
如果你是领导，上岗的第一天你会做什么，为什么？
谢邀！这个问题，本人认为，作为第一天、上岗的新领导，首先到职场办公室、各大部门、車间、服务行业、看看，从中与中层以上的领导、初次会面，简单谈谈职场的经营状况(财务部门)从中包括，生产部门的生产进度、指标落实完成情况，销售指标的落实、完成情况，近年来，创利增收情况，当然紧紧:一天时间，只能从数据上、去了解，其次、各个岗位责任制、落实情况、有否公布上墙，干群的精神风貌、只能看看大体、再绕厂区转一下……由此使自已心中、有概念，在今后的工作中，逐步深入了解、总结经验、弥补不足，有待提高、细化今后的工作！当然此解答，只能是个人的见解，如不当之处、请见谅！。
