北师大版教材，南昌高一数学必修一哪本辅导书好用

1，南昌高一数学必修一哪本辅导书好用

确实难点，教材全解练习型的(书比较大的那种与课本差不多的)习题多点，难度小点(比较而言)，解析也不错

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2，北师大版小学数学教材电子书下载哪里有是整套能下下来的那

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3，牛津译林版是什么东西和人教版啥区别

看你学的是那种了，牛津译林版也是教科书的版本，有些地方在使用，现在大部分用人教（初中）高中还有北师大版

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4，小升初的试卷很多请问哪一类比较适合北师大版本的教材啊

其实，无论是北师大版还是人教版，所学的知识都是一样的，只是侧重点有所不同：人教的题型比较常规，而北师大版题型较新，所以应选择拓展性较强的教辅。

湘教版

你好！不知打字不易，采纳哦！

5，请问小学有哪些地方语文苏教版数学人教版的广东省用的是什么的

江苏用的苏教，人教。广东语文用的是苏教版，数学用的是北师大版，英语用的是广东省自制的教材。

在立体几何上a\b教学的方法不同：一个是用传统方法，一个是现代数学的向量法，我记得当时学的时候老师两种方法都教了我们的，一般学校老师都会讲的，但是看老师的偏向~~建议你两种方法都学好，并找到自己的最佳解题方式。推荐向量法，纯粹带公式！广东省的数学有人教版/书教版，不同学校不同区别。

6，小学语文教材北师大版和人教版有什么区别

小学语文教材，北师大版和人教版区别有编写理念的不同、编排体例的不同、选题内容的不同等。(一) 编写理念的比较1.人教版:人教版教科书小学“语文综合性学习” 领域的编写在遵循语文学习规律和儿童身心发展规律、完成各阶段目标的前提下，力求抓住重点，在内容和形式上倡导简约。系统的综合性学习共有15次，主要安排在中年级之后，且不设定过多的条条框框，对教师和学生开展活动留下充足的开发和选择空间。从中培养学生的合作精神，培养策划、组织、协调和实施的能力，特别是语文的综合运用能力，把听说读写能力的培养贯穿在整个学习活动中。 2.北师大版:北师大版的教材强调每个单元的整体与综合。除了听说读写等语文基本活动外，还要进行观察、调查、参观、访问和搜集查阅资料等，在活动中提出问题、解决问题，在活动中学习语文、运用语文，在活动中运用各种方式不断呈现学习、探究结果。培养语文能力的同时，形成语文学习的兴趣、态度、策略、方法等。(二) 编排体例的比较1.人教版:这版教材在语文综合性学习编排体系上体现了由隐到显，“大”“小”结合的方式。如在五年级上册安排了两次“综合性学习”，第一次是“小”的综合性学习，出现在“我爱阅读”专题中，编排和四年级相同，要求学生结合课文的学习，进行一些诸如调查访问、搜集资料之类的活动，并交流发现和得到的启发。另一次则是“大”的综合性学习“遨游汉字王国”安排在第五组，完全改变以往教科书的编排方法，突破了以往课文单元主体的结构，采用了围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排方式。活动分成“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个活动板块，按阶段开展综合性学习。2.北师大版:北师大在对语文综合性学习的编排上体现了由浅入深，循序渐进的观念。从第九册开始，有三个单元把语文天地改为综合学习，这与前面语文天地的综合学习相比，其综合性更加深入，尤其在十二册中，把语文天地都改为综合学习。因此说，北师大的综合性学习是以学生年龄特征、认知发展水品、以及兴趣特点为基础，并结合每册每单元的思想主题，兼顾识字、阅读、习作，促进学生思维发展和创新能力提高。(三)选题内容的比较1.人教版:人教版教科书综合性学习领域的选题富有浓厚的人文气息，在体现语文的工具性，注重给予学生系统语文知识，全面提高学生听说读写的能力的基础上，关注语言文字背后蕴涵的人文精神，选材主题面向自我、自然、社会。在进行综合性学习的过程中，展现在学生面前的是一幕幕引人入胜的生活场景，一个个栩栩如生的人物形象，一幅幅情景交融的审美意境，一段段跌宕起伏的精彩故事，学生在综合性学习过程获得情感的共鸣和熏陶。2.北师大版:由于这版教材的语文综合性学习是结合到单元中，因此在内容选侧上是与单元主题学习相配套的。总体来说，这套教科书坚持语文教育的民族化和现代化，注重让孩子通过对文学精品的品味与感悟，丰富情感体验，提高审美情趣，充分体现学会学习的理念。