数学与应用数学专业，女生学数学与应用数学好不好

1，女生学数学与应用数学好不好

数学与应用数学专业Mathematics and Applied Mathematics本专业有基础数学与应用数学两个专业方向，有一大批学术水平高的研究生导师。主要讲授数学科学的基本理论与方法，重点培养学生运用数学知识建立数学模型和使用计算机解决实际问题的能力。毕业生除到党政机关、高等院校、科研部门从事教学、科研、管理工作外，还可到银行、证券投资公司、计算机公司、保险公司或其他高新技术企业，从事软件开发、市场调研与分析、电子商务、网络安全、网络维护与运行管理等工作，也可继续攻读研究生或到国外深造。主要课程:数学分析、高等代数、常微分方程、概率论、复变函数、实变函数、数学物理方程、近世代数、数学模型、程序设计和算法语言、数据库与数据结构、计算机原理、拓扑学、泛函分析、数论基础、最优化方法、证券组合优化、计算机网络技术等。学制：四年授予学位：理学学士

看你适合不,如果你喜欢数学并且适合数学的话,那学习起来将会很容易并且很容易找到方法学数学,如果以后打算考研,是有优势的:1.数学专业本身的研究生竞争不大,一般工科类学生很难跨专业过来学数学的,而其他理科类专业比如气象,物理,化学,生物等也不大容易过来,再加上该专业偏冷,所以报考竞争比不是很大,不像计算机,经济等专业,很多外专业的跨过来2.对于数学专业,外面跨过来的不多,而数学专业跨外专业却有优势,比如系统科学,计算机,软件,经济金融,交通工程,大气,物理等学科不过再就业上,数学由于是理科,相比工科类专业,就业情况不是那么好的,不过数学专业毕业生因为数学基础好,所以长远来看,情况还是不错的,比如很多软件,金融行业的人都是数学出身不过你说你高中数学不好,这样的话可能不一定适合学这个专业,不过进入大学后重新开始,努力学习的话也很快能弥补起来,进入高等数学后又是一个全新的思维了

看你适合不,如果你喜欢数学并且适合数学的话,这将是一个对你充满前景的领域。当老师还有其他很多可以选的学科

专业没有什么好不好的，只有适不适合。相对来说应用数学男生比较多，专业就业面较窄。个人觉得大学应该掌握几项实用技能，而非局限于什么专业。

看你适合不,如果你喜欢数学并且适合数学的话,这将是一个对你充满前景的领域学数学,如果以后打算考研,是有优势的:1.数学专业本身的研究生竞争不大,一般工科类学生很难跨专业过来学数学的,而其他理科类专业比如气象,物理,化学,生物等也不大容易过来,再加上该专业偏冷,所以报考竞争比不是很大,不像计算机,经济等专业,很多外专业的跨过来2.对于数学专业,外面跨过来的不多,而数学专业跨外专业却有优势,比如系统科学,计算机,软件,经济金融,交通工程,大气,物理等学科不过再就业上,数学由于是理科,相比工科类专业,就业情况不是那么好的,不过数学专业毕业生因为数学基础好,所以长远来看,情况还是不错的,比如很多软件,金融行业的人都是数学出身不过你说你高中数学不好,这样的话可能不一定适合学这个专业,不过进入大学后重新开始,努力学习的话也很快能弥补起来,进入高等数学后又是一个全新的思维了

挺好的吧

那建议你还是不要学了吧，数学和应用数学都是以数学为主干课程，所学课程中大部分都是数学，不喜欢或学不好的话会很头疼的，换别的吧，想当老师还有其他很多可以选的学科阿。

女生学数学与应用数学好不好

2，数学与应用数学专业的就业前景

数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练。能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。数学与应用数学专业就业方向主要在科研机构、政府机关、企业的相关数学计算工作和管理工作，或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究工作。

大学选择数学与应用数学专业，我感觉就业前景是很有希望的。在当今社会，数学和什么东西都离不开，什么东西都需要计算，所以数学的应用是很经常的，就业的缺口应该是很大的。比如据我所了解的建筑学，里面的设计和测量都和数学的模型是分不开的，需要依靠数学来解决，在这方面数学越好的建造师就越厉害也就是说这个工作的酬劳就更高。除了建筑学，很多工作都是和数学挂钩的，比如我们经常乘坐的高铁维修，就和数学挂钩，需要用到数学模型来解决问题。还有我们的会计，财务等工作都是和数学息息相关的，所以说数学很重要。除了这些，数学还和别的科目挂钩起来，比如物理学，数学不好的人是学不好物理的，这句经典名言是经过实践的，而且很多知名的物理学家，在数学方面的研究也是十分让人吃惊的，数学就是物理的基础，两者的关系是密不可分的。再不济的数学与应用数学专业，都可以凭借自己的努力，去考一个教师资格证。做一名光荣的人民教师，在学校教书育人，如果不习惯大规模教学。还可以在自己的工作之余给自己找一份家教的工作，成为私人老师，给自己多赚一些生活补贴。这样一个月的酬劳再加上自己工作的薪资，很容易月入破万噢。不过在牛的专业，都是要看我们个人的奋斗的。数学为啥这么吃香，就因为它的难度大，而且和它相配的专业也是有难度的。比如建筑学，也需要话时间学习的，别的更加不用说了。相比之下，考证书比学习会更加简单，考个教师资格证会比较简单，但是也仅仅是相当而言，现在想成为教师还是有难度的。所以呀，无论读啥专业都有加油！

数学与应用数学专业的就业前景

3，数学与应用数学专业学生考研方向

数学类的研究生专业共有5个，分别是基础数学，应用数学，概率论与数理统计，计算数学，运筹学与控制论。基础数学以后的发展方向基本是从事理论研究，如果想留在高校(学士，博士学位至少是211高校的)得继续读博；应用数学可以到从事应用类的工作；概率论与数理统计可以去金融，从事经济方面的工作；计算数学偏向计算机；运筹学与控制论偏向自动化。工学，管理学，经济学的大多数专业都考数学，现在统考数学分三类，最难的是数学一，大多数的工学专业都考它，在难度正常的年份如果能考到140，那绝对可以拉别人很多分。转到经济学可能更适合数学系的学生，那才是把数学应用到实际上的学科，它考第二难的数学三，难度比数学一低20%，优势会更明显，这样可以弥补你在专业课上的不足。经济学是12大学科门类中的一类，下面分理论经济学和应用经济学两个一级学科，应用经济学比较适合数学系的学生，它下面差不多有10个专业，报名时只能报其中一个。所以如果要跨专业的话，应该先决定报考哪个级别学校的哪几个专业，然后再从中选择，否则没法开始专业课的复习，因为即使考试科目甚至指定教材都相同，不同学校所考的难度和侧重点也相差很多。扩展资料：数学与应用数学专业就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。数学与应用数学被评为2012年十大就业“红色警告”学科，就业定位不准确，缺乏专业的学科技能是这门学科的最大弱点。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。代表职业：程序员薪酬情况：多数人会从事的程序员工作薪酬水平差距很大。初级程序员的月入一般在四千元左右，做到主管一级，月入可达到两万元左右。总之，具备数学和数据结构方面的扎实基础，是成为编程高手的必备条件。商务人员：专业有优势，职业前景好就业分析：金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。最简单的例子是，保险公司中地位和收入最高的，可能就是总精算师。在美国，芝加哥大学、加州伯克利大学、斯坦福大学、卡内基·梅隆大学和纽约大学等著名学府，都已经设立了金融数学相关的学位或专业证书教育。尽管如此，在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。教师：需求大，待遇稳定就业分析：据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。前Google公司副总裁李开复提醒大学生们：“绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。”研究生：站在数学的肩膀上选择前途选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。参考资料：

数学与应用数学专业学生考研方向

4，数学与数学应用专业的毕业生好找工作吗

首先搞清楚数学这门学科，数学学科是一门基础学科，它是一切自然学科的基础，不管大学里学的是什么专业，数学大都是要学习的，据我所知大学里不用学数学的有汉语言文学专业，有英语专业等，所以说学习好数学还是非常重要的！再说说数学与应用数学这门专业的发展前景，我就是数学与应用数学专业毕业的，本科学的有基础数学，有代数，有教育学，有心理学，还有物理等等，实际上在本科这个阶段这个专业学习的还算很泛泛，既然是应用数学，它的本质是把数学应用到其他领域，计算机，互联网，智能机器人，物理化学等等其他学科也都有它的身影，甚至有些学科最后都要变成了学数学！所以这门课在本科阶段学好了，然后在研究生阶段可以选择一个自己喜欢感兴趣的专业去研究，将数学应用到所学专业中去，本科数学专业的学生还是很有优势的！最后说说我的同学们都去哪儿，因为我就是这个专业毕业，我现在干的工作是小学教育，我的同学大部分都是老师，当然有小学教师，有初中教师，有高中教师，有读了研究生后去大学教书的，有读数学博士的，有改专业去读经济学研究生的，有去搞计算机的等等，所以这个专业的毕业生就业范围广，选择余地大而且都很有优势，毕竟数学从一年级一直学到大学的，所以数学与应用数学发展前景非常乐观的！谢谢邀请。数学与应用数学专业，是我国数学类专业的一个具体的专业，它属于数学大类。下面我从数学应用数学的课程设置和将来就业方向上来做个简单的介绍。第一，数学应用数学的课程设置数学与应用数学一般主要包括基础数学，应用数学，计算数学，概率论与数理统计，运筹学与控制论，数学教育等几个主干学科。一般来讲，基础数学主要研究的是纯粹的数学，是数学的核心。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解分析和解决自然科学，工程技术，社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。计算数学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。数学教育是研究数学教学的内容方法和实践的学科，主要研究方向包括数学学习，数学里课程，数学教学，数学教育评价数学教师奖。数学史，数学，哲学以及数学教育现代技术等。第二，数学应用数学的就业方向根据每个学校培养的目标和方向不一样，数学与运用数学，将来的就业前景是不一样的，根据主干学科的不同，数学应用数学主要包括如下几个就业方向。首先是基础数学类。由于研究的是数学的基本理论，又称为纯粹数学，所以这一类数学专业的学生将来就业更多的以考研为主。因为要研究数学，必须要深入的对数学进行研究，所以他们的就业方向主要是考研或者是在一些研究所从事专门的数学研究。其次是计算数学。最主要是要结合一定的科学工程解决数学中的问题，这类研究方向可能要跟一定的工程技术相结合起来，比如说建筑，计算机等等相关的这样一些学科，那么将来可以从事一些工程类的基础数学研究工作。最后是数学教育。数学教育的最主要的方向就是将来成为一名数学老师，如果是本科专业毕业的话，在中小学从事数学老师的可能性最大。当然如果能够继续考研，读研究生也可以在高中或者是一些三本院校从事数学教育的教学工作。总体来讲，如果单纯的从事数学方面的研究，本科毕业的话，将来就业并不是非常的理想，也就是就业面不是很宽广。但是如果能够继续攻读研究生，并且在相应的其他学科相结合起来，比如说计算机等方面相结合起来，将来的就业就会非常的好。如果是一本师范类学校，大学学数学与应用数学，毕业后应聘中学的数学教师，应该是比较好就业的。如果上的是名校或一线城市的985、211，数学专业的另考其它专业的硕士，都比较有优势，所以建议让孩子再读个硕士，毕业后专业爱好和就业面，这两者就会都是相当不错的。但通常地，大学学数学与应用数学专业，毕业后就业面是相对窄一些的。这是客观实际。我孩子认识的一个学长，23岁在美国一个不错的大学读博士，学的就是数学专业，因为他在数学上极有天赋，但因偏科严重才到美国上学的。这位同学的爸爸是清华毕业的，他知道数学专业就业面相对窄一些，就让他的博士儿子另加学一个计算机专业的课程，而且还让儿子必须要读《毛选五卷》。一看这位父亲就很有眼光。其实，国家在大学招生的时候，对社会就业和行业、专业的需求，都是有统计、有研究的。事实上，并不存在绝对好就业或绝对不好就业的专业，只是有的行业需求人才量大，但招生招的数量也大，所以好就业的专业，真正的就业竞争压力同样很大。从社会发展需求来看，本科的专业只是就业的一个基础，很多人发展起来后，并不全靠上大学时所学的专业。另外，真正高层次的专业的东西，仅仅本科毕业也还差的很远。因此，建议不用因为孩子学习了什么专业，以及在今后好不好就业上纠结太多。其实，大学学数学和应用数学专业，从长远读研究生的需要上看，反而又是挺好的事。专业数学更注重理论学习,应用数学偏向于应用专业数学也就是我们说的纯数学,按照它的课程设置,更加偏重于理论知识的学习.它的主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、微分几何、高等几何、偏微分方程、概率与数理统计、实变函数、抽象代数等,这些课程以数学分析、高等代数、解析几何为基础,难度逐年增长,到大三时难度达到顶峰.之所以难是因为专业性过强,对同学们的基础要求非常高.就算是本科数学学生也不一定能够学得好.与此同时,应用数学则更偏向于数学在其他方面的应用,除了最基础的课程与专业数学差不多外,相关课程有数学建模、数学实验、数值方法、计算机基础等,另外就算是应用数学,到了大三也会再选择方向,例如统计类、信息类等.就业方向不一样对于专业数学,本人觉得相对来讲是比较窄的,例如当老师是绝大多数同学的选择.在其他人眼中,数学是相当好的一个专业,可以去银行上班、去保险公式、科技公司等,其实能够转型成功的其实是很少的,而本科毕业直接转为看上去不相干的工作只有少数,而通过考研换专业的,更是少数.所以专业数学就业方面当老师其实是最佳的.而对于应用数学专业,那选择的面相对就宽很多,例如选择计算机方向的可以当程序员,如果选择金融方面的则可以往金融方向发展,如果是统计方向则可以考统计局做公务员等,相对来讲选择比较多.我是学霸数学,欢迎关注!

首先搞清楚数学这门学科，数学学科是一门基础学科，它是一切自然学科的基础，不管大学里学的是什么专业，数学大都是要学习的，据我所知大学里不用学数学的有汉语言文学专业，有英语专业等，所以说学习好数学还是非常重要的！再说说数学与应用数学这门专业的发展前景，我就是数学与应用数学专业毕业的，本科学的有基础数学，有代数，有教育学，有心理学，还有物理等等，实际上在本科这个阶段这个专业学习的还算很泛泛，既然是应用数学，它的本质是把数学应用到其他领域，计算机，互联网，智能机器人，物理化学等等其他学科也都有它的身影，甚至有些学科最后都要变成了学数学！所以这门课在本科阶段学好了，然后在研究生阶段可以选择一个自己喜欢感兴趣的专业去研究，将数学应用到所学专业中去，本科数学专业的学生还是很有优势的！最后说说我的同学们都去哪儿，因为我就是这个专业毕业，我现在干的工作是小学教育，我的同学大部分都是老师，当然有小学教师，有初中教师，有高中教师，有读了研究生后去大学教书的，有读数学博士的，有改专业去读经济学研究生的，有去搞计算机的等等，所以这个专业的毕业生就业范围广，选择余地大而且都很有优势，毕竟数学从一年级一直学到大学的，所以数学与应用数学发展前景非常乐观的！谢谢邀请。数学与应用数学专业，是我国数学类专业的一个具体的专业，它属于数学大类。下面我从数学应用数学的课程设置和将来就业方向上来做个简单的介绍。第一，数学应用数学的课程设置数学与应用数学一般主要包括基础数学，应用数学，计算数学，概率论与数理统计，运筹学与控制论，数学教育等几个主干学科。一般来讲，基础数学主要研究的是纯粹的数学，是数学的核心。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解分析和解决自然科学，工程技术，社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。计算数学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。数学教育是研究数学教学的内容方法和实践的学科，主要研究方向包括数学学习，数学里课程，数学教学，数学教育评价数学教师奖。数学史，数学，哲学以及数学教育现代技术等。第二，数学应用数学的就业方向根据每个学校培养的目标和方向不一样，数学与运用数学，将来的就业前景是不一样的，根据主干学科的不同，数学应用数学主要包括如下几个就业方向。首先是基础数学类。由于研究的是数学的基本理论，又称为纯粹数学，所以这一类数学专业的学生将来就业更多的以考研为主。因为要研究数学，必须要深入的对数学进行研究，所以他们的就业方向主要是考研或者是在一些研究所从事专门的数学研究。其次是计算数学。最主要是要结合一定的科学工程解决数学中的问题，这类研究方向可能要跟一定的工程技术相结合起来，比如说建筑，计算机等等相关的这样一些学科，那么将来可以从事一些工程类的基础数学研究工作。最后是数学教育。数学教育的最主要的方向就是将来成为一名数学老师，如果是本科专业毕业的话，在中小学从事数学老师的可能性最大。当然如果能够继续考研，读研究生也可以在高中或者是一些三本院校从事数学教育的教学工作。总体来讲，如果单纯的从事数学方面的研究，本科毕业的话，将来就业并不是非常的理想，也就是就业面不是很宽广。但是如果能够继续攻读研究生，并且在相应的其他学科相结合起来，比如说计算机等方面相结合起来，将来的就业就会非常的好。如果是一本师范类学校，大学学数学与应用数学，毕业后应聘中学的数学教师，应该是比较好就业的。如果上的是名校或一线城市的985、211，数学专业的另考其它专业的硕士，都比较有优势，所以建议让孩子再读个硕士，毕业后专业爱好和就业面，这两者就会都是相当不错的。但通常地，大学学数学与应用数学专业，毕业后就业面是相对窄一些的。这是客观实际。我孩子认识的一个学长，23岁在美国一个不错的大学读博士，学的就是数学专业，因为他在数学上极有天赋，但因偏科严重才到美国上学的。这位同学的爸爸是清华毕业的，他知道数学专业就业面相对窄一些，就让他的博士儿子另加学一个计算机专业的课程，而且还让儿子必须要读《毛选五卷》。一看这位父亲就很有眼光。其实，国家在大学招生的时候，对社会就业和行业、专业的需求，都是有统计、有研究的。事实上，并不存在绝对好就业或绝对不好就业的专业，只是有的行业需求人才量大，但招生招的数量也大，所以好就业的专业，真正的就业竞争压力同样很大。从社会发展需求来看，本科的专业只是就业的一个基础，很多人发展起来后，并不全靠上大学时所学的专业。另外，真正高层次的专业的东西，仅仅本科毕业也还差的很远。因此，建议不用因为孩子学习了什么专业，以及在今后好不好就业上纠结太多。其实，大学学数学和应用数学专业，从长远读研究生的需要上看，反而又是挺好的事。数学与数学应用专业属于基础型专业，就业面较宽，选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。如果本科就业而言，就业范围还是满广的可从事科学研究、教学、金融、数据分析、软件开发等方面的工作，尤其以下行业可以重点关注：1、金融行业：金融分析师、保险精算师，银行、证券行业，非常适合该从事了金融有关的工作或读了金融方向的研究生。在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。2、IT行业：程序员、BI工程师、数据分析师等职业，数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。在毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列，所以题主可以放心，无论就业还是进一步进修都很不错的。专业数学更注重理论学习,应用数学偏向于应用专业数学也就是我们说的纯数学,按照它的课程设置,更加偏重于理论知识的学习.它的主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、微分几何、高等几何、偏微分方程、概率与数理统计、实变函数、抽象代数等,这些课程以数学分析、高等代数、解析几何为基础,难度逐年增长,到大三时难度达到顶峰.之所以难是因为专业性过强,对同学们的基础要求非常高.就算是本科数学学生也不一定能够学得好.与此同时,应用数学则更偏向于数学在其他方面的应用,除了最基础的课程与专业数学差不多外,相关课程有数学建模、数学实验、数值方法、计算机基础等,另外就算是应用数学,到了大三也会再选择方向,例如统计类、信息类等.就业方向不一样对于专业数学,本人觉得相对来讲是比较窄的,例如当老师是绝大多数同学的选择.在其他人眼中,数学是相当好的一个专业,可以去银行上班、去保险公式、科技公司等,其实能够转型成功的其实是很少的,而本科毕业直接转为看上去不相干的工作只有少数,而通过考研换专业的,更是少数.所以专业数学就业方面当老师其实是最佳的.而对于应用数学专业,那选择的面相对就宽很多,例如选择计算机方向的可以当程序员,如果选择金融方面的则可以往金融方向发展,如果是统计方向则可以考统计局做公务员等,相对来讲选择比较多.我是学霸数学,欢迎关注!

首先搞清楚数学这门学科，数学学科是一门基础学科，它是一切自然学科的基础，不管大学里学的是什么专业，数学大都是要学习的，据我所知大学里不用学数学的有汉语言文学专业，有英语专业等，所以说学习好数学还是非常重要的！再说说数学与应用数学这门专业的发展前景，我就是数学与应用数学专业毕业的，本科学的有基础数学，有代数，有教育学，有心理学，还有物理等等，实际上在本科这个阶段这个专业学习的还算很泛泛，既然是应用数学，它的本质是把数学应用到其他领域，计算机，互联网，智能机器人，物理化学等等其他学科也都有它的身影，甚至有些学科最后都要变成了学数学！所以这门课在本科阶段学好了，然后在研究生阶段可以选择一个自己喜欢感兴趣的专业去研究，将数学应用到所学专业中去，本科数学专业的学生还是很有优势的！最后说说我的同学们都去哪儿，因为我就是这个专业毕业，我现在干的工作是小学教育，我的同学大部分都是老师，当然有小学教师，有初中教师，有高中教师，有读了研究生后去大学教书的，有读数学博士的，有改专业去读经济学研究生的，有去搞计算机的等等，所以这个专业的毕业生就业范围广，选择余地大而且都很有优势，毕竟数学从一年级一直学到大学的，所以数学与应用数学发展前景非常乐观的！谢谢邀请。数学与应用数学专业，是我国数学类专业的一个具体的专业，它属于数学大类。下面我从数学应用数学的课程设置和将来就业方向上来做个简单的介绍。第一，数学应用数学的课程设置数学与应用数学一般主要包括基础数学，应用数学，计算数学，概率论与数理统计，运筹学与控制论，数学教育等几个主干学科。一般来讲，基础数学主要研究的是纯粹的数学，是数学的核心。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解分析和解决自然科学，工程技术，社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。计算数学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。数学教育是研究数学教学的内容方法和实践的学科，主要研究方向包括数学学习，数学里课程，数学教学，数学教育评价数学教师奖。数学史，数学，哲学以及数学教育现代技术等。第二，数学应用数学的就业方向根据每个学校培养的目标和方向不一样，数学与运用数学，将来的就业前景是不一样的，根据主干学科的不同，数学应用数学主要包括如下几个就业方向。首先是基础数学类。由于研究的是数学的基本理论，又称为纯粹数学，所以这一类数学专业的学生将来就业更多的以考研为主。因为要研究数学，必须要深入的对数学进行研究，所以他们的就业方向主要是考研或者是在一些研究所从事专门的数学研究。其次是计算数学。最主要是要结合一定的科学工程解决数学中的问题，这类研究方向可能要跟一定的工程技术相结合起来，比如说建筑，计算机等等相关的这样一些学科，那么将来可以从事一些工程类的基础数学研究工作。最后是数学教育。数学教育的最主要的方向就是将来成为一名数学老师，如果是本科专业毕业的话，在中小学从事数学老师的可能性最大。当然如果能够继续考研，读研究生也可以在高中或者是一些三本院校从事数学教育的教学工作。总体来讲，如果单纯的从事数学方面的研究，本科毕业的话，将来就业并不是非常的理想，也就是就业面不是很宽广。但是如果能够继续攻读研究生，并且在相应的其他学科相结合起来，比如说计算机等方面相结合起来，将来的就业就会非常的好。如果是一本师范类学校，大学学数学与应用数学，毕业后应聘中学的数学教师，应该是比较好就业的。如果上的是名校或一线城市的985、211，数学专业的另考其它专业的硕士，都比较有优势，所以建议让孩子再读个硕士，毕业后专业爱好和就业面，这两者就会都是相当不错的。但通常地，大学学数学与应用数学专业，毕业后就业面是相对窄一些的。这是客观实际。我孩子认识的一个学长，23岁在美国一个不错的大学读博士，学的就是数学专业，因为他在数学上极有天赋，但因偏科严重才到美国上学的。这位同学的爸爸是清华毕业的，他知道数学专业就业面相对窄一些，就让他的博士儿子另加学一个计算机专业的课程，而且还让儿子必须要读《毛选五卷》。一看这位父亲就很有眼光。其实，国家在大学招生的时候，对社会就业和行业、专业的需求，都是有统计、有研究的。事实上，并不存在绝对好就业或绝对不好就业的专业，只是有的行业需求人才量大，但招生招的数量也大，所以好就业的专业，真正的就业竞争压力同样很大。从社会发展需求来看，本科的专业只是就业的一个基础，很多人发展起来后，并不全靠上大学时所学的专业。另外，真正高层次的专业的东西，仅仅本科毕业也还差的很远。因此，建议不用因为孩子学习了什么专业，以及在今后好不好就业上纠结太多。其实，大学学数学和应用数学专业，从长远读研究生的需要上看，反而又是挺好的事。数学与数学应用专业属于基础型专业，就业面较宽，选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。如果本科就业而言，就业范围还是满广的可从事科学研究、教学、金融、数据分析、软件开发等方面的工作，尤其以下行业可以重点关注：1、金融行业：金融分析师、保险精算师，银行、证券行业，非常适合该从事了金融有关的工作或读了金融方向的研究生。在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。2、IT行业：程序员、BI工程师、数据分析师等职业，数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。在毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列，所以题主可以放心，无论就业还是进一步进修都很不错的。专业数学更注重理论学习,应用数学偏向于应用专业数学也就是我们说的纯数学,按照它的课程设置,更加偏重于理论知识的学习.它的主要课程有数学分析、高等代数、解析几何、微分几何、高等几何、偏微分方程、概率与数理统计、实变函数、抽象代数等,这些课程以数学分析、高等代数、解析几何为基础,难度逐年增长,到大三时难度达到顶峰.之所以难是因为专业性过强,对同学们的基础要求非常高.就算是本科数学学生也不一定能够学得好.与此同时,应用数学则更偏向于数学在其他方面的应用,除了最基础的课程与专业数学差不多外,相关课程有数学建模、数学实验、数值方法、计算机基础等,另外就算是应用数学,到了大三也会再选择方向,例如统计类、信息类等.就业方向不一样对于专业数学,本人觉得相对来讲是比较窄的,例如当老师是绝大多数同学的选择.在其他人眼中,数学是相当好的一个专业,可以去银行上班、去保险公式、科技公司等,其实能够转型成功的其实是很少的,而本科毕业直接转为看上去不相干的工作只有少数,而通过考研换专业的,更是少数.所以专业数学就业方面当老师其实是最佳的.而对于应用数学专业,那选择的面相对就宽很多,例如选择计算机方向的可以当程序员,如果选择金融方面的则可以往金融方向发展,如果是统计方向则可以考统计局做公务员等,相对来讲选择比较多.我是学霸数学,欢迎关注!数学与应用数学专业无论在哪所师范大学，都是热门核心专业，数学类专业一般会招收两个本科专业，一个是数学与应用数学，另外一个就是很常见的却披着神秘面纱的信息与计算科学。很多人都认为第二个专业是计算机的相关专业，其实是不对的，这个专业实际上是与计算机软件有关的专业，最早的名字叫计算数学及其应用软件，目前这个专业是数学的一个分支专业，主要课程跟数学与应用数学一样，是数学分析和高等代数。如果孩子未来要考研的话，几乎全国所有学校的数学专业都考这两门。　　在进行深入学习以后，数学会分成基础数学、应用数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论、计算数学、统计学6大方向。这里需要注意到的是统计学专业，这个专业在未来是可能被授予经济学学位的。如果是理学学位的统计学，大学期间主要学习数分和高代；如果是经济学学位的统计学，会主要学习西方经济学的相关知识。　　数学是个相当万金油的专业，如果孩子数学没有硬伤，但是在面对其他热门专业分数不够的时候，数学类专业是可以作为选择之一的。从实际情况看，其他院系在本科期间是非常愿意接收从数学专业转出的学生的，不管是跨到计算机专业，还是跨到经济类管理类专业，只要你有扎实的数学基础，都不是什么难事。　　而数学专业并不是师范大学专属的专业，一些理科综合性大学和工科院校也在招收数学专业。

谢谢邀请。数学与应用数学专业，是我国数学类专业的一个具体的专业，它属于数学大类。下面我从数学应用数学的课程设置和将来就业方向上来做个简单的介绍。第一，数学应用数学的课程设置数学与应用数学一般主要包括基础数学，应用数学，计算数学，概率论与数理统计，运筹学与控制论，数学教育等几个主干学科。一般来讲，基础数学主要研究的是纯粹的数学，是数学的核心。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解分析和解决自然科学，工程技术，社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。计算数学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。数学教育是研究数学教学的内容方法和实践的学科，主要研究方向包括数学学习，数学里课程，数学教学，数学教育评价数学教师奖。数学史，数学，哲学以及数学教育现代技术等。第二，数学应用数学的就业方向根据每个学校培养的目标和方向不一样，数学与运用数学，将来的就业前景是不一样的，根据主干学科的不同，数学应用数学主要包括如下几个就业方向。首先是基础数学类。由于研究的是数学的基本理论，又称为纯粹数学，所以这一类数学专业的学生将来就业更多的以考研为主。因为要研究数学，必须要深入的对数学进行研究，所以他们的就业方向主要是考研或者是在一些研究所从事专门的数学研究。其次是计算数学。最主要是要结合一定的科学工程解决数学中的问题，这类研究方向可能要跟一定的工程技术相结合起来，比如说建筑，计算机等等相关的这样一些学科，那么将来可以从事一些工程类的基础数学研究工作。最后是数学教育。数学教育的最主要的方向就是将来成为一名数学老师，如果是本科专业毕业的话，在中小学从事数学老师的可能性最大。当然如果能够继续考研，读研究生也可以在高中或者是一些三本院校从事数学教育的教学工作。总体来讲，如果单纯的从事数学方面的研究，本科毕业的话，将来就业并不是非常的理想，也就是就业面不是很宽广。但是如果能够继续攻读研究生，并且在相应的其他学科相结合起来，比如说计算机等方面相结合起来，将来的就业就会非常的好。如果是一本师范类学校，大学学数学与应用数学，毕业后应聘中学的数学教师，应该是比较好就业的。如果上的是名校或一线城市的985、211，数学专业的另考其它专业的硕士，都比较有优势，所以建议让孩子再读个硕士，毕业后专业爱好和就业面，这两者就会都是相当不错的。但通常地，大学学数学与应用数学专业，毕业后就业面是相对窄一些的。这是客观实际。我孩子认识的一个学长，23岁在美国一个不错的大学读博士，学的就是数学专业，因为他在数学上极有天赋，但因偏科严重才到美国上学的。这位同学的爸爸是清华毕业的，他知道数学专业就业面相对窄一些，就让他的博士儿子另加学一个计算机专业的课程，而且还让儿子必须要读《毛选五卷》。一看这位父亲就很有眼光。其实，国家在大学招生的时候，对社会就业和行业、专业的需求，都是有统计、有研究的。事实上，并不存在绝对好就业或绝对不好就业的专业，只是有的行业需求人才量大，但招生招的数量也大，所以好就业的专业，真正的就业竞争压力同样很大。从社会发展需求来看，本科的专业只是就业的一个基础，很多人发展起来后，并不全靠上大学时所学的专业。另外，真正高层次的专业的东西，仅仅本科毕业也还差的很远。因此，建议不用因为孩子学习了什么专业，以及在今后好不好就业上纠结太多。其实，大学学数学和应用数学专业，从长远读研究生的需要上看，反而又是挺好的事。首先搞清楚数学这门学科，数学学科是一门基础学科，它是一切自然学科的基础，不管大学里学的是什么专业，数学大都是要学习的，据我所知大学里不用学数学的有汉语言文学专业，有英语专业等，所以说学习好数学还是非常重要的！再说说数学与应用数学这门专业的发展前景，我就是数学与应用数学专业毕业的，本科学的有基础数学，有代数，有教育学，有心理学，还有物理等等，实际上在本科这个阶段这个专业学习的还算很泛泛，既然是应用数学，它的本质是把数学应用到其他领域，计算机，互联网，智能机器人，物理化学等等其他学科也都有它的身影，甚至有些学科最后都要变成了学数学！所以这门课在本科阶段学好了，然后在研究生阶段可以选择一个自己喜欢感兴趣的专业去研究，将数学应用到所学专业中去，本科数学专业的学生还是很有优势的！最后说说我的同学们都去哪儿，因为我就是这个专业毕业，我现在干的工作是小学教育，我的同学大部分都是老师，当然有小学教师，有初中教师，有高中教师，有读了研究生后去大学教书的，有读数学博士的，有改专业去读经济学研究生的，有去搞计算机的等等，所以这个专业的毕业生就业范围广，选择余地大而且都很有优势，毕竟数学从一年级一直学到大学的，所以数学与应用数学发展前景非常乐观的！数学与数学应用专业属于基础型专业，就业面较宽，选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。如果本科就业而言，就业范围还是满广的可从事科学研究、教学、金融、数据分析、软件开发等方面的工作，尤其以下行业可以重点关注：1、金融行业：金融分析师、保险精算师，银行、证券行业，非常适合该从事了金融有关的工作或读了金融方向的研究生。在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。2、IT行业：程序员、BI工程师、数据分析师等职业，数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。在毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列，所以题主可以放心，无论就业还是进一步进修都很不错的。数学与应用数学数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。历史：数学应用和数学的历史可说一样长。古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致算术、代数、几何的相继产生，我国最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集，注重实际问题，是中国古代数学的优良传统。一个伟大的数学学派曾在古希腊出现。他们追求精神上的创造，研究纯粹的、抽象的数学，从公理出发，运用逻辑的演绎推理，形成严密的学术体系。一个杰出的代表是欧几里得的《几何原本》。通篇是定义、定理、证明、推论，至于有什么用，他们是不管的。它体现了体力与脑力劳动分工之后，科学发展的新阶段：创造了纯粹而严密的科学体系，却远离了现实生活。从此以后，数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。例如哥德巴赫猜想、费马大定理等世界名题，成为世人关注的焦点，一旦有所突破，可被视为人类思想史上的大事。至于非欧几何、拓扑学、抽象群论等等，虽说开始时看不到和实际的直接关系，但是只要是好的数学知识，往往在若干年后会发现有实际应用。陈省身20世纪40年代研究的纤维丛理论，到了20世纪70年代，竟成为物理学上由杨振宁等发现的规范场的数学工具，这种世界的统一性，令人不可思议。另一方面，应用数学在不断地迅猛发展。现实世界毕竟是数学发展的源泉。从17世纪以来，社会发展和生产需要一直是数学发展的主要推动力。牛顿从物理学需要发明了微积分，反过来，第谷布拉赫（Tycho Brahe）用数学方法发现了海王星；蒸汽机推动了运动学和热力学的发展，促使数学分析学走向新的高峰；电磁学的基本规律是用微分方程写的。时至20世纪，喷气机和航天器的制造和导航，CT扫描的医疗设备，组织大规模战争的运筹方案，本质上都是数学技术。在现代，数学不仅作为一个解决问题的工具，而且已成为时代文化的一个重要组成部分，一些数学概念、语言已渗透到日常生活中去，一些数学原理已成为人们必备知识，如面积、体积、对称、百分数、平均数、比例、角度等成为社会生活中常见名词；像人口增长率、生产统计图、股票趋势图等不断出现在报刊、电视等大众信息传播媒介中；而象储蓄、债券、保险、面积、体积计算（估算）、购物决策等成为人们难以回避的现实问题。那么未来的公民——的学生，必须具备一个解决实际应用问题的数学素养，这一切都呼唤应用问题呈现于数学教育教学过程中。中国古代数学一向有实用的传统，数学教学中重视数学应用也并非新问题。在小学里，数学应用问题是教学的重点和难点，从未有人持异议。到了初中，学了平面几何，数学品味趋于抽象，逻辑推理不断加强，数学应用渐有淡出之势。不过，数学应用并未绝迹，诸如浓度问题、行程问题等仍有出现，平行四边形与铁栅门的关系等也总要提及。只是被某种错误观念的误导，大家不太重视罢了。一到高中，情况变得越发严重。数学一直是中学的主干课程，为什么要学那么多的数学？一般认为，数学是“能力筛子”、“思想的体操”，无非是“升学需要”、“思想健身”而已。至于有什么用，对不起，不必问。由于大跃进年代，文革时期“过火地”联系实际，破坏了数学知识的系统性，一旦拨乱反正，便专注于纯粹数学的要求。一个时期以来，主张数学应用被称为“实用主义”、“短视行为”，似乎数学离现实生活越远越好。“掐头去尾烧中段”式的纯数学推理成为唯一的选择。因此，关于数学应用问题的设计与教学成为迫在眉睫的任务。未来：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。导读：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。毕业生的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法。2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力。3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力。4．了解国家科学技术等有关政策和法规。5．了解数学科学的某些新发展和应用前景。培养对象：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主修课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。知识：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。实践：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。授予学位：理学学士职业趋向：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。以后可从事程序员、商务人员、教师等职业。统计学一提起统计，离不开数据。要想弄清统计学是什么，就要清楚什么是统计数据。在我们的日常生活中到处都有统计数据，同学们的考试成绩和在班级中的名次，班干部选举时各位候选人得票的数量，班级中男生人数与女生人数，学生交作业的次数等等，这些数字就是统计数据。将这些数据按照一定的目的和用途进行收集、整理，通过显示和分析，从而发现数据内在的数量规律性，就是统计学所要完成的任务。统计学属于应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，进而进行推断和预测，为避免灾害性发生和科学决策服务。随着社会经济的不断发展，统计学被广泛应用在各个领域。最典型的例子就是，政府通过统计手段了解整个国家的基本运行状况，为制定各种政策法规提供参考依据。例如，政府需要通过计算消费者价格指数等手段来衡量物价水平、通货膨胀水平；通过核算国内生产总值来衡量国民经济运行情况；通过定时的人口普查来了解我国人口的构成有何种特性，如是否存在老龄化，是否需要制定某种政策等。上述的数量规律都需要运用统计手段才能获得，统计是政府制定各项政策的数据性基础工作。培养对象:培养德、智、体全面发展的，有较宽的知识面，具备知识更新能力和社会适应能力，具有坚实的数学基础；扎实的统计专业基础理论、基础知识和基本能力，系统掌握现代统计分析方法与技术，了解统计学有关的理论与方法的发展动态及其应用背景，受到应用研究初步训练，具有采集数据、设计调查问卷和处理数据的基本能力，能熟练运用计算机分析数据并结合具体问题解释结果，能在政府机构、银行、保险、证券、生物、医药等大中型工商企业；以及事业单位从事统计调查、统计计算、统计信息管理、数据分析、决策分析、专业技术管理等工作的专门人才。导读:本专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识，学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。主修课程:概率论、数理统计、抽样调查、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、风险管理、应用随机过程、非参数统计等。实践：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。毕业生的知识与能力：1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5.对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。获得学位:理学学士学位。职业趋向:本专业学生毕业后可在政府机关、企事业单位和经济金融管理部门从事统计调查、管理咨询、风险控制、市场分析研究、质量控制以及高新技术产品开发研究工作，或在科研教育机构从事研究和教学工作。就业方向:本专业学生继续深造的方向有：应用数理统计、统计学、保险学、经济学等。

谢谢邀请。数学与应用数学专业，是我国数学类专业的一个具体的专业，它属于数学大类。下面我从数学应用数学的课程设置和将来就业方向上来做个简单的介绍。第一，数学应用数学的课程设置数学与应用数学一般主要包括基础数学，应用数学，计算数学，概率论与数理统计，运筹学与控制论，数学教育等几个主干学科。一般来讲，基础数学主要研究的是纯粹的数学，是数学的核心。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解分析和解决自然科学，工程技术，社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。计算数学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。数学教育是研究数学教学的内容方法和实践的学科，主要研究方向包括数学学习，数学里课程，数学教学，数学教育评价数学教师奖。数学史，数学，哲学以及数学教育现代技术等。第二，数学应用数学的就业方向根据每个学校培养的目标和方向不一样，数学与运用数学，将来的就业前景是不一样的，根据主干学科的不同，数学应用数学主要包括如下几个就业方向。首先是基础数学类。由于研究的是数学的基本理论，又称为纯粹数学，所以这一类数学专业的学生将来就业更多的以考研为主。因为要研究数学，必须要深入的对数学进行研究，所以他们的就业方向主要是考研或者是在一些研究所从事专门的数学研究。其次是计算数学。最主要是要结合一定的科学工程解决数学中的问题，这类研究方向可能要跟一定的工程技术相结合起来，比如说建筑，计算机等等相关的这样一些学科，那么将来可以从事一些工程类的基础数学研究工作。最后是数学教育。数学教育的最主要的方向就是将来成为一名数学老师，如果是本科专业毕业的话，在中小学从事数学老师的可能性最大。当然如果能够继续考研，读研究生也可以在高中或者是一些三本院校从事数学教育的教学工作。总体来讲，如果单纯的从事数学方面的研究，本科毕业的话，将来就业并不是非常的理想，也就是就业面不是很宽广。但是如果能够继续攻读研究生，并且在相应的其他学科相结合起来，比如说计算机等方面相结合起来，将来的就业就会非常的好。首先搞清楚数学这门学科，数学学科是一门基础学科，它是一切自然学科的基础，不管大学里学的是什么专业，数学大都是要学习的，据我所知大学里不用学数学的有汉语言文学专业，有英语专业等，所以说学习好数学还是非常重要的！再说说数学与应用数学这门专业的发展前景，我就是数学与应用数学专业毕业的，本科学的有基础数学，有代数，有教育学，有心理学，还有物理等等，实际上在本科这个阶段这个专业学习的还算很泛泛，既然是应用数学，它的本质是把数学应用到其他领域，计算机，互联网，智能机器人，物理化学等等其他学科也都有它的身影，甚至有些学科最后都要变成了学数学！所以这门课在本科阶段学好了，然后在研究生阶段可以选择一个自己喜欢感兴趣的专业去研究，将数学应用到所学专业中去，本科数学专业的学生还是很有优势的！最后说说我的同学们都去哪儿，因为我就是这个专业毕业，我现在干的工作是小学教育，我的同学大部分都是老师，当然有小学教师，有初中教师，有高中教师，有读了研究生后去大学教书的，有读数学博士的，有改专业去读经济学研究生的，有去搞计算机的等等，所以这个专业的毕业生就业范围广，选择余地大而且都很有优势，毕竟数学从一年级一直学到大学的，所以数学与应用数学发展前景非常乐观的！如果是一本师范类学校，大学学数学与应用数学，毕业后应聘中学的数学教师，应该是比较好就业的。如果上的是名校或一线城市的985、211，数学专业的另考其它专业的硕士，都比较有优势，所以建议让孩子再读个硕士，毕业后专业爱好和就业面，这两者就会都是相当不错的。但通常地，大学学数学与应用数学专业，毕业后就业面是相对窄一些的。这是客观实际。我孩子认识的一个学长，23岁在美国一个不错的大学读博士，学的就是数学专业，因为他在数学上极有天赋，但因偏科严重才到美国上学的。这位同学的爸爸是清华毕业的，他知道数学专业就业面相对窄一些，就让他的博士儿子另加学一个计算机专业的课程，而且还让儿子必须要读《毛选五卷》。一看这位父亲就很有眼光。其实，国家在大学招生的时候，对社会就业和行业、专业的需求，都是有统计、有研究的。事实上，并不存在绝对好就业或绝对不好就业的专业，只是有的行业需求人才量大，但招生招的数量也大，所以好就业的专业，真正的就业竞争压力同样很大。从社会发展需求来看，本科的专业只是就业的一个基础，很多人发展起来后，并不全靠上大学时所学的专业。另外，真正高层次的专业的东西，仅仅本科毕业也还差的很远。因此，建议不用因为孩子学习了什么专业，以及在今后好不好就业上纠结太多。其实，大学学数学和应用数学专业，从长远读研究生的需要上看，反而又是挺好的事。数学与应用数学数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。历史：数学应用和数学的历史可说一样长。古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致算术、代数、几何的相继产生，我国最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集，注重实际问题，是中国古代数学的优良传统。一个伟大的数学学派曾在古希腊出现。他们追求精神上的创造，研究纯粹的、抽象的数学，从公理出发，运用逻辑的演绎推理，形成严密的学术体系。一个杰出的代表是欧几里得的《几何原本》。通篇是定义、定理、证明、推论，至于有什么用，他们是不管的。它体现了体力与脑力劳动分工之后，科学发展的新阶段：创造了纯粹而严密的科学体系，却远离了现实生活。从此以后，数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。例如哥德巴赫猜想、费马大定理等世界名题，成为世人关注的焦点，一旦有所突破，可被视为人类思想史上的大事。至于非欧几何、拓扑学、抽象群论等等，虽说开始时看不到和实际的直接关系，但是只要是好的数学知识，往往在若干年后会发现有实际应用。陈省身20世纪40年代研究的纤维丛理论，到了20世纪70年代，竟成为物理学上由杨振宁等发现的规范场的数学工具，这种世界的统一性，令人不可思议。另一方面，应用数学在不断地迅猛发展。现实世界毕竟是数学发展的源泉。从17世纪以来，社会发展和生产需要一直是数学发展的主要推动力。牛顿从物理学需要发明了微积分，反过来，第谷布拉赫（Tycho Brahe）用数学方法发现了海王星；蒸汽机推动了运动学和热力学的发展，促使数学分析学走向新的高峰；电磁学的基本规律是用微分方程写的。时至20世纪，喷气机和航天器的制造和导航，CT扫描的医疗设备，组织大规模战争的运筹方案，本质上都是数学技术。在现代，数学不仅作为一个解决问题的工具，而且已成为时代文化的一个重要组成部分，一些数学概念、语言已渗透到日常生活中去，一些数学原理已成为人们必备知识，如面积、体积、对称、百分数、平均数、比例、角度等成为社会生活中常见名词；像人口增长率、生产统计图、股票趋势图等不断出现在报刊、电视等大众信息传播媒介中；而象储蓄、债券、保险、面积、体积计算（估算）、购物决策等成为人们难以回避的现实问题。那么未来的公民——的学生，必须具备一个解决实际应用问题的数学素养，这一切都呼唤应用问题呈现于数学教育教学过程中。中国古代数学一向有实用的传统，数学教学中重视数学应用也并非新问题。在小学里，数学应用问题是教学的重点和难点，从未有人持异议。到了初中，学了平面几何，数学品味趋于抽象，逻辑推理不断加强，数学应用渐有淡出之势。不过，数学应用并未绝迹，诸如浓度问题、行程问题等仍有出现，平行四边形与铁栅门的关系等也总要提及。只是被某种错误观念的误导，大家不太重视罢了。一到高中，情况变得越发严重。数学一直是中学的主干课程，为什么要学那么多的数学？一般认为，数学是“能力筛子”、“思想的体操”，无非是“升学需要”、“思想健身”而已。至于有什么用，对不起，不必问。由于大跃进年代，文革时期“过火地”联系实际，破坏了数学知识的系统性，一旦拨乱反正，便专注于纯粹数学的要求。一个时期以来，主张数学应用被称为“实用主义”、“短视行为”，似乎数学离现实生活越远越好。“掐头去尾烧中段”式的纯数学推理成为唯一的选择。因此，关于数学应用问题的设计与教学成为迫在眉睫的任务。未来：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。导读：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。毕业生的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法。2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力。3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力。4．了解国家科学技术等有关政策和法规。5．了解数学科学的某些新发展和应用前景。培养对象：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主修课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。知识：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。实践：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。授予学位：理学学士职业趋向：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。以后可从事程序员、商务人员、教师等职业。统计学一提起统计，离不开数据。要想弄清统计学是什么，就要清楚什么是统计数据。在我们的日常生活中到处都有统计数据，同学们的考试成绩和在班级中的名次，班干部选举时各位候选人得票的数量，班级中男生人数与女生人数，学生交作业的次数等等，这些数字就是统计数据。将这些数据按照一定的目的和用途进行收集、整理，通过显示和分析，从而发现数据内在的数量规律性，就是统计学所要完成的任务。统计学属于应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，进而进行推断和预测，为避免灾害性发生和科学决策服务。随着社会经济的不断发展，统计学被广泛应用在各个领域。最典型的例子就是，政府通过统计手段了解整个国家的基本运行状况，为制定各种政策法规提供参考依据。例如，政府需要通过计算消费者价格指数等手段来衡量物价水平、通货膨胀水平；通过核算国内生产总值来衡量国民经济运行情况；通过定时的人口普查来了解我国人口的构成有何种特性，如是否存在老龄化，是否需要制定某种政策等。上述的数量规律都需要运用统计手段才能获得，统计是政府制定各项政策的数据性基础工作。培养对象:培养德、智、体全面发展的，有较宽的知识面，具备知识更新能力和社会适应能力，具有坚实的数学基础；扎实的统计专业基础理论、基础知识和基本能力，系统掌握现代统计分析方法与技术，了解统计学有关的理论与方法的发展动态及其应用背景，受到应用研究初步训练，具有采集数据、设计调查问卷和处理数据的基本能力，能熟练运用计算机分析数据并结合具体问题解释结果，能在政府机构、银行、保险、证券、生物、医药等大中型工商企业；以及事业单位从事统计调查、统计计算、统计信息管理、数据分析、决策分析、专业技术管理等工作的专门人才。导读:本专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识，学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。主修课程:概率论、数理统计、抽样调查、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、风险管理、应用随机过程、非参数统计等。实践：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。毕业生的知识与能力：1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5.对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。获得学位:理学学士学位。职业趋向:本专业学生毕业后可在政府机关、企事业单位和经济金融管理部门从事统计调查、管理咨询、风险控制、市场分析研究、质量控制以及高新技术产品开发研究工作，或在科研教育机构从事研究和教学工作。就业方向:本专业学生继续深造的方向有：应用数理统计、统计学、保险学、经济学等。

谢谢邀请。数学与应用数学专业，是我国数学类专业的一个具体的专业，它属于数学大类。下面我从数学应用数学的课程设置和将来就业方向上来做个简单的介绍。第一，数学应用数学的课程设置数学与应用数学一般主要包括基础数学，应用数学，计算数学，概率论与数理统计，运筹学与控制论，数学教育等几个主干学科。一般来讲，基础数学主要研究的是纯粹的数学，是数学的核心。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解分析和解决自然科学，工程技术，社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。计算数学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。数学教育是研究数学教学的内容方法和实践的学科，主要研究方向包括数学学习，数学里课程，数学教学，数学教育评价数学教师奖。数学史，数学，哲学以及数学教育现代技术等。第二，数学应用数学的就业方向根据每个学校培养的目标和方向不一样，数学与运用数学，将来的就业前景是不一样的，根据主干学科的不同，数学应用数学主要包括如下几个就业方向。首先是基础数学类。由于研究的是数学的基本理论，又称为纯粹数学，所以这一类数学专业的学生将来就业更多的以考研为主。因为要研究数学，必须要深入的对数学进行研究，所以他们的就业方向主要是考研或者是在一些研究所从事专门的数学研究。其次是计算数学。最主要是要结合一定的科学工程解决数学中的问题，这类研究方向可能要跟一定的工程技术相结合起来，比如说建筑，计算机等等相关的这样一些学科，那么将来可以从事一些工程类的基础数学研究工作。最后是数学教育。数学教育的最主要的方向就是将来成为一名数学老师，如果是本科专业毕业的话，在中小学从事数学老师的可能性最大。当然如果能够继续考研，读研究生也可以在高中或者是一些三本院校从事数学教育的教学工作。总体来讲，如果单纯的从事数学方面的研究，本科毕业的话，将来就业并不是非常的理想，也就是就业面不是很宽广。但是如果能够继续攻读研究生，并且在相应的其他学科相结合起来，比如说计算机等方面相结合起来，将来的就业就会非常的好。首先搞清楚数学这门学科，数学学科是一门基础学科，它是一切自然学科的基础，不管大学里学的是什么专业，数学大都是要学习的，据我所知大学里不用学数学的有汉语言文学专业，有英语专业等，所以说学习好数学还是非常重要的！再说说数学与应用数学这门专业的发展前景，我就是数学与应用数学专业毕业的，本科学的有基础数学，有代数，有教育学，有心理学，还有物理等等，实际上在本科这个阶段这个专业学习的还算很泛泛，既然是应用数学，它的本质是把数学应用到其他领域，计算机，互联网，智能机器人，物理化学等等其他学科也都有它的身影，甚至有些学科最后都要变成了学数学！所以这门课在本科阶段学好了，然后在研究生阶段可以选择一个自己喜欢感兴趣的专业去研究，将数学应用到所学专业中去，本科数学专业的学生还是很有优势的！最后说说我的同学们都去哪儿，因为我就是这个专业毕业，我现在干的工作是小学教育，我的同学大部分都是老师，当然有小学教师，有初中教师，有高中教师，有读了研究生后去大学教书的，有读数学博士的，有改专业去读经济学研究生的，有去搞计算机的等等，所以这个专业的毕业生就业范围广，选择余地大而且都很有优势，毕竟数学从一年级一直学到大学的，所以数学与应用数学发展前景非常乐观的！如果是一本师范类学校，大学学数学与应用数学，毕业后应聘中学的数学教师，应该是比较好就业的。如果上的是名校或一线城市的985、211，数学专业的另考其它专业的硕士，都比较有优势，所以建议让孩子再读个硕士，毕业后专业爱好和就业面，这两者就会都是相当不错的。但通常地，大学学数学与应用数学专业，毕业后就业面是相对窄一些的。这是客观实际。我孩子认识的一个学长，23岁在美国一个不错的大学读博士，学的就是数学专业，因为他在数学上极有天赋，但因偏科严重才到美国上学的。这位同学的爸爸是清华毕业的，他知道数学专业就业面相对窄一些，就让他的博士儿子另加学一个计算机专业的课程，而且还让儿子必须要读《毛选五卷》。一看这位父亲就很有眼光。其实，国家在大学招生的时候，对社会就业和行业、专业的需求，都是有统计、有研究的。事实上，并不存在绝对好就业或绝对不好就业的专业，只是有的行业需求人才量大，但招生招的数量也大，所以好就业的专业，真正的就业竞争压力同样很大。从社会发展需求来看，本科的专业只是就业的一个基础，很多人发展起来后，并不全靠上大学时所学的专业。另外，真正高层次的专业的东西，仅仅本科毕业也还差的很远。因此，建议不用因为孩子学习了什么专业，以及在今后好不好就业上纠结太多。其实，大学学数学和应用数学专业，从长远读研究生的需要上看，反而又是挺好的事。数学与应用数学数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。历史：数学应用和数学的历史可说一样长。古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致算术、代数、几何的相继产生，我国最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集，注重实际问题，是中国古代数学的优良传统。一个伟大的数学学派曾在古希腊出现。他们追求精神上的创造，研究纯粹的、抽象的数学，从公理出发，运用逻辑的演绎推理，形成严密的学术体系。一个杰出的代表是欧几里得的《几何原本》。通篇是定义、定理、证明、推论，至于有什么用，他们是不管的。它体现了体力与脑力劳动分工之后，科学发展的新阶段：创造了纯粹而严密的科学体系，却远离了现实生活。从此以后，数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。例如哥德巴赫猜想、费马大定理等世界名题，成为世人关注的焦点，一旦有所突破，可被视为人类思想史上的大事。至于非欧几何、拓扑学、抽象群论等等，虽说开始时看不到和实际的直接关系，但是只要是好的数学知识，往往在若干年后会发现有实际应用。陈省身20世纪40年代研究的纤维丛理论，到了20世纪70年代，竟成为物理学上由杨振宁等发现的规范场的数学工具，这种世界的统一性，令人不可思议。另一方面，应用数学在不断地迅猛发展。现实世界毕竟是数学发展的源泉。从17世纪以来，社会发展和生产需要一直是数学发展的主要推动力。牛顿从物理学需要发明了微积分，反过来，第谷布拉赫（Tycho Brahe）用数学方法发现了海王星；蒸汽机推动了运动学和热力学的发展，促使数学分析学走向新的高峰；电磁学的基本规律是用微分方程写的。时至20世纪，喷气机和航天器的制造和导航，CT扫描的医疗设备，组织大规模战争的运筹方案，本质上都是数学技术。在现代，数学不仅作为一个解决问题的工具，而且已成为时代文化的一个重要组成部分，一些数学概念、语言已渗透到日常生活中去，一些数学原理已成为人们必备知识，如面积、体积、对称、百分数、平均数、比例、角度等成为社会生活中常见名词；像人口增长率、生产统计图、股票趋势图等不断出现在报刊、电视等大众信息传播媒介中；而象储蓄、债券、保险、面积、体积计算（估算）、购物决策等成为人们难以回避的现实问题。那么未来的公民——的学生，必须具备一个解决实际应用问题的数学素养，这一切都呼唤应用问题呈现于数学教育教学过程中。中国古代数学一向有实用的传统，数学教学中重视数学应用也并非新问题。在小学里，数学应用问题是教学的重点和难点，从未有人持异议。到了初中，学了平面几何，数学品味趋于抽象，逻辑推理不断加强，数学应用渐有淡出之势。不过，数学应用并未绝迹，诸如浓度问题、行程问题等仍有出现，平行四边形与铁栅门的关系等也总要提及。只是被某种错误观念的误导，大家不太重视罢了。一到高中，情况变得越发严重。数学一直是中学的主干课程，为什么要学那么多的数学？一般认为，数学是“能力筛子”、“思想的体操”，无非是“升学需要”、“思想健身”而已。至于有什么用，对不起，不必问。由于大跃进年代，文革时期“过火地”联系实际，破坏了数学知识的系统性，一旦拨乱反正，便专注于纯粹数学的要求。一个时期以来，主张数学应用被称为“实用主义”、“短视行为”，似乎数学离现实生活越远越好。“掐头去尾烧中段”式的纯数学推理成为唯一的选择。因此，关于数学应用问题的设计与教学成为迫在眉睫的任务。未来：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。导读：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。毕业生的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法。2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力。3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力。4．了解国家科学技术等有关政策和法规。5．了解数学科学的某些新发展和应用前景。培养对象：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主修课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。知识：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。实践：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。授予学位：理学学士职业趋向：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。以后可从事程序员、商务人员、教师等职业。统计学一提起统计，离不开数据。要想弄清统计学是什么，就要清楚什么是统计数据。在我们的日常生活中到处都有统计数据，同学们的考试成绩和在班级中的名次，班干部选举时各位候选人得票的数量，班级中男生人数与女生人数，学生交作业的次数等等，这些数字就是统计数据。将这些数据按照一定的目的和用途进行收集、整理，通过显示和分析，从而发现数据内在的数量规律性，就是统计学所要完成的任务。统计学属于应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，进而进行推断和预测，为避免灾害性发生和科学决策服务。随着社会经济的不断发展，统计学被广泛应用在各个领域。最典型的例子就是，政府通过统计手段了解整个国家的基本运行状况，为制定各种政策法规提供参考依据。例如，政府需要通过计算消费者价格指数等手段来衡量物价水平、通货膨胀水平；通过核算国内生产总值来衡量国民经济运行情况；通过定时的人口普查来了解我国人口的构成有何种特性，如是否存在老龄化，是否需要制定某种政策等。上述的数量规律都需要运用统计手段才能获得，统计是政府制定各项政策的数据性基础工作。培养对象:培养德、智、体全面发展的，有较宽的知识面，具备知识更新能力和社会适应能力，具有坚实的数学基础；扎实的统计专业基础理论、基础知识和基本能力，系统掌握现代统计分析方法与技术，了解统计学有关的理论与方法的发展动态及其应用背景，受到应用研究初步训练，具有采集数据、设计调查问卷和处理数据的基本能力，能熟练运用计算机分析数据并结合具体问题解释结果，能在政府机构、银行、保险、证券、生物、医药等大中型工商企业；以及事业单位从事统计调查、统计计算、统计信息管理、数据分析、决策分析、专业技术管理等工作的专门人才。导读:本专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识，学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。主修课程:概率论、数理统计、抽样调查、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、风险管理、应用随机过程、非参数统计等。实践：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。毕业生的知识与能力：1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5.对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。获得学位:理学学士学位。职业趋向:本专业学生毕业后可在政府机关、企事业单位和经济金融管理部门从事统计调查、管理咨询、风险控制、市场分析研究、质量控制以及高新技术产品开发研究工作，或在科研教育机构从事研究和教学工作。就业方向:本专业学生继续深造的方向有：应用数理统计、统计学、保险学、经济学等。数学与数学应用专业属于基础型专业，就业面较宽，选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。如果本科就业而言，就业范围还是满广的可从事科学研究、教学、金融、数据分析、软件开发等方面的工作，尤其以下行业可以重点关注：1、金融行业：金融分析师、保险精算师，银行、证券行业，非常适合该从事了金融有关的工作或读了金融方向的研究生。在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。2、IT行业：程序员、BI工程师、数据分析师等职业，数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。在毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列，所以题主可以放心，无论就业还是进一步进修都很不错的。

谢谢邀请。数学与应用数学专业，是我国数学类专业的一个具体的专业，它属于数学大类。下面我从数学应用数学的课程设置和将来就业方向上来做个简单的介绍。第一，数学应用数学的课程设置数学与应用数学一般主要包括基础数学，应用数学，计算数学，概率论与数理统计，运筹学与控制论，数学教育等几个主干学科。一般来讲，基础数学主要研究的是纯粹的数学，是数学的核心。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解分析和解决自然科学，工程技术，社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。计算数学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。数学教育是研究数学教学的内容方法和实践的学科，主要研究方向包括数学学习，数学里课程，数学教学，数学教育评价数学教师奖。数学史，数学，哲学以及数学教育现代技术等。第二，数学应用数学的就业方向根据每个学校培养的目标和方向不一样，数学与运用数学，将来的就业前景是不一样的，根据主干学科的不同，数学应用数学主要包括如下几个就业方向。首先是基础数学类。由于研究的是数学的基本理论，又称为纯粹数学，所以这一类数学专业的学生将来就业更多的以考研为主。因为要研究数学，必须要深入的对数学进行研究，所以他们的就业方向主要是考研或者是在一些研究所从事专门的数学研究。其次是计算数学。最主要是要结合一定的科学工程解决数学中的问题，这类研究方向可能要跟一定的工程技术相结合起来，比如说建筑，计算机等等相关的这样一些学科，那么将来可以从事一些工程类的基础数学研究工作。最后是数学教育。数学教育的最主要的方向就是将来成为一名数学老师，如果是本科专业毕业的话，在中小学从事数学老师的可能性最大。当然如果能够继续考研，读研究生也可以在高中或者是一些三本院校从事数学教育的教学工作。总体来讲，如果单纯的从事数学方面的研究，本科毕业的话，将来就业并不是非常的理想，也就是就业面不是很宽广。但是如果能够继续攻读研究生，并且在相应的其他学科相结合起来，比如说计算机等方面相结合起来，将来的就业就会非常的好。首先搞清楚数学这门学科，数学学科是一门基础学科，它是一切自然学科的基础，不管大学里学的是什么专业，数学大都是要学习的，据我所知大学里不用学数学的有汉语言文学专业，有英语专业等，所以说学习好数学还是非常重要的！再说说数学与应用数学这门专业的发展前景，我就是数学与应用数学专业毕业的，本科学的有基础数学，有代数，有教育学，有心理学，还有物理等等，实际上在本科这个阶段这个专业学习的还算很泛泛，既然是应用数学，它的本质是把数学应用到其他领域，计算机，互联网，智能机器人，物理化学等等其他学科也都有它的身影，甚至有些学科最后都要变成了学数学！所以这门课在本科阶段学好了，然后在研究生阶段可以选择一个自己喜欢感兴趣的专业去研究，将数学应用到所学专业中去，本科数学专业的学生还是很有优势的！最后说说我的同学们都去哪儿，因为我就是这个专业毕业，我现在干的工作是小学教育，我的同学大部分都是老师，当然有小学教师，有初中教师，有高中教师，有读了研究生后去大学教书的，有读数学博士的，有改专业去读经济学研究生的，有去搞计算机的等等，所以这个专业的毕业生就业范围广，选择余地大而且都很有优势，毕竟数学从一年级一直学到大学的，所以数学与应用数学发展前景非常乐观的！如果是一本师范类学校，大学学数学与应用数学，毕业后应聘中学的数学教师，应该是比较好就业的。如果上的是名校或一线城市的985、211，数学专业的另考其它专业的硕士，都比较有优势，所以建议让孩子再读个硕士，毕业后专业爱好和就业面，这两者就会都是相当不错的。但通常地，大学学数学与应用数学专业，毕业后就业面是相对窄一些的。这是客观实际。我孩子认识的一个学长，23岁在美国一个不错的大学读博士，学的就是数学专业，因为他在数学上极有天赋，但因偏科严重才到美国上学的。这位同学的爸爸是清华毕业的，他知道数学专业就业面相对窄一些，就让他的博士儿子另加学一个计算机专业的课程，而且还让儿子必须要读《毛选五卷》。一看这位父亲就很有眼光。其实，国家在大学招生的时候，对社会就业和行业、专业的需求，都是有统计、有研究的。事实上，并不存在绝对好就业或绝对不好就业的专业，只是有的行业需求人才量大，但招生招的数量也大，所以好就业的专业，真正的就业竞争压力同样很大。从社会发展需求来看，本科的专业只是就业的一个基础，很多人发展起来后，并不全靠上大学时所学的专业。另外，真正高层次的专业的东西，仅仅本科毕业也还差的很远。因此，建议不用因为孩子学习了什么专业，以及在今后好不好就业上纠结太多。其实，大学学数学和应用数学专业，从长远读研究生的需要上看，反而又是挺好的事。数学与应用数学数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。历史：数学应用和数学的历史可说一样长。古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致算术、代数、几何的相继产生，我国最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集，注重实际问题，是中国古代数学的优良传统。一个伟大的数学学派曾在古希腊出现。他们追求精神上的创造，研究纯粹的、抽象的数学，从公理出发，运用逻辑的演绎推理，形成严密的学术体系。一个杰出的代表是欧几里得的《几何原本》。通篇是定义、定理、证明、推论，至于有什么用，他们是不管的。它体现了体力与脑力劳动分工之后，科学发展的新阶段：创造了纯粹而严密的科学体系，却远离了现实生活。从此以后，数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。例如哥德巴赫猜想、费马大定理等世界名题，成为世人关注的焦点，一旦有所突破，可被视为人类思想史上的大事。至于非欧几何、拓扑学、抽象群论等等，虽说开始时看不到和实际的直接关系，但是只要是好的数学知识，往往在若干年后会发现有实际应用。陈省身20世纪40年代研究的纤维丛理论，到了20世纪70年代，竟成为物理学上由杨振宁等发现的规范场的数学工具，这种世界的统一性，令人不可思议。另一方面，应用数学在不断地迅猛发展。现实世界毕竟是数学发展的源泉。从17世纪以来，社会发展和生产需要一直是数学发展的主要推动力。牛顿从物理学需要发明了微积分，反过来，第谷布拉赫（Tycho Brahe）用数学方法发现了海王星；蒸汽机推动了运动学和热力学的发展，促使数学分析学走向新的高峰；电磁学的基本规律是用微分方程写的。时至20世纪，喷气机和航天器的制造和导航，CT扫描的医疗设备，组织大规模战争的运筹方案，本质上都是数学技术。在现代，数学不仅作为一个解决问题的工具，而且已成为时代文化的一个重要组成部分，一些数学概念、语言已渗透到日常生活中去，一些数学原理已成为人们必备知识，如面积、体积、对称、百分数、平均数、比例、角度等成为社会生活中常见名词；像人口增长率、生产统计图、股票趋势图等不断出现在报刊、电视等大众信息传播媒介中；而象储蓄、债券、保险、面积、体积计算（估算）、购物决策等成为人们难以回避的现实问题。那么未来的公民——的学生，必须具备一个解决实际应用问题的数学素养，这一切都呼唤应用问题呈现于数学教育教学过程中。中国古代数学一向有实用的传统，数学教学中重视数学应用也并非新问题。在小学里，数学应用问题是教学的重点和难点，从未有人持异议。到了初中，学了平面几何，数学品味趋于抽象，逻辑推理不断加强，数学应用渐有淡出之势。不过，数学应用并未绝迹，诸如浓度问题、行程问题等仍有出现，平行四边形与铁栅门的关系等也总要提及。只是被某种错误观念的误导，大家不太重视罢了。一到高中，情况变得越发严重。数学一直是中学的主干课程，为什么要学那么多的数学？一般认为，数学是“能力筛子”、“思想的体操”，无非是“升学需要”、“思想健身”而已。至于有什么用，对不起，不必问。由于大跃进年代，文革时期“过火地”联系实际，破坏了数学知识的系统性，一旦拨乱反正，便专注于纯粹数学的要求。一个时期以来，主张数学应用被称为“实用主义”、“短视行为”，似乎数学离现实生活越远越好。“掐头去尾烧中段”式的纯数学推理成为唯一的选择。因此，关于数学应用问题的设计与教学成为迫在眉睫的任务。未来：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。导读：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。毕业生的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法。2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力。3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力。4．了解国家科学技术等有关政策和法规。5．了解数学科学的某些新发展和应用前景。培养对象：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主修课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。知识：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。实践：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。授予学位：理学学士职业趋向：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。以后可从事程序员、商务人员、教师等职业。统计学一提起统计，离不开数据。要想弄清统计学是什么，就要清楚什么是统计数据。在我们的日常生活中到处都有统计数据，同学们的考试成绩和在班级中的名次，班干部选举时各位候选人得票的数量，班级中男生人数与女生人数，学生交作业的次数等等，这些数字就是统计数据。将这些数据按照一定的目的和用途进行收集、整理，通过显示和分析，从而发现数据内在的数量规律性，就是统计学所要完成的任务。统计学属于应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，进而进行推断和预测，为避免灾害性发生和科学决策服务。随着社会经济的不断发展，统计学被广泛应用在各个领域。最典型的例子就是，政府通过统计手段了解整个国家的基本运行状况，为制定各种政策法规提供参考依据。例如，政府需要通过计算消费者价格指数等手段来衡量物价水平、通货膨胀水平；通过核算国内生产总值来衡量国民经济运行情况；通过定时的人口普查来了解我国人口的构成有何种特性，如是否存在老龄化，是否需要制定某种政策等。上述的数量规律都需要运用统计手段才能获得，统计是政府制定各项政策的数据性基础工作。培养对象:培养德、智、体全面发展的，有较宽的知识面，具备知识更新能力和社会适应能力，具有坚实的数学基础；扎实的统计专业基础理论、基础知识和基本能力，系统掌握现代统计分析方法与技术，了解统计学有关的理论与方法的发展动态及其应用背景，受到应用研究初步训练，具有采集数据、设计调查问卷和处理数据的基本能力，能熟练运用计算机分析数据并结合具体问题解释结果，能在政府机构、银行、保险、证券、生物、医药等大中型工商企业；以及事业单位从事统计调查、统计计算、统计信息管理、数据分析、决策分析、专业技术管理等工作的专门人才。导读:本专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识，学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。主修课程:概率论、数理统计、抽样调查、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、风险管理、应用随机过程、非参数统计等。实践：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。毕业生的知识与能力：1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5.对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。获得学位:理学学士学位。职业趋向:本专业学生毕业后可在政府机关、企事业单位和经济金融管理部门从事统计调查、管理咨询、风险控制、市场分析研究、质量控制以及高新技术产品开发研究工作，或在科研教育机构从事研究和教学工作。就业方向:本专业学生继续深造的方向有：应用数理统计、统计学、保险学、经济学等。数学与数学应用专业属于基础型专业，就业面较宽，选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。如果本科就业而言，就业范围还是满广的可从事科学研究、教学、金融、数据分析、软件开发等方面的工作，尤其以下行业可以重点关注：1、金融行业：金融分析师、保险精算师，银行、证券行业，非常适合该从事了金融有关的工作或读了金融方向的研究生。在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。2、IT行业：程序员、BI工程师、数据分析师等职业，数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。在毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列，所以题主可以放心，无论就业还是进一步进修都很不错的。数学与应用数学专业无论在哪所师范大学，都是热门核心专业，数学类专业一般会招收两个本科专业，一个是数学与应用数学，另外一个就是很常见的却披着神秘面纱的信息与计算科学。很多人都认为第二个专业是计算机的相关专业，其实是不对的，这个专业实际上是与计算机软件有关的专业，最早的名字叫计算数学及其应用软件，目前这个专业是数学的一个分支专业，主要课程跟数学与应用数学一样，是数学分析和高等代数。如果孩子未来要考研的话，几乎全国所有学校的数学专业都考这两门。　　在进行深入学习以后，数学会分成基础数学、应用数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论、计算数学、统计学6大方向。这里需要注意到的是统计学专业，这个专业在未来是可能被授予经济学学位的。如果是理学学位的统计学，大学期间主要学习数分和高代；如果是经济学学位的统计学，会主要学习西方经济学的相关知识。　　数学是个相当万金油的专业，如果孩子数学没有硬伤，但是在面对其他热门专业分数不够的时候，数学类专业是可以作为选择之一的。从实际情况看，其他院系在本科期间是非常愿意接收从数学专业转出的学生的，不管是跨到计算机专业，还是跨到经济类管理类专业，只要你有扎实的数学基础，都不是什么难事。　　而数学专业并不是师范大学专属的专业，一些理科综合性大学和工科院校也在招收数学专业。

谢谢邀请。数学与应用数学专业，是我国数学类专业的一个具体的专业，它属于数学大类。下面我从数学应用数学的课程设置和将来就业方向上来做个简单的介绍。第一，数学应用数学的课程设置数学与应用数学一般主要包括基础数学，应用数学，计算数学，概率论与数理统计，运筹学与控制论，数学教育等几个主干学科。一般来讲，基础数学主要研究的是纯粹的数学，是数学的核心。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解分析和解决自然科学，工程技术，社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。计算数学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。数学教育是研究数学教学的内容方法和实践的学科，主要研究方向包括数学学习，数学里课程，数学教学，数学教育评价数学教师奖。数学史，数学，哲学以及数学教育现代技术等。第二，数学应用数学的就业方向根据每个学校培养的目标和方向不一样，数学与运用数学，将来的就业前景是不一样的，根据主干学科的不同，数学应用数学主要包括如下几个就业方向。首先是基础数学类。由于研究的是数学的基本理论，又称为纯粹数学，所以这一类数学专业的学生将来就业更多的以考研为主。因为要研究数学，必须要深入的对数学进行研究，所以他们的就业方向主要是考研或者是在一些研究所从事专门的数学研究。其次是计算数学。最主要是要结合一定的科学工程解决数学中的问题，这类研究方向可能要跟一定的工程技术相结合起来，比如说建筑，计算机等等相关的这样一些学科，那么将来可以从事一些工程类的基础数学研究工作。最后是数学教育。数学教育的最主要的方向就是将来成为一名数学老师，如果是本科专业毕业的话，在中小学从事数学老师的可能性最大。当然如果能够继续考研，读研究生也可以在高中或者是一些三本院校从事数学教育的教学工作。总体来讲，如果单纯的从事数学方面的研究，本科毕业的话，将来就业并不是非常的理想，也就是就业面不是很宽广。但是如果能够继续攻读研究生，并且在相应的其他学科相结合起来，比如说计算机等方面相结合起来，将来的就业就会非常的好。首先搞清楚数学这门学科，数学学科是一门基础学科，它是一切自然学科的基础，不管大学里学的是什么专业，数学大都是要学习的，据我所知大学里不用学数学的有汉语言文学专业，有英语专业等，所以说学习好数学还是非常重要的！再说说数学与应用数学这门专业的发展前景，我就是数学与应用数学专业毕业的，本科学的有基础数学，有代数，有教育学，有心理学，还有物理等等，实际上在本科这个阶段这个专业学习的还算很泛泛，既然是应用数学，它的本质是把数学应用到其他领域，计算机，互联网，智能机器人，物理化学等等其他学科也都有它的身影，甚至有些学科最后都要变成了学数学！所以这门课在本科阶段学好了，然后在研究生阶段可以选择一个自己喜欢感兴趣的专业去研究，将数学应用到所学专业中去，本科数学专业的学生还是很有优势的！最后说说我的同学们都去哪儿，因为我就是这个专业毕业，我现在干的工作是小学教育，我的同学大部分都是老师，当然有小学教师，有初中教师，有高中教师，有读了研究生后去大学教书的，有读数学博士的，有改专业去读经济学研究生的，有去搞计算机的等等，所以这个专业的毕业生就业范围广，选择余地大而且都很有优势，毕竟数学从一年级一直学到大学的，所以数学与应用数学发展前景非常乐观的！如果是一本师范类学校，大学学数学与应用数学，毕业后应聘中学的数学教师，应该是比较好就业的。如果上的是名校或一线城市的985、211，数学专业的另考其它专业的硕士，都比较有优势，所以建议让孩子再读个硕士，毕业后专业爱好和就业面，这两者就会都是相当不错的。但通常地，大学学数学与应用数学专业，毕业后就业面是相对窄一些的。这是客观实际。我孩子认识的一个学长，23岁在美国一个不错的大学读博士，学的就是数学专业，因为他在数学上极有天赋，但因偏科严重才到美国上学的。这位同学的爸爸是清华毕业的，他知道数学专业就业面相对窄一些，就让他的博士儿子另加学一个计算机专业的课程，而且还让儿子必须要读《毛选五卷》。一看这位父亲就很有眼光。其实，国家在大学招生的时候，对社会就业和行业、专业的需求，都是有统计、有研究的。事实上，并不存在绝对好就业或绝对不好就业的专业，只是有的行业需求人才量大，但招生招的数量也大，所以好就业的专业，真正的就业竞争压力同样很大。从社会发展需求来看，本科的专业只是就业的一个基础，很多人发展起来后，并不全靠上大学时所学的专业。另外，真正高层次的专业的东西，仅仅本科毕业也还差的很远。因此，建议不用因为孩子学习了什么专业，以及在今后好不好就业上纠结太多。其实，大学学数学和应用数学专业，从长远读研究生的需要上看，反而又是挺好的事。数学与数学应用专业属于基础型专业，就业面较宽，选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。如果本科就业而言，就业范围还是满广的可从事科学研究、教学、金融、数据分析、软件开发等方面的工作，尤其以下行业可以重点关注：1、金融行业：金融分析师、保险精算师，银行、证券行业，非常适合该从事了金融有关的工作或读了金融方向的研究生。在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。2、IT行业：程序员、BI工程师、数据分析师等职业，数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。在毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列，所以题主可以放心，无论就业还是进一步进修都很不错的。数学与应用数学数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。历史：数学应用和数学的历史可说一样长。古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致算术、代数、几何的相继产生，我国最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集，注重实际问题，是中国古代数学的优良传统。一个伟大的数学学派曾在古希腊出现。他们追求精神上的创造，研究纯粹的、抽象的数学，从公理出发，运用逻辑的演绎推理，形成严密的学术体系。一个杰出的代表是欧几里得的《几何原本》。通篇是定义、定理、证明、推论，至于有什么用，他们是不管的。它体现了体力与脑力劳动分工之后，科学发展的新阶段：创造了纯粹而严密的科学体系，却远离了现实生活。从此以后，数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。例如哥德巴赫猜想、费马大定理等世界名题，成为世人关注的焦点，一旦有所突破，可被视为人类思想史上的大事。至于非欧几何、拓扑学、抽象群论等等，虽说开始时看不到和实际的直接关系，但是只要是好的数学知识，往往在若干年后会发现有实际应用。陈省身20世纪40年代研究的纤维丛理论，到了20世纪70年代，竟成为物理学上由杨振宁等发现的规范场的数学工具，这种世界的统一性，令人不可思议。另一方面，应用数学在不断地迅猛发展。现实世界毕竟是数学发展的源泉。从17世纪以来，社会发展和生产需要一直是数学发展的主要推动力。牛顿从物理学需要发明了微积分，反过来，第谷布拉赫（Tycho Brahe）用数学方法发现了海王星；蒸汽机推动了运动学和热力学的发展，促使数学分析学走向新的高峰；电磁学的基本规律是用微分方程写的。时至20世纪，喷气机和航天器的制造和导航，CT扫描的医疗设备，组织大规模战争的运筹方案，本质上都是数学技术。在现代，数学不仅作为一个解决问题的工具，而且已成为时代文化的一个重要组成部分，一些数学概念、语言已渗透到日常生活中去，一些数学原理已成为人们必备知识，如面积、体积、对称、百分数、平均数、比例、角度等成为社会生活中常见名词；像人口增长率、生产统计图、股票趋势图等不断出现在报刊、电视等大众信息传播媒介中；而象储蓄、债券、保险、面积、体积计算（估算）、购物决策等成为人们难以回避的现实问题。那么未来的公民——的学生，必须具备一个解决实际应用问题的数学素养，这一切都呼唤应用问题呈现于数学教育教学过程中。中国古代数学一向有实用的传统，数学教学中重视数学应用也并非新问题。在小学里，数学应用问题是教学的重点和难点，从未有人持异议。到了初中，学了平面几何，数学品味趋于抽象，逻辑推理不断加强，数学应用渐有淡出之势。不过，数学应用并未绝迹，诸如浓度问题、行程问题等仍有出现，平行四边形与铁栅门的关系等也总要提及。只是被某种错误观念的误导，大家不太重视罢了。一到高中，情况变得越发严重。数学一直是中学的主干课程，为什么要学那么多的数学？一般认为，数学是“能力筛子”、“思想的体操”，无非是“升学需要”、“思想健身”而已。至于有什么用，对不起，不必问。由于大跃进年代，文革时期“过火地”联系实际，破坏了数学知识的系统性，一旦拨乱反正，便专注于纯粹数学的要求。一个时期以来，主张数学应用被称为“实用主义”、“短视行为”，似乎数学离现实生活越远越好。“掐头去尾烧中段”式的纯数学推理成为唯一的选择。因此，关于数学应用问题的设计与教学成为迫在眉睫的任务。未来：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。导读：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。毕业生的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法。2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力。3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力。4．了解国家科学技术等有关政策和法规。5．了解数学科学的某些新发展和应用前景。培养对象：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主修课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。知识：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。实践：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。授予学位：理学学士职业趋向：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。以后可从事程序员、商务人员、教师等职业。统计学一提起统计，离不开数据。要想弄清统计学是什么，就要清楚什么是统计数据。在我们的日常生活中到处都有统计数据，同学们的考试成绩和在班级中的名次，班干部选举时各位候选人得票的数量，班级中男生人数与女生人数，学生交作业的次数等等，这些数字就是统计数据。将这些数据按照一定的目的和用途进行收集、整理，通过显示和分析，从而发现数据内在的数量规律性，就是统计学所要完成的任务。统计学属于应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，进而进行推断和预测，为避免灾害性发生和科学决策服务。随着社会经济的不断发展，统计学被广泛应用在各个领域。最典型的例子就是，政府通过统计手段了解整个国家的基本运行状况，为制定各种政策法规提供参考依据。例如，政府需要通过计算消费者价格指数等手段来衡量物价水平、通货膨胀水平；通过核算国内生产总值来衡量国民经济运行情况；通过定时的人口普查来了解我国人口的构成有何种特性，如是否存在老龄化，是否需要制定某种政策等。上述的数量规律都需要运用统计手段才能获得，统计是政府制定各项政策的数据性基础工作。培养对象:培养德、智、体全面发展的，有较宽的知识面，具备知识更新能力和社会适应能力，具有坚实的数学基础；扎实的统计专业基础理论、基础知识和基本能力，系统掌握现代统计分析方法与技术，了解统计学有关的理论与方法的发展动态及其应用背景，受到应用研究初步训练，具有采集数据、设计调查问卷和处理数据的基本能力，能熟练运用计算机分析数据并结合具体问题解释结果，能在政府机构、银行、保险、证券、生物、医药等大中型工商企业；以及事业单位从事统计调查、统计计算、统计信息管理、数据分析、决策分析、专业技术管理等工作的专门人才。导读:本专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识，学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。主修课程:概率论、数理统计、抽样调查、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、风险管理、应用随机过程、非参数统计等。实践：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。毕业生的知识与能力：1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5.对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。获得学位:理学学士学位。职业趋向:本专业学生毕业后可在政府机关、企事业单位和经济金融管理部门从事统计调查、管理咨询、风险控制、市场分析研究、质量控制以及高新技术产品开发研究工作，或在科研教育机构从事研究和教学工作。就业方向:本专业学生继续深造的方向有：应用数理统计、统计学、保险学、经济学等。

谢谢邀请。数学与应用数学专业，是我国数学类专业的一个具体的专业，它属于数学大类。下面我从数学应用数学的课程设置和将来就业方向上来做个简单的介绍。第一，数学应用数学的课程设置数学与应用数学一般主要包括基础数学，应用数学，计算数学，概率论与数理统计，运筹学与控制论，数学教育等几个主干学科。一般来讲，基础数学主要研究的是纯粹的数学，是数学的核心。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解分析和解决自然科学，工程技术，社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。计算数学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。数学教育是研究数学教学的内容方法和实践的学科，主要研究方向包括数学学习，数学里课程，数学教学，数学教育评价数学教师奖。数学史，数学，哲学以及数学教育现代技术等。第二，数学应用数学的就业方向根据每个学校培养的目标和方向不一样，数学与运用数学，将来的就业前景是不一样的，根据主干学科的不同，数学应用数学主要包括如下几个就业方向。首先是基础数学类。由于研究的是数学的基本理论，又称为纯粹数学，所以这一类数学专业的学生将来就业更多的以考研为主。因为要研究数学，必须要深入的对数学进行研究，所以他们的就业方向主要是考研或者是在一些研究所从事专门的数学研究。其次是计算数学。最主要是要结合一定的科学工程解决数学中的问题，这类研究方向可能要跟一定的工程技术相结合起来，比如说建筑，计算机等等相关的这样一些学科，那么将来可以从事一些工程类的基础数学研究工作。最后是数学教育。数学教育的最主要的方向就是将来成为一名数学老师，如果是本科专业毕业的话，在中小学从事数学老师的可能性最大。当然如果能够继续考研，读研究生也可以在高中或者是一些三本院校从事数学教育的教学工作。总体来讲，如果单纯的从事数学方面的研究，本科毕业的话，将来就业并不是非常的理想，也就是就业面不是很宽广。但是如果能够继续攻读研究生，并且在相应的其他学科相结合起来，比如说计算机等方面相结合起来，将来的就业就会非常的好。首先搞清楚数学这门学科，数学学科是一门基础学科，它是一切自然学科的基础，不管大学里学的是什么专业，数学大都是要学习的，据我所知大学里不用学数学的有汉语言文学专业，有英语专业等，所以说学习好数学还是非常重要的！再说说数学与应用数学这门专业的发展前景，我就是数学与应用数学专业毕业的，本科学的有基础数学，有代数，有教育学，有心理学，还有物理等等，实际上在本科这个阶段这个专业学习的还算很泛泛，既然是应用数学，它的本质是把数学应用到其他领域，计算机，互联网，智能机器人，物理化学等等其他学科也都有它的身影，甚至有些学科最后都要变成了学数学！所以这门课在本科阶段学好了，然后在研究生阶段可以选择一个自己喜欢感兴趣的专业去研究，将数学应用到所学专业中去，本科数学专业的学生还是很有优势的！最后说说我的同学们都去哪儿，因为我就是这个专业毕业，我现在干的工作是小学教育，我的同学大部分都是老师，当然有小学教师，有初中教师，有高中教师，有读了研究生后去大学教书的，有读数学博士的，有改专业去读经济学研究生的，有去搞计算机的等等，所以这个专业的毕业生就业范围广，选择余地大而且都很有优势，毕竟数学从一年级一直学到大学的，所以数学与应用数学发展前景非常乐观的！如果是一本师范类学校，大学学数学与应用数学，毕业后应聘中学的数学教师，应该是比较好就业的。如果上的是名校或一线城市的985、211，数学专业的另考其它专业的硕士，都比较有优势，所以建议让孩子再读个硕士，毕业后专业爱好和就业面，这两者就会都是相当不错的。但通常地，大学学数学与应用数学专业，毕业后就业面是相对窄一些的。这是客观实际。我孩子认识的一个学长，23岁在美国一个不错的大学读博士，学的就是数学专业，因为他在数学上极有天赋，但因偏科严重才到美国上学的。这位同学的爸爸是清华毕业的，他知道数学专业就业面相对窄一些，就让他的博士儿子另加学一个计算机专业的课程，而且还让儿子必须要读《毛选五卷》。一看这位父亲就很有眼光。其实，国家在大学招生的时候，对社会就业和行业、专业的需求，都是有统计、有研究的。事实上，并不存在绝对好就业或绝对不好就业的专业，只是有的行业需求人才量大，但招生招的数量也大，所以好就业的专业，真正的就业竞争压力同样很大。从社会发展需求来看，本科的专业只是就业的一个基础，很多人发展起来后，并不全靠上大学时所学的专业。另外，真正高层次的专业的东西，仅仅本科毕业也还差的很远。因此，建议不用因为孩子学习了什么专业，以及在今后好不好就业上纠结太多。其实，大学学数学和应用数学专业，从长远读研究生的需要上看，反而又是挺好的事。数学与数学应用专业属于基础型专业，就业面较宽，选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。如果本科就业而言，就业范围还是满广的可从事科学研究、教学、金融、数据分析、软件开发等方面的工作，尤其以下行业可以重点关注：1、金融行业：金融分析师、保险精算师，银行、证券行业，非常适合该从事了金融有关的工作或读了金融方向的研究生。在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。2、IT行业：程序员、BI工程师、数据分析师等职业，数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。在毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列，所以题主可以放心，无论就业还是进一步进修都很不错的。数学与应用数学数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。历史：数学应用和数学的历史可说一样长。古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致算术、代数、几何的相继产生，我国最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集，注重实际问题，是中国古代数学的优良传统。一个伟大的数学学派曾在古希腊出现。他们追求精神上的创造，研究纯粹的、抽象的数学，从公理出发，运用逻辑的演绎推理，形成严密的学术体系。一个杰出的代表是欧几里得的《几何原本》。通篇是定义、定理、证明、推论，至于有什么用，他们是不管的。它体现了体力与脑力劳动分工之后，科学发展的新阶段：创造了纯粹而严密的科学体系，却远离了现实生活。从此以后，数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。例如哥德巴赫猜想、费马大定理等世界名题，成为世人关注的焦点，一旦有所突破，可被视为人类思想史上的大事。至于非欧几何、拓扑学、抽象群论等等，虽说开始时看不到和实际的直接关系，但是只要是好的数学知识，往往在若干年后会发现有实际应用。陈省身20世纪40年代研究的纤维丛理论，到了20世纪70年代，竟成为物理学上由杨振宁等发现的规范场的数学工具，这种世界的统一性，令人不可思议。另一方面，应用数学在不断地迅猛发展。现实世界毕竟是数学发展的源泉。从17世纪以来，社会发展和生产需要一直是数学发展的主要推动力。牛顿从物理学需要发明了微积分，反过来，第谷布拉赫（Tycho Brahe）用数学方法发现了海王星；蒸汽机推动了运动学和热力学的发展，促使数学分析学走向新的高峰；电磁学的基本规律是用微分方程写的。时至20世纪，喷气机和航天器的制造和导航，CT扫描的医疗设备，组织大规模战争的运筹方案，本质上都是数学技术。在现代，数学不仅作为一个解决问题的工具，而且已成为时代文化的一个重要组成部分，一些数学概念、语言已渗透到日常生活中去，一些数学原理已成为人们必备知识，如面积、体积、对称、百分数、平均数、比例、角度等成为社会生活中常见名词；像人口增长率、生产统计图、股票趋势图等不断出现在报刊、电视等大众信息传播媒介中；而象储蓄、债券、保险、面积、体积计算（估算）、购物决策等成为人们难以回避的现实问题。那么未来的公民——的学生，必须具备一个解决实际应用问题的数学素养，这一切都呼唤应用问题呈现于数学教育教学过程中。中国古代数学一向有实用的传统，数学教学中重视数学应用也并非新问题。在小学里，数学应用问题是教学的重点和难点，从未有人持异议。到了初中，学了平面几何，数学品味趋于抽象，逻辑推理不断加强，数学应用渐有淡出之势。不过，数学应用并未绝迹，诸如浓度问题、行程问题等仍有出现，平行四边形与铁栅门的关系等也总要提及。只是被某种错误观念的误导，大家不太重视罢了。一到高中，情况变得越发严重。数学一直是中学的主干课程，为什么要学那么多的数学？一般认为，数学是“能力筛子”、“思想的体操”，无非是“升学需要”、“思想健身”而已。至于有什么用，对不起，不必问。由于大跃进年代，文革时期“过火地”联系实际，破坏了数学知识的系统性，一旦拨乱反正，便专注于纯粹数学的要求。一个时期以来，主张数学应用被称为“实用主义”、“短视行为”，似乎数学离现实生活越远越好。“掐头去尾烧中段”式的纯数学推理成为唯一的选择。因此，关于数学应用问题的设计与教学成为迫在眉睫的任务。未来：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。导读：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。毕业生的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法。2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力。3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力。4．了解国家科学技术等有关政策和法规。5．了解数学科学的某些新发展和应用前景。培养对象：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主修课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。知识：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。实践：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。授予学位：理学学士职业趋向：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。以后可从事程序员、商务人员、教师等职业。统计学一提起统计，离不开数据。要想弄清统计学是什么，就要清楚什么是统计数据。在我们的日常生活中到处都有统计数据，同学们的考试成绩和在班级中的名次，班干部选举时各位候选人得票的数量，班级中男生人数与女生人数，学生交作业的次数等等，这些数字就是统计数据。将这些数据按照一定的目的和用途进行收集、整理，通过显示和分析，从而发现数据内在的数量规律性，就是统计学所要完成的任务。统计学属于应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，进而进行推断和预测，为避免灾害性发生和科学决策服务。随着社会经济的不断发展，统计学被广泛应用在各个领域。最典型的例子就是，政府通过统计手段了解整个国家的基本运行状况，为制定各种政策法规提供参考依据。例如，政府需要通过计算消费者价格指数等手段来衡量物价水平、通货膨胀水平；通过核算国内生产总值来衡量国民经济运行情况；通过定时的人口普查来了解我国人口的构成有何种特性，如是否存在老龄化，是否需要制定某种政策等。上述的数量规律都需要运用统计手段才能获得，统计是政府制定各项政策的数据性基础工作。培养对象:培养德、智、体全面发展的，有较宽的知识面，具备知识更新能力和社会适应能力，具有坚实的数学基础；扎实的统计专业基础理论、基础知识和基本能力，系统掌握现代统计分析方法与技术，了解统计学有关的理论与方法的发展动态及其应用背景，受到应用研究初步训练，具有采集数据、设计调查问卷和处理数据的基本能力，能熟练运用计算机分析数据并结合具体问题解释结果，能在政府机构、银行、保险、证券、生物、医药等大中型工商企业；以及事业单位从事统计调查、统计计算、统计信息管理、数据分析、决策分析、专业技术管理等工作的专门人才。导读:本专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识，学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。主修课程:概率论、数理统计、抽样调查、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、风险管理、应用随机过程、非参数统计等。实践：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。毕业生的知识与能力：1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5.对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。获得学位:理学学士学位。职业趋向:本专业学生毕业后可在政府机关、企事业单位和经济金融管理部门从事统计调查、管理咨询、风险控制、市场分析研究、质量控制以及高新技术产品开发研究工作，或在科研教育机构从事研究和教学工作。就业方向:本专业学生继续深造的方向有：应用数理统计、统计学、保险学、经济学等。数学与应用数学专业无论在哪所师范大学，都是热门核心专业，数学类专业一般会招收两个本科专业，一个是数学与应用数学，另外一个就是很常见的却披着神秘面纱的信息与计算科学。很多人都认为第二个专业是计算机的相关专业，其实是不对的，这个专业实际上是与计算机软件有关的专业，最早的名字叫计算数学及其应用软件，目前这个专业是数学的一个分支专业，主要课程跟数学与应用数学一样，是数学分析和高等代数。如果孩子未来要考研的话，几乎全国所有学校的数学专业都考这两门。　　在进行深入学习以后，数学会分成基础数学、应用数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论、计算数学、统计学6大方向。这里需要注意到的是统计学专业，这个专业在未来是可能被授予经济学学位的。如果是理学学位的统计学，大学期间主要学习数分和高代；如果是经济学学位的统计学，会主要学习西方经济学的相关知识。　　数学是个相当万金油的专业，如果孩子数学没有硬伤，但是在面对其他热门专业分数不够的时候，数学类专业是可以作为选择之一的。从实际情况看，其他院系在本科期间是非常愿意接收从数学专业转出的学生的，不管是跨到计算机专业，还是跨到经济类管理类专业，只要你有扎实的数学基础，都不是什么难事。　　而数学专业并不是师范大学专属的专业，一些理科综合性大学和工科院校也在招收数学专业。

谢谢邀请。数学与应用数学专业，是我国数学类专业的一个具体的专业，它属于数学大类。下面我从数学应用数学的课程设置和将来就业方向上来做个简单的介绍。第一，数学应用数学的课程设置数学与应用数学一般主要包括基础数学，应用数学，计算数学，概率论与数理统计，运筹学与控制论，数学教育等几个主干学科。一般来讲，基础数学主要研究的是纯粹的数学，是数学的核心。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解分析和解决自然科学，工程技术，社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。计算数学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。数学教育是研究数学教学的内容方法和实践的学科，主要研究方向包括数学学习，数学里课程，数学教学，数学教育评价数学教师奖。数学史，数学，哲学以及数学教育现代技术等。第二，数学应用数学的就业方向根据每个学校培养的目标和方向不一样，数学与运用数学，将来的就业前景是不一样的，根据主干学科的不同，数学应用数学主要包括如下几个就业方向。首先是基础数学类。由于研究的是数学的基本理论，又称为纯粹数学，所以这一类数学专业的学生将来就业更多的以考研为主。因为要研究数学，必须要深入的对数学进行研究，所以他们的就业方向主要是考研或者是在一些研究所从事专门的数学研究。其次是计算数学。最主要是要结合一定的科学工程解决数学中的问题，这类研究方向可能要跟一定的工程技术相结合起来，比如说建筑，计算机等等相关的这样一些学科，那么将来可以从事一些工程类的基础数学研究工作。最后是数学教育。数学教育的最主要的方向就是将来成为一名数学老师，如果是本科专业毕业的话，在中小学从事数学老师的可能性最大。当然如果能够继续考研，读研究生也可以在高中或者是一些三本院校从事数学教育的教学工作。总体来讲，如果单纯的从事数学方面的研究，本科毕业的话，将来就业并不是非常的理想，也就是就业面不是很宽广。但是如果能够继续攻读研究生，并且在相应的其他学科相结合起来，比如说计算机等方面相结合起来，将来的就业就会非常的好。首先搞清楚数学这门学科，数学学科是一门基础学科，它是一切自然学科的基础，不管大学里学的是什么专业，数学大都是要学习的，据我所知大学里不用学数学的有汉语言文学专业，有英语专业等，所以说学习好数学还是非常重要的！再说说数学与应用数学这门专业的发展前景，我就是数学与应用数学专业毕业的，本科学的有基础数学，有代数，有教育学，有心理学，还有物理等等，实际上在本科这个阶段这个专业学习的还算很泛泛，既然是应用数学，它的本质是把数学应用到其他领域，计算机，互联网，智能机器人，物理化学等等其他学科也都有它的身影，甚至有些学科最后都要变成了学数学！所以这门课在本科阶段学好了，然后在研究生阶段可以选择一个自己喜欢感兴趣的专业去研究，将数学应用到所学专业中去，本科数学专业的学生还是很有优势的！最后说说我的同学们都去哪儿，因为我就是这个专业毕业，我现在干的工作是小学教育，我的同学大部分都是老师，当然有小学教师，有初中教师，有高中教师，有读了研究生后去大学教书的，有读数学博士的，有改专业去读经济学研究生的，有去搞计算机的等等，所以这个专业的毕业生就业范围广，选择余地大而且都很有优势，毕竟数学从一年级一直学到大学的，所以数学与应用数学发展前景非常乐观的！如果是一本师范类学校，大学学数学与应用数学，毕业后应聘中学的数学教师，应该是比较好就业的。如果上的是名校或一线城市的985、211，数学专业的另考其它专业的硕士，都比较有优势，所以建议让孩子再读个硕士，毕业后专业爱好和就业面，这两者就会都是相当不错的。但通常地，大学学数学与应用数学专业，毕业后就业面是相对窄一些的。这是客观实际。我孩子认识的一个学长，23岁在美国一个不错的大学读博士，学的就是数学专业，因为他在数学上极有天赋，但因偏科严重才到美国上学的。这位同学的爸爸是清华毕业的，他知道数学专业就业面相对窄一些，就让他的博士儿子另加学一个计算机专业的课程，而且还让儿子必须要读《毛选五卷》。一看这位父亲就很有眼光。其实，国家在大学招生的时候，对社会就业和行业、专业的需求，都是有统计、有研究的。事实上，并不存在绝对好就业或绝对不好就业的专业，只是有的行业需求人才量大，但招生招的数量也大，所以好就业的专业，真正的就业竞争压力同样很大。从社会发展需求来看，本科的专业只是就业的一个基础，很多人发展起来后，并不全靠上大学时所学的专业。另外，真正高层次的专业的东西，仅仅本科毕业也还差的很远。因此，建议不用因为孩子学习了什么专业，以及在今后好不好就业上纠结太多。其实，大学学数学和应用数学专业，从长远读研究生的需要上看，反而又是挺好的事。数学与应用数学数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。历史：数学应用和数学的历史可说一样长。古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致算术、代数、几何的相继产生，我国最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集，注重实际问题，是中国古代数学的优良传统。一个伟大的数学学派曾在古希腊出现。他们追求精神上的创造，研究纯粹的、抽象的数学，从公理出发，运用逻辑的演绎推理，形成严密的学术体系。一个杰出的代表是欧几里得的《几何原本》。通篇是定义、定理、证明、推论，至于有什么用，他们是不管的。它体现了体力与脑力劳动分工之后，科学发展的新阶段：创造了纯粹而严密的科学体系，却远离了现实生活。从此以后，数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。例如哥德巴赫猜想、费马大定理等世界名题，成为世人关注的焦点，一旦有所突破，可被视为人类思想史上的大事。至于非欧几何、拓扑学、抽象群论等等，虽说开始时看不到和实际的直接关系，但是只要是好的数学知识，往往在若干年后会发现有实际应用。陈省身20世纪40年代研究的纤维丛理论，到了20世纪70年代，竟成为物理学上由杨振宁等发现的规范场的数学工具，这种世界的统一性，令人不可思议。另一方面，应用数学在不断地迅猛发展。现实世界毕竟是数学发展的源泉。从17世纪以来，社会发展和生产需要一直是数学发展的主要推动力。牛顿从物理学需要发明了微积分，反过来，第谷布拉赫（Tycho Brahe）用数学方法发现了海王星；蒸汽机推动了运动学和热力学的发展，促使数学分析学走向新的高峰；电磁学的基本规律是用微分方程写的。时至20世纪，喷气机和航天器的制造和导航，CT扫描的医疗设备，组织大规模战争的运筹方案，本质上都是数学技术。在现代，数学不仅作为一个解决问题的工具，而且已成为时代文化的一个重要组成部分，一些数学概念、语言已渗透到日常生活中去，一些数学原理已成为人们必备知识，如面积、体积、对称、百分数、平均数、比例、角度等成为社会生活中常见名词；像人口增长率、生产统计图、股票趋势图等不断出现在报刊、电视等大众信息传播媒介中；而象储蓄、债券、保险、面积、体积计算（估算）、购物决策等成为人们难以回避的现实问题。那么未来的公民——的学生，必须具备一个解决实际应用问题的数学素养，这一切都呼唤应用问题呈现于数学教育教学过程中。中国古代数学一向有实用的传统，数学教学中重视数学应用也并非新问题。在小学里，数学应用问题是教学的重点和难点，从未有人持异议。到了初中，学了平面几何，数学品味趋于抽象，逻辑推理不断加强，数学应用渐有淡出之势。不过，数学应用并未绝迹，诸如浓度问题、行程问题等仍有出现，平行四边形与铁栅门的关系等也总要提及。只是被某种错误观念的误导，大家不太重视罢了。一到高中，情况变得越发严重。数学一直是中学的主干课程，为什么要学那么多的数学？一般认为，数学是“能力筛子”、“思想的体操”，无非是“升学需要”、“思想健身”而已。至于有什么用，对不起，不必问。由于大跃进年代，文革时期“过火地”联系实际，破坏了数学知识的系统性，一旦拨乱反正，便专注于纯粹数学的要求。一个时期以来，主张数学应用被称为“实用主义”、“短视行为”，似乎数学离现实生活越远越好。“掐头去尾烧中段”式的纯数学推理成为唯一的选择。因此，关于数学应用问题的设计与教学成为迫在眉睫的任务。未来：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。导读：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。毕业生的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法。2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力。3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力。4．了解国家科学技术等有关政策和法规。5．了解数学科学的某些新发展和应用前景。培养对象：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主修课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。知识：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。实践：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。授予学位：理学学士职业趋向：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。以后可从事程序员、商务人员、教师等职业。统计学一提起统计，离不开数据。要想弄清统计学是什么，就要清楚什么是统计数据。在我们的日常生活中到处都有统计数据，同学们的考试成绩和在班级中的名次，班干部选举时各位候选人得票的数量，班级中男生人数与女生人数，学生交作业的次数等等，这些数字就是统计数据。将这些数据按照一定的目的和用途进行收集、整理，通过显示和分析，从而发现数据内在的数量规律性，就是统计学所要完成的任务。统计学属于应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，进而进行推断和预测，为避免灾害性发生和科学决策服务。随着社会经济的不断发展，统计学被广泛应用在各个领域。最典型的例子就是，政府通过统计手段了解整个国家的基本运行状况，为制定各种政策法规提供参考依据。例如，政府需要通过计算消费者价格指数等手段来衡量物价水平、通货膨胀水平；通过核算国内生产总值来衡量国民经济运行情况；通过定时的人口普查来了解我国人口的构成有何种特性，如是否存在老龄化，是否需要制定某种政策等。上述的数量规律都需要运用统计手段才能获得，统计是政府制定各项政策的数据性基础工作。培养对象:培养德、智、体全面发展的，有较宽的知识面，具备知识更新能力和社会适应能力，具有坚实的数学基础；扎实的统计专业基础理论、基础知识和基本能力，系统掌握现代统计分析方法与技术，了解统计学有关的理论与方法的发展动态及其应用背景，受到应用研究初步训练，具有采集数据、设计调查问卷和处理数据的基本能力，能熟练运用计算机分析数据并结合具体问题解释结果，能在政府机构、银行、保险、证券、生物、医药等大中型工商企业；以及事业单位从事统计调查、统计计算、统计信息管理、数据分析、决策分析、专业技术管理等工作的专门人才。导读:本专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识，学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。主修课程:概率论、数理统计、抽样调查、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、风险管理、应用随机过程、非参数统计等。实践：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。毕业生的知识与能力：1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5.对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。获得学位:理学学士学位。职业趋向:本专业学生毕业后可在政府机关、企事业单位和经济金融管理部门从事统计调查、管理咨询、风险控制、市场分析研究、质量控制以及高新技术产品开发研究工作，或在科研教育机构从事研究和教学工作。就业方向:本专业学生继续深造的方向有：应用数理统计、统计学、保险学、经济学等。

谢谢邀请。数学与应用数学专业，是我国数学类专业的一个具体的专业，它属于数学大类。下面我从数学应用数学的课程设置和将来就业方向上来做个简单的介绍。第一，数学应用数学的课程设置数学与应用数学一般主要包括基础数学，应用数学，计算数学，概率论与数理统计，运筹学与控制论，数学教育等几个主干学科。一般来讲，基础数学主要研究的是纯粹的数学，是数学的核心。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解分析和解决自然科学，工程技术，社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。计算数学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。数学教育是研究数学教学的内容方法和实践的学科，主要研究方向包括数学学习，数学里课程，数学教学，数学教育评价数学教师奖。数学史，数学，哲学以及数学教育现代技术等。第二，数学应用数学的就业方向根据每个学校培养的目标和方向不一样，数学与运用数学，将来的就业前景是不一样的，根据主干学科的不同，数学应用数学主要包括如下几个就业方向。首先是基础数学类。由于研究的是数学的基本理论，又称为纯粹数学，所以这一类数学专业的学生将来就业更多的以考研为主。因为要研究数学，必须要深入的对数学进行研究，所以他们的就业方向主要是考研或者是在一些研究所从事专门的数学研究。其次是计算数学。最主要是要结合一定的科学工程解决数学中的问题，这类研究方向可能要跟一定的工程技术相结合起来，比如说建筑，计算机等等相关的这样一些学科，那么将来可以从事一些工程类的基础数学研究工作。最后是数学教育。数学教育的最主要的方向就是将来成为一名数学老师，如果是本科专业毕业的话，在中小学从事数学老师的可能性最大。当然如果能够继续考研，读研究生也可以在高中或者是一些三本院校从事数学教育的教学工作。总体来讲，如果单纯的从事数学方面的研究，本科毕业的话，将来就业并不是非常的理想，也就是就业面不是很宽广。但是如果能够继续攻读研究生，并且在相应的其他学科相结合起来，比如说计算机等方面相结合起来，将来的就业就会非常的好。首先搞清楚数学这门学科，数学学科是一门基础学科，它是一切自然学科的基础，不管大学里学的是什么专业，数学大都是要学习的，据我所知大学里不用学数学的有汉语言文学专业，有英语专业等，所以说学习好数学还是非常重要的！再说说数学与应用数学这门专业的发展前景，我就是数学与应用数学专业毕业的，本科学的有基础数学，有代数，有教育学，有心理学，还有物理等等，实际上在本科这个阶段这个专业学习的还算很泛泛，既然是应用数学，它的本质是把数学应用到其他领域，计算机，互联网，智能机器人，物理化学等等其他学科也都有它的身影，甚至有些学科最后都要变成了学数学！所以这门课在本科阶段学好了，然后在研究生阶段可以选择一个自己喜欢感兴趣的专业去研究，将数学应用到所学专业中去，本科数学专业的学生还是很有优势的！最后说说我的同学们都去哪儿，因为我就是这个专业毕业，我现在干的工作是小学教育，我的同学大部分都是老师，当然有小学教师，有初中教师，有高中教师，有读了研究生后去大学教书的，有读数学博士的，有改专业去读经济学研究生的，有去搞计算机的等等，所以这个专业的毕业生就业范围广，选择余地大而且都很有优势，毕竟数学从一年级一直学到大学的，所以数学与应用数学发展前景非常乐观的！如果是一本师范类学校，大学学数学与应用数学，毕业后应聘中学的数学教师，应该是比较好就业的。如果上的是名校或一线城市的985、211，数学专业的另考其它专业的硕士，都比较有优势，所以建议让孩子再读个硕士，毕业后专业爱好和就业面，这两者就会都是相当不错的。但通常地，大学学数学与应用数学专业，毕业后就业面是相对窄一些的。这是客观实际。我孩子认识的一个学长，23岁在美国一个不错的大学读博士，学的就是数学专业，因为他在数学上极有天赋，但因偏科严重才到美国上学的。这位同学的爸爸是清华毕业的，他知道数学专业就业面相对窄一些，就让他的博士儿子另加学一个计算机专业的课程，而且还让儿子必须要读《毛选五卷》。一看这位父亲就很有眼光。其实，国家在大学招生的时候，对社会就业和行业、专业的需求，都是有统计、有研究的。事实上，并不存在绝对好就业或绝对不好就业的专业，只是有的行业需求人才量大，但招生招的数量也大，所以好就业的专业，真正的就业竞争压力同样很大。从社会发展需求来看，本科的专业只是就业的一个基础，很多人发展起来后，并不全靠上大学时所学的专业。另外，真正高层次的专业的东西，仅仅本科毕业也还差的很远。因此，建议不用因为孩子学习了什么专业，以及在今后好不好就业上纠结太多。其实，大学学数学和应用数学专业，从长远读研究生的需要上看，反而又是挺好的事。数学与应用数学数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。历史：数学应用和数学的历史可说一样长。古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致算术、代数、几何的相继产生，我国最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集，注重实际问题，是中国古代数学的优良传统。一个伟大的数学学派曾在古希腊出现。他们追求精神上的创造，研究纯粹的、抽象的数学，从公理出发，运用逻辑的演绎推理，形成严密的学术体系。一个杰出的代表是欧几里得的《几何原本》。通篇是定义、定理、证明、推论，至于有什么用，他们是不管的。它体现了体力与脑力劳动分工之后，科学发展的新阶段：创造了纯粹而严密的科学体系，却远离了现实生活。从此以后，数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。例如哥德巴赫猜想、费马大定理等世界名题，成为世人关注的焦点，一旦有所突破，可被视为人类思想史上的大事。至于非欧几何、拓扑学、抽象群论等等，虽说开始时看不到和实际的直接关系，但是只要是好的数学知识，往往在若干年后会发现有实际应用。陈省身20世纪40年代研究的纤维丛理论，到了20世纪70年代，竟成为物理学上由杨振宁等发现的规范场的数学工具，这种世界的统一性，令人不可思议。另一方面，应用数学在不断地迅猛发展。现实世界毕竟是数学发展的源泉。从17世纪以来，社会发展和生产需要一直是数学发展的主要推动力。牛顿从物理学需要发明了微积分，反过来，第谷布拉赫（Tycho Brahe）用数学方法发现了海王星；蒸汽机推动了运动学和热力学的发展，促使数学分析学走向新的高峰；电磁学的基本规律是用微分方程写的。时至20世纪，喷气机和航天器的制造和导航，CT扫描的医疗设备，组织大规模战争的运筹方案，本质上都是数学技术。在现代，数学不仅作为一个解决问题的工具，而且已成为时代文化的一个重要组成部分，一些数学概念、语言已渗透到日常生活中去，一些数学原理已成为人们必备知识，如面积、体积、对称、百分数、平均数、比例、角度等成为社会生活中常见名词；像人口增长率、生产统计图、股票趋势图等不断出现在报刊、电视等大众信息传播媒介中；而象储蓄、债券、保险、面积、体积计算（估算）、购物决策等成为人们难以回避的现实问题。那么未来的公民——的学生，必须具备一个解决实际应用问题的数学素养，这一切都呼唤应用问题呈现于数学教育教学过程中。中国古代数学一向有实用的传统，数学教学中重视数学应用也并非新问题。在小学里，数学应用问题是教学的重点和难点，从未有人持异议。到了初中，学了平面几何，数学品味趋于抽象，逻辑推理不断加强，数学应用渐有淡出之势。不过，数学应用并未绝迹，诸如浓度问题、行程问题等仍有出现，平行四边形与铁栅门的关系等也总要提及。只是被某种错误观念的误导，大家不太重视罢了。一到高中，情况变得越发严重。数学一直是中学的主干课程，为什么要学那么多的数学？一般认为，数学是“能力筛子”、“思想的体操”，无非是“升学需要”、“思想健身”而已。至于有什么用，对不起，不必问。由于大跃进年代，文革时期“过火地”联系实际，破坏了数学知识的系统性，一旦拨乱反正，便专注于纯粹数学的要求。一个时期以来，主张数学应用被称为“实用主义”、“短视行为”，似乎数学离现实生活越远越好。“掐头去尾烧中段”式的纯数学推理成为唯一的选择。因此，关于数学应用问题的设计与教学成为迫在眉睫的任务。未来：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。导读：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。毕业生的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法。2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力。3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力。4．了解国家科学技术等有关政策和法规。5．了解数学科学的某些新发展和应用前景。培养对象：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主修课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。知识：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。实践：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。授予学位：理学学士职业趋向：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。以后可从事程序员、商务人员、教师等职业。统计学一提起统计，离不开数据。要想弄清统计学是什么，就要清楚什么是统计数据。在我们的日常生活中到处都有统计数据，同学们的考试成绩和在班级中的名次，班干部选举时各位候选人得票的数量，班级中男生人数与女生人数，学生交作业的次数等等，这些数字就是统计数据。将这些数据按照一定的目的和用途进行收集、整理，通过显示和分析，从而发现数据内在的数量规律性，就是统计学所要完成的任务。统计学属于应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，进而进行推断和预测，为避免灾害性发生和科学决策服务。随着社会经济的不断发展，统计学被广泛应用在各个领域。最典型的例子就是，政府通过统计手段了解整个国家的基本运行状况，为制定各种政策法规提供参考依据。例如，政府需要通过计算消费者价格指数等手段来衡量物价水平、通货膨胀水平；通过核算国内生产总值来衡量国民经济运行情况；通过定时的人口普查来了解我国人口的构成有何种特性，如是否存在老龄化，是否需要制定某种政策等。上述的数量规律都需要运用统计手段才能获得，统计是政府制定各项政策的数据性基础工作。培养对象:培养德、智、体全面发展的，有较宽的知识面，具备知识更新能力和社会适应能力，具有坚实的数学基础；扎实的统计专业基础理论、基础知识和基本能力，系统掌握现代统计分析方法与技术，了解统计学有关的理论与方法的发展动态及其应用背景，受到应用研究初步训练，具有采集数据、设计调查问卷和处理数据的基本能力，能熟练运用计算机分析数据并结合具体问题解释结果，能在政府机构、银行、保险、证券、生物、医药等大中型工商企业；以及事业单位从事统计调查、统计计算、统计信息管理、数据分析、决策分析、专业技术管理等工作的专门人才。导读:本专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识，学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。主修课程:概率论、数理统计、抽样调查、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、风险管理、应用随机过程、非参数统计等。实践：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。毕业生的知识与能力：1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5.对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。获得学位:理学学士学位。职业趋向:本专业学生毕业后可在政府机关、企事业单位和经济金融管理部门从事统计调查、管理咨询、风险控制、市场分析研究、质量控制以及高新技术产品开发研究工作，或在科研教育机构从事研究和教学工作。就业方向:本专业学生继续深造的方向有：应用数理统计、统计学、保险学、经济学等。数学与数学应用专业属于基础型专业，就业面较宽，选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。如果本科就业而言，就业范围还是满广的可从事科学研究、教学、金融、数据分析、软件开发等方面的工作，尤其以下行业可以重点关注：1、金融行业：金融分析师、保险精算师，银行、证券行业，非常适合该从事了金融有关的工作或读了金融方向的研究生。在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。2、IT行业：程序员、BI工程师、数据分析师等职业，数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。在毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列，所以题主可以放心，无论就业还是进一步进修都很不错的。

谢谢邀请。数学与应用数学专业，是我国数学类专业的一个具体的专业，它属于数学大类。下面我从数学应用数学的课程设置和将来就业方向上来做个简单的介绍。第一，数学应用数学的课程设置数学与应用数学一般主要包括基础数学，应用数学，计算数学，概率论与数理统计，运筹学与控制论，数学教育等几个主干学科。一般来讲，基础数学主要研究的是纯粹的数学，是数学的核心。应用数学是联系数学与现实世界的桥梁，通过建立数学模型来理解分析和解决自然科学，工程技术，社会科学中的数学问题，形成新的数学方法和理论。计算数学研究的是科学及工程技术领域中数学问题的数值求解，特别是计算机数值求解的理论和算法。数学教育是研究数学教学的内容方法和实践的学科，主要研究方向包括数学学习，数学里课程，数学教学，数学教育评价数学教师奖。数学史，数学，哲学以及数学教育现代技术等。第二，数学应用数学的就业方向根据每个学校培养的目标和方向不一样，数学与运用数学，将来的就业前景是不一样的，根据主干学科的不同，数学应用数学主要包括如下几个就业方向。首先是基础数学类。由于研究的是数学的基本理论，又称为纯粹数学，所以这一类数学专业的学生将来就业更多的以考研为主。因为要研究数学，必须要深入的对数学进行研究，所以他们的就业方向主要是考研或者是在一些研究所从事专门的数学研究。其次是计算数学。最主要是要结合一定的科学工程解决数学中的问题，这类研究方向可能要跟一定的工程技术相结合起来，比如说建筑，计算机等等相关的这样一些学科，那么将来可以从事一些工程类的基础数学研究工作。最后是数学教育。数学教育的最主要的方向就是将来成为一名数学老师，如果是本科专业毕业的话，在中小学从事数学老师的可能性最大。当然如果能够继续考研，读研究生也可以在高中或者是一些三本院校从事数学教育的教学工作。总体来讲，如果单纯的从事数学方面的研究，本科毕业的话，将来就业并不是非常的理想，也就是就业面不是很宽广。但是如果能够继续攻读研究生，并且在相应的其他学科相结合起来，比如说计算机等方面相结合起来，将来的就业就会非常的好。首先搞清楚数学这门学科，数学学科是一门基础学科，它是一切自然学科的基础，不管大学里学的是什么专业，数学大都是要学习的，据我所知大学里不用学数学的有汉语言文学专业，有英语专业等，所以说学习好数学还是非常重要的！再说说数学与应用数学这门专业的发展前景，我就是数学与应用数学专业毕业的，本科学的有基础数学，有代数，有教育学，有心理学，还有物理等等，实际上在本科这个阶段这个专业学习的还算很泛泛，既然是应用数学，它的本质是把数学应用到其他领域，计算机，互联网，智能机器人，物理化学等等其他学科也都有它的身影，甚至有些学科最后都要变成了学数学！所以这门课在本科阶段学好了，然后在研究生阶段可以选择一个自己喜欢感兴趣的专业去研究，将数学应用到所学专业中去，本科数学专业的学生还是很有优势的！最后说说我的同学们都去哪儿，因为我就是这个专业毕业，我现在干的工作是小学教育，我的同学大部分都是老师，当然有小学教师，有初中教师，有高中教师，有读了研究生后去大学教书的，有读数学博士的，有改专业去读经济学研究生的，有去搞计算机的等等，所以这个专业的毕业生就业范围广，选择余地大而且都很有优势，毕竟数学从一年级一直学到大学的，所以数学与应用数学发展前景非常乐观的！如果是一本师范类学校，大学学数学与应用数学，毕业后应聘中学的数学教师，应该是比较好就业的。如果上的是名校或一线城市的985、211，数学专业的另考其它专业的硕士，都比较有优势，所以建议让孩子再读个硕士，毕业后专业爱好和就业面，这两者就会都是相当不错的。但通常地，大学学数学与应用数学专业，毕业后就业面是相对窄一些的。这是客观实际。我孩子认识的一个学长，23岁在美国一个不错的大学读博士，学的就是数学专业，因为他在数学上极有天赋，但因偏科严重才到美国上学的。这位同学的爸爸是清华毕业的，他知道数学专业就业面相对窄一些，就让他的博士儿子另加学一个计算机专业的课程，而且还让儿子必须要读《毛选五卷》。一看这位父亲就很有眼光。其实，国家在大学招生的时候，对社会就业和行业、专业的需求，都是有统计、有研究的。事实上，并不存在绝对好就业或绝对不好就业的专业，只是有的行业需求人才量大，但招生招的数量也大，所以好就业的专业，真正的就业竞争压力同样很大。从社会发展需求来看，本科的专业只是就业的一个基础，很多人发展起来后，并不全靠上大学时所学的专业。另外，真正高层次的专业的东西，仅仅本科毕业也还差的很远。因此，建议不用因为孩子学习了什么专业，以及在今后好不好就业上纠结太多。其实，大学学数学和应用数学专业，从长远读研究生的需要上看，反而又是挺好的事。数学与应用数学数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。历史：数学应用和数学的历史可说一样长。古代结绳记数、丈量土地、分配财产导致算术、代数、几何的相继产生，我国最著名的数学典籍《九章算术》就是246个实际应用问题的汇集，注重实际问题，是中国古代数学的优良传统。一个伟大的数学学派曾在古希腊出现。他们追求精神上的创造，研究纯粹的、抽象的数学，从公理出发，运用逻辑的演绎推理，形成严密的学术体系。一个杰出的代表是欧几里得的《几何原本》。通篇是定义、定理、证明、推论，至于有什么用，他们是不管的。它体现了体力与脑力劳动分工之后，科学发展的新阶段：创造了纯粹而严密的科学体系，却远离了现实生活。从此以后，数学就从两个方向发展着。一方面是纯粹数学。例如哥德巴赫猜想、费马大定理等世界名题，成为世人关注的焦点，一旦有所突破，可被视为人类思想史上的大事。至于非欧几何、拓扑学、抽象群论等等，虽说开始时看不到和实际的直接关系，但是只要是好的数学知识，往往在若干年后会发现有实际应用。陈省身20世纪40年代研究的纤维丛理论，到了20世纪70年代，竟成为物理学上由杨振宁等发现的规范场的数学工具，这种世界的统一性，令人不可思议。另一方面，应用数学在不断地迅猛发展。现实世界毕竟是数学发展的源泉。从17世纪以来，社会发展和生产需要一直是数学发展的主要推动力。牛顿从物理学需要发明了微积分，反过来，第谷布拉赫（Tycho Brahe）用数学方法发现了海王星；蒸汽机推动了运动学和热力学的发展，促使数学分析学走向新的高峰；电磁学的基本规律是用微分方程写的。时至20世纪，喷气机和航天器的制造和导航，CT扫描的医疗设备，组织大规模战争的运筹方案，本质上都是数学技术。在现代，数学不仅作为一个解决问题的工具，而且已成为时代文化的一个重要组成部分，一些数学概念、语言已渗透到日常生活中去，一些数学原理已成为人们必备知识，如面积、体积、对称、百分数、平均数、比例、角度等成为社会生活中常见名词；像人口增长率、生产统计图、股票趋势图等不断出现在报刊、电视等大众信息传播媒介中；而象储蓄、债券、保险、面积、体积计算（估算）、购物决策等成为人们难以回避的现实问题。那么未来的公民——的学生，必须具备一个解决实际应用问题的数学素养，这一切都呼唤应用问题呈现于数学教育教学过程中。中国古代数学一向有实用的传统，数学教学中重视数学应用也并非新问题。在小学里，数学应用问题是教学的重点和难点，从未有人持异议。到了初中，学了平面几何，数学品味趋于抽象，逻辑推理不断加强，数学应用渐有淡出之势。不过，数学应用并未绝迹，诸如浓度问题、行程问题等仍有出现，平行四边形与铁栅门的关系等也总要提及。只是被某种错误观念的误导，大家不太重视罢了。一到高中，情况变得越发严重。数学一直是中学的主干课程，为什么要学那么多的数学？一般认为，数学是“能力筛子”、“思想的体操”，无非是“升学需要”、“思想健身”而已。至于有什么用，对不起，不必问。由于大跃进年代，文革时期“过火地”联系实际，破坏了数学知识的系统性，一旦拨乱反正，便专注于纯粹数学的要求。一个时期以来，主张数学应用被称为“实用主义”、“短视行为”，似乎数学离现实生活越远越好。“掐头去尾烧中段”式的纯数学推理成为唯一的选择。因此，关于数学应用问题的设计与教学成为迫在眉睫的任务。未来：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。导读：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。毕业生的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法。2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力。3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力。4．了解国家科学技术等有关政策和法规。5．了解数学科学的某些新发展和应用前景。培养对象：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。主修课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。知识：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。实践：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。授予学位：理学学士职业趋向：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。以后可从事程序员、商务人员、教师等职业。统计学一提起统计，离不开数据。要想弄清统计学是什么，就要清楚什么是统计数据。在我们的日常生活中到处都有统计数据，同学们的考试成绩和在班级中的名次，班干部选举时各位候选人得票的数量，班级中男生人数与女生人数，学生交作业的次数等等，这些数字就是统计数据。将这些数据按照一定的目的和用途进行收集、整理，通过显示和分析，从而发现数据内在的数量规律性，就是统计学所要完成的任务。统计学属于应用数学的一个分支，主要通过利用概率论建立数学模型，收集所观察系统的数据，进行量化的分析、总结，进而进行推断和预测，为避免灾害性发生和科学决策服务。随着社会经济的不断发展，统计学被广泛应用在各个领域。最典型的例子就是，政府通过统计手段了解整个国家的基本运行状况，为制定各种政策法规提供参考依据。例如，政府需要通过计算消费者价格指数等手段来衡量物价水平、通货膨胀水平；通过核算国内生产总值来衡量国民经济运行情况；通过定时的人口普查来了解我国人口的构成有何种特性，如是否存在老龄化，是否需要制定某种政策等。上述的数量规律都需要运用统计手段才能获得，统计是政府制定各项政策的数据性基础工作。培养对象:培养德、智、体全面发展的，有较宽的知识面，具备知识更新能力和社会适应能力，具有坚实的数学基础；扎实的统计专业基础理论、基础知识和基本能力，系统掌握现代统计分析方法与技术，了解统计学有关的理论与方法的发展动态及其应用背景，受到应用研究初步训练，具有采集数据、设计调查问卷和处理数据的基本能力，能熟练运用计算机分析数据并结合具体问题解释结果，能在政府机构、银行、保险、证券、生物、医药等大中型工商企业；以及事业单位从事统计调查、统计计算、统计信息管理、数据分析、决策分析、专业技术管理等工作的专门人才。导读:本专业学生主要学习必需的数学、物理的基础知识，学习力学基础理论及某一专业方向的专门知识，加强实验能力和计算机应用能力的训练，注意培养理论分析能力和力学应用的能力。受到科学研究和工程技术应用的初步训练，具有良好的科学素养。主修课程:概率论、数理统计、抽样调查、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、风险管理、应用随机过程、非参数统计等。实践：包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等，一般安排10--20周。毕业生的知识与能力：1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力；3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景；5.对于理学学士，应能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；对于经济学学士，应具有扎实的经济学基础，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的科学研究和实际工作能力。获得学位:理学学士学位。职业趋向:本专业学生毕业后可在政府机关、企事业单位和经济金融管理部门从事统计调查、管理咨询、风险控制、市场分析研究、质量控制以及高新技术产品开发研究工作，或在科研教育机构从事研究和教学工作。就业方向:本专业学生继续深造的方向有：应用数理统计、统计学、保险学、经济学等。数学与数学应用专业属于基础型专业，就业面较宽，选择数学专业，最好能有进一步深造的计划。先打好了本科阶段的数学基础，再从其他方向寻求发展，会更容易突破。毫无疑问，研究生专业的选择方向当然最好是金融、计算机等专业。如果本科就业而言，就业范围还是满广的可从事科学研究、教学、金融、数据分析、软件开发等方面的工作，尤其以下行业可以重点关注：1、金融行业：金融分析师、保险精算师，银行、证券行业，非常适合该从事了金融有关的工作或读了金融方向的研究生。在美国很吃香的保险精算师，很多都是数学专业出身。2、IT行业：程序员、BI工程师、数据分析师等职业，数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。在毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列，所以题主可以放心，无论就业还是进一步进修都很不错的。数学与应用数学专业无论在哪所师范大学，都是热门核心专业，数学类专业一般会招收两个本科专业，一个是数学与应用数学，另外一个就是很常见的却披着神秘面纱的信息与计算科学。很多人都认为第二个专业是计算机的相关专业，其实是不对的，这个专业实际上是与计算机软件有关的专业，最早的名字叫计算数学及其应用软件，目前这个专业是数学的一个分支专业，主要课程跟数学与应用数学一样，是数学分析和高等代数。如果孩子未来要考研的话，几乎全国所有学校的数学专业都考这两门。　　在进行深入学习以后，数学会分成基础数学、应用数学、概率论与数理统计、运筹学与控制论、计算数学、统计学6大方向。这里需要注意到的是统计学专业，这个专业在未来是可能被授予经济学学位的。如果是理学学位的统计学，大学期间主要学习数分和高代；如果是经济学学位的统计学，会主要学习西方经济学的相关知识。　　数学是个相当万金油的专业，如果孩子数学没有硬伤，但是在面对其他热门专业分数不够的时候，数学类专业是可以作为选择之一的。从实际情况看，其他院系在本科期间是非常愿意接收从数学专业转出的学生的，不管是跨到计算机专业，还是跨到经济类管理类专业，只要你有扎实的数学基础，都不是什么难事。　　而数学专业并不是师范大学专属的专业，一些理科综合性大学和工科院校也在招收数学专业。

5，数学与应用数学有什么就业前景

我就是数学与应用数学专业的.这个专业其实很有特点.首先,他所学的内容专业性很高,也就是说相当有难度.那么你能否在未来的四年坚持把四年数学基础都学扎实,就直接关系到你毕业以后的前途了..　　另外你需要知道,数学系毕业我们这个专业获得的是高等学校的数学教师资格证.每一个系的不同专业都可能有不同的相关专业证.比如应用数学就是教师资格证,数理统计就可以考会计证.　　现在说应数专业:我已经毕业了,我就业就发现,我们的教师资格证,要专业对口就只能当数学老师,其他老师我们是竞争不过的,至于其他任何工作,基本上都有相应的专业人才.所以这专业的就业面其实是比较狭窄的!另外,如果你不要想去培训机构,也就是你一定要进正规学校教书才算是份好点的工作....而所有学校招老师,一年都只有两次机会(2个学期开学前).这还要那学校招数学老师.而且,现在竞争非常激烈,比如现在我所参加的的教师招聘,基本上都是5取一左右的比率.　　这就是就业形式.　　不过,相对来说.数学专业也有我们的优势:1,数学比较难,大学所招的人不算很多,其实我们比其他专业所面临的压力又不算大(中国现在反正全部人都有就业压力).教书,又是非常稳定,安全的工作,现在国家非常重视教育工作者的生活待遇问题.一再加教师工资.所以一旦你被聘取,当老师还是比较安逸的.还有,当老师相对其他白领工作来说,压力会小很多.你不需要考虑一定要出类拔萃.也不需要考虑经济危机什么的....　　最关键的是:你自己的兴趣.如果你确实数学基础扎实,又不厌烦长期学数学.你就去读吧!　　加油,我也是数学系毕业的,我现在就还算可以.相信你一定行的!

数学与运用数学就业前景，就是分配在教育战线和科研单位，目前数学教师还是缺的，就业前景很好。相关的专业很多，主要有物理、化学等。请采纳

很多人说应数专业以后可以转金融，其实不是那样的。应数在数学里属于数学基础比较好的，可是找工作确实不好找，但是去考教师资格证当老师还是可以的，但是我建议你还是考研，这样前途很大，可以研究数学，很多无知认识觉得搞数学研究没前途，我只能说这些是白痴。任何科学发展都离不开数学的基础，没有数学的研究，任何东西都无法进步，所以我觉得还是学好数学，考研继续深造比较好。

考研非常吃香。其他方面转IT行业也行。我就是12届毕业生，现在是C++软件工程师。还有转金融方向也不错，分析师，不过比较难。大体这两个方向。非师范不推荐教师行业。

对数学与应用数学专业，想告诉你一点是：如果将来考研，是比较有优势的一个专业。如果本科毕业就打算就业，还是换一个专业比较好。

就业前景不怎么样，我就是数学与应用数学2010年毕业的；同学里有当老师的，有跑业务的，有做数据分析的；如果想以此为基础，再深入学习一下相关专业，还是比较有优势的，比如编程，经济学，金融什么的，如果就此走上社会，除了当老师，能用上的职业非常少

对数学与应用数学专业，想告诉你一点是：如果将来考研，是比较有优势的一个专业。如果本科毕业就打算就业，还是换一个专业比较好我所知道的一些数学应用专业就业的取向，可能与学校优势专业都有联系。比如西电子有去金山的做编程的，而中财多去银行等金融机构。你可根据你们学校优势就业领域，和这些方面结合一下。另，就是知难而进，考研时选择跨专业如数理金融、金融工程、保险精算等，这些与数学都紧密联系。

数学与应用数学专业本身是个师范类的专业，教师是未来的就业首选！但是现在基本上各个学校的教师都超编了！以后考个研究生，继续深造;调换个专业也可以；其实大学阶段就是个普遍教育，学什么专业关系不是最关键的，关键要看你个人的兴趣1

可与金融事业和会计相照应。

这个专业侧重理科，学的东西都是理论的东西，很抽象。不过，就业来看，不可能立即进入岗位，需要岗前培训，其实，不管什么专业都有岗前培训，学这个专业的钢前培训可能时间要长一点，不过，很适合搞科研，对工作中的技术问题也会理解得更深一些。还有一个好处，就是出国留学有很大优势，国外的大学不认可国内的工科，但是非常认可国内的理科，学理论的出国留学的概率要大一点的. 数学呢，是一切科学的基础，学好数学很有用，但是现在学数学的好像就业形式不太好。我有不少学数学的朋友，现在都改行了，有的去做经济的搞证券去了，有的去做系统工程去了，还有的还在当老师。要是在好学校学数学可以转行去做经济，很挣钱的，一般的大学学数学，，，我看就算了吧。。。祝福你!

教师！楼上说得是研究生以上学位的毕业生才能去公司工作

应用数学的就业很广泛啊。比如学概率、统计的学生很多都去了证券公式，去做金融了

6，数学与应用数学专业的就业方向有哪些求职

数学与应用数学专业好就业吗？就业有哪些岗位？什么考生适合报考数学与应用数学专业？名校学长为您答疑解惑！ 00:00 / 18:0870% 快捷键说明空格: 播放 / 暂停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 单次快进5秒 ←: 单次快退5秒按住此处可拖拽不再出现可在播放器设置中重新打开小窗播放快捷键说明

一、数学及应用数学专业应用数学毕业生多数经过进一步深造后，进入国内外大学和研究机构，从事高等研究，主要方向为数学、计算机、信息科学、金融与管理科学等。以后直接进入研究机构、公司从事分析、应用等方面的工作。国内主要的综合性大学和一些师范大学、理工大学设立有数学系，多数都设立了数学专业。不同学校的数学专业有不同的发展重点。如果志向是在数学专业方向发展，要注意考察学校该专业的科研、教学力量。国内数学专业实力较强的大学有北京大学、清华大学、北京师范大学、复旦大学等。应用数学专业可以考研的方向很广，经济类和计算机，软件都可以考虑。经济类比较好考，因为经济类的数学考的是数学4（今年数学3和4合并了）所以应用数学专业的数学水平足以应付考研难度，而经济专业课很多用了数学原理和逻辑性思维，学数学的人比较容易学1.就业情况要和你的考的学校以及专业挂钩，应数跨专业能考的两个方面（经济类和计算机）其实就业情况差不多，就是高端少低端多，如果你的水平高是抢着要的。水平不行的话同样的竞争者多的很自然就业困难，如果下定决心考，就一定选一个好学校好导师，对就业帮助非常大。2. 数学方面研究生就业的确和你所说一样就业范围很单一，但是现在情况不一样了，所谓精算师，建模师都很多是从数学专业走出来的研究生再学经济的，而不是经济类的研究生，其实数学学的好很占便宜的。换专业很简单面也广。经济类的专业课不是很难。你不用没底，下功夫还是可以的。3.对于考公务员来说，本科生是经济类占便宜，硕士生是数学和计算机的占便宜，你应该知道有个专业信息与计算科学，硕士生公务员招生对这个专业招收量很大的。其实也就是数学系的...不用担心找工作的问题。总体来说，学什么应该看爱好，你不喜欢就学不好，学的不好，这几个专业的就业都不是很难但是也不会条件很好，考研难度必然是经济最大，但是经济的专业课真的不难，下功夫就行。不过你要是考个垃圾学校的还不如不考。。。数学与应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识。常言道：“学好数理化，走遍天下都不怕”。既然选择了它，就应全力以赴，让数学的思维，数学的精神在各领域实现全面的突破。二、数学及应用数学专业就业前景分析有关分析资料显示，在今后较长的时间内，尽管我国市场就业总态势呈现为竞争激烈的“需方市场”，但就业工作仍然是依学校类别及专业不同而需求各异。一方面是一些技术性专业比较走俏，另一方面是基础专业，如汉语、数学与应用数学专业人才相对紧缺。据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。据《教育文摘周报》披露，北京市将需求毕业生48890人，其中需求毕业人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。陕西作为中国西部大开发的桥头堡，对数学专业人才的市场需求将会越来越旺。从上述资料分析不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。有关专家对IT行业230名成功人士抽样调查表明，以数学专业或相其关专业为依托实现职业再选择的人数占87%。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。随着教育人事制度的改革和教师聘任制的全面推行，普通中学师资的来源正在打破行业地域界线。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。同时教育内容的不断更新，教学手段的日趋多样化现代化，对数学教师的要求不仅表现在数量的增加上，同时也表现在质量的提升上。由师范院校培养输出教师的传统模式已经不能适应现代教育对复合型人才的需求。综合院校在培养复合型人才方面有着德天独厚的学科资源优势。报考综合院校的数学与应用数学专业，不仅有利于未来择业，也有利于个人发展成才。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。有关家教专家对全国106个大中城市家教市场的调查统计表明，数学家教在整个家教中占绝对多数，达83%。另据有关专家预测，在未来5~8年以后，数学家教将会成为一种专门的职业而广受欢迎。把家教作为一种职业，也必定会大有文章可做。三、数学与应用数学专业就业率及就业前景毕业生就业率：94.69%。学费：3400元--5500元／年。热门分科析：数学是所有理工学科的基础，学好数学，科研工作的障碍就会小得多。有许多同学认为这是一个长线、冷门专业，实际上情况是：理论数学也许是这样的，但大学几年，接触得多的是应用数学。希望今后继续考研、攻博的同学，不妨先从这里开始吧。考生类别:理工类。就业前景：主要到科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。就业分布最多五省市：　上海、广东、北京、江苏、浙江。毕业生就业分布统计：就业行业或部门百分率其他事业单位 0.94% 高等学校 5.82% 科研设计单位 3.47% 出国 5.15% 录取研究生 2.79% 国有企业 9.01% 机关 0.83% 民营及私营企业 10.35% 部队 2.95% 医疗卫生单位 0.08% 三资企业 5.04% 中小学及其他教学单位 25.69% 自主创业 0.12% 金融单位 2.68% 注：本专业的各方向及就业率分别是：数学86.34%、应用数学89.88%、统计与概率92.07%、数学教育94.04%。

7，女生学数学与应用数学好不好

挺好的吧

看你适合不,如果你喜欢数学并且适合数学的话,这将是一个对你充满前景的领域。当老师还有其他很多可以选的学科

挺好的吧

看你适合不,如果你喜欢数学并且适合数学的话,这将是一个对你充满前景的领域。当老师还有其他很多可以选的学科

8，数学与应用数学的就业方向有哪些

对数学与应用数学专业，想告诉你一点是：如果将来考研，是比较有优势的一个专业。如果本科毕业就打算就业，还是换一个专业比较好。

数学与运用数学就业前景，就是分配在教育战线和科研单位，目前数学教师还是缺的，就业前景很好。相关的专业很多，主要有物理、化学等。请采纳

来源：知乎数学与应用数学就有哪些就业方向？如何准确进行职业规划和职业定位？我女朋友学的是数学与应用数学这个专业，专业偏金融方向。今年毕业，最近是在顶着太阳太找工作，我知道她很辛苦，心里很想对她工作上能有点指导和对她现在迷茫的状态能有鼓励和激励作用，但是现在却无能为力。我一直在鼓励她，让她有信心有自信，沉下心来确定工作方向和目标好好找工作，但是她却不太很想去找工作感觉工作差不多都定了。现在她是处于迷茫期，其实她想尽快找到工作，先把自己工作经验补足了，多学习点知识，完善自己。然后定位自己的工作方向，不断学习。但是她有点浮躁，心沉不下来，我就是想能为她多做点什么，哪怕只是心理上的鼓励和安慰。现在求助各位友友，数学与应用数学的方向和对这个方向比较了解的大神，亦或是这个专业工作过几年的大神，给点指导和解疑。谢谢！数学小太白谢邀。不太了解金融，金融偏数学的工作听说过一二 (知其然，不知其所以然)。列几个职业方向，职业规划和定位不敢乱说，留给专家回答。1.可以去投行，基金做量化分析师(Quantitative Analyst)，比如做Structured Products Pricing, 有些公司可能要求PhD2.可以做风险控制(Risk Management)，比如很多券商都有风控部3.可以做金融理财和资产管理(Financial Planning & Asset Mangement)，比如BlackRock之类的公司4.可以做量化交易(Quantitative Trading)，注：做Trader跟着市场瞬息万变，交易资金量通常较多，压力会比较大另：若喜欢经济学，可以去做一些神奇的工作，比如加入大学的研究小组，独立研究机构，或智囊团；可以去专门的经济咨询机构；可以去联合国；还可以去一些娱乐集团(比如Vegas的某些duchang)做计量经济建模(Econometric Modeling)若喜欢文理结合，可以去一些广告机构做程序化营销(Programmatic Marketing)若喜欢PDE, Numerical PDE，可以去一些环境和气候相关机构，如气象局，地震局等等若喜欢概率统计，可以去金融机构做统计套利 (Statistical Arbitrage)；可以去做保险类工作(Insurance)，尤其是精算师 (Actuary) - 开始边工作边考试累一点，但取得认证后很抢手工作很稳定; 若统计很强，可以去做各种公司的各种工作 (必须承认，在应用方面，统计很全能；大数据时代，统计很拉风..)wang xin数学与应用数学，如果是师范专业的话，可以考虑着毕业以后从事教师行业，这个教师比较受人尊重，也是很稳定的工作。还有就是学习的有会计可以从事会计类工作，工作轻松，不过工资可能水平一般了。也可以考虑从事其他诸如：销售，金融理财，统计分析等工作。工作类型不局限于本专业，可以多考虑从事自己喜欢的工作。爱好相关的都可以。

9，理科生最好的十大专业是什么

理科生最好的十大专业是计算机科学、电子信息工程、土木工程、飞行器制造工程、临床医学、数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、应用化学、环境科学。高考志愿填报选好专业很关键，在根据高考分数挑专业的时候，既要选就业前景好的专业，又要选一个自己喜欢的专业。那下面介绍一下最受理科生欢迎的十大专业。1、计算机科学计算机科学专业的热门程度，理科生应该都非常了解。虽然前几年该专业还比较的冷门，能够选择钻研该专业的学生也比较少。但是今时不同往日，现在计算机人才非常的吃香，由于技术性非常高，该专业的毕业生出来并不难找高薪的工作，是非常值得报考的。2、电子信息工程电子信息工程在原则上比计算机科学范围要更大一些，它的课程包含了计算机类。该专业力在培养电子工程领域、计算机技术领域等高级的研发人才。我国在这方面的人才一直都很短缺，但是由于其技术性要求非常高，所以只要考生能够刻苦钻研，毕业后工资待遇并不会低。3、土木工程土木工程专业设计的范围就太广泛了，人们的住行、交通等等方面，无一能离开土木人的身影。我国本身就被外国称之为“基建狂魔”，在这方面能够有突破的学生，毕业之后工作太好找了。4、飞行器制造工程该专业人才真的是十分的紧缺，但是因为要求非常高，在高考录取的时候，分数线的要求高的离谱，所以成绩顶尖的学生很值得考虑该专业，该专业技术性的工程师薪资也是高的离谱。但是该专业的本科生就业情况还是比较一般的，建议选择这个专业的学生就要做好考研的准备。5、临床医学从医是考生非常不错的选择，社会对医学专业的学生的需求只增不减，特别是现代社会人们越来越重视自己的健康。医学专业中最吃香的要数临床医学，该专业的学生即使是本科毕业也不太难找工作的，但是本科专业的医学生可能只能进三甲医院，这也是很多考生不愿意选择学医的一个原因，但是该专业的学生学成之后的待遇非常高。6、数学与应用数学本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。7、信息与计算科学本专业培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。8、应用物理学本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，以及培养能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。9、应用化学本专业培养具备化学的基本理论、基本知识相较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理丁作的高级专门人才。10、环境科学本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。

理科生最好的十大专业是计算机科学、电子信息工程、土木工程、飞行器制造工程、临床医学、数学与应用数学、信息与计算科学、应用物理学、应用化学、环境科学。

10，数学与应用数学这门专业将来就业方向是什么

数学专业偏向于纯数学理论研究，数学与应用数学稍微多了点计算机应用以及经济方向，但从课程设计上来说，还是基本一致的，偏差不超过10%。

数学专业有：基础数学、应用数学、和计算数学。基础课程大体一样，但每个的偏重都不同的。基础数学重理论研究，这很最难的。很多都是证明，比如实数完备性，一些定理什么的，类似陈景润非要研究1+1的问题一样，很有难度。应用数学类似工科数学，会计算就好了，一般不用去证明。比如经济数学类。计算数学要的是模型计算啊什么的，求个解决问题的模型，设计个算法，多半跟计算机相结合。其实数学还有一些其他的分类，拓扑数学，模糊数学，组合数学什么的，都是非常深奥，晦涩的东西，但是同时很有意思……鄙人，也是学数学的出身。哈哈

1、现在大学普通本科开设的关于数学的专业是数学类2、普通本科数学类下辖子专业[应用数学]、[金融数学]、[信息科学]、[计算科学]、[统计学]3、数学类研究生阶段开设专业与本科略有区别4、所以你问的数学应该是数学大类这个专业，而应用数学是它的子专业

　还行吧如果你愿意努力就业方向有很多特别是转金融特吃香。金融数学家已经是华尔街最抢手的人才之一。数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。　　该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。　　数学与应用数学被评为2012年十大就业“红色警告”学科，就业定位不准确，缺乏专业的学科技能是这门学科的最大弱点。　　由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。

不好。就业前景渺茫，如果真想读的话必须要高精尖的人才。数学好的话可以读工程管理什么的。与数学有关的不止这么一个的。看来楼主数学不错的。不过还是不建议。

好

应数还是不错的选择。主要如下：1，本科教育现在应该属于基础教育，很难能学到很多专业的东西的，应数还是能学到些东西的，因为数学学的东西蛮多的；2，很重要的一点，对于大多数本科生都会选择考研，应数优势就凸现出来啦，有数学优势，它们的选择面比较宽，比如技术经济，计算机之类。因为现在研究生考试最重要的就是英语和数学，而且有单科线的，它们只需要把英语学好就ok啦，专业课往往是学校自己出题，都可以想办法的。3，蛮多软件公司再招生的时候倾向于要应数专业的，方法比专业更重要，应数学习的就是方法，万金油专业，学其他的上手快。

1、公务员 2、研究生 3、村官 4、IT 5、教育事业 6、金融行业 7、家教业 8、自主创业 9、出国 10、自由职业

一般都是师范类的。师范类的当然是教师多一点啦。如果是非师范的，就业就难一点，因为学的东西过于理论化。

填报志愿在选择专业时容易望文生义，看到名称就“想当然”，比如看到精算学就以为是学数学的，其实它是保险范畴的一个专业。再比如对计算机类专业感兴趣的同学，往往对数学与应用数学专业抱有偏见，认为二者风马牛不相及。其实，应用数学专业和计算机专业毕业后所做的工作差别并不大，而且应用数学专业的录取分数线相对于计算机专业来说也比较低，可以加大被录取的机会.类似的误解还有很多,尤其是近些年许多专业在名称上也"与时俱进",变化后的新名字有时会被"误读"。第一类望文生义 1.生物医学工程不是医学类专业纠偏：生物医学工程通常被同学误认为是“生物”与“医学”的简单相加，其实生物医学工程可是一个不折不扣的工科专业，而非医学专业。生物医学工程综合了工程学、生物学和医学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技术手段去控制这类变化。它是在电子学、微电子学、现代计算机技术、化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，在与医学结合的条件下发展起来的。所以，这个专业学习的理论知识大多是工科方向的。毕业后，此专业的同学既可以在现代医疗仪器、电子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制造与应用工作，也可以在各类医院从事临床工程技术服务方面的工作，或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管理等工作。学科门类：电气信息类授予学位:工学学士院校链接：清华大学、北京交通大学、上海交通大学、东南大学、北京联合大学、天津医科大学、东北大学、沈阳工业大学、上海大学、广东医学院等。 2.信息与计算科学离计算机很远纠偏：很多报考此专业的同学当初都是冲着这“计算”两个字来的，大家把这个专业当成了一门计算机方面的学科。而当进入大学后，他们才惊讶地发现，怎么学了半天，专业课都是和数学有关的呢？没错，失之一字，谬以千里。这个专业本来就是培养同学具有良好的数学知识，能运用所学数学理论知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作。所以，这是一门“根红苗正”的数学类学科。毕业后，此专业的同学可以在信息产业、科技、教育、经济和行政部门从事研究、教学、应用开发和管理等方面的工作。这也是很大的就业方向了。学科门类：数学类授予学位：理学学士院校链接：北京大学、中央民族大学、北京工业大学、南开大学、山西大学等。 3.信息资源管理与图书馆有关纠偏：不少同学一看到专业名称中出现“信息”两个字，就联想到了“计算机科学技术”方面的专业。认真考证一下这个专业的出处，就会发现，2003年浙江大学把图书馆学、档案学两个专业整合为信息资源管理专业。所以，信息资源管理可是一个很正宗的管理学类的专业。信息资源管理专业主要是培养具备系统的信息资源管理基础理论知识，熟悉各类信息资源管理过程及相关技术，以及政务信息管理行为、程序，能熟练地运用现代化技术手段搜集、处理、检索、传播以及开发利用信息资源的应用型、复合型人才。因此，这个专业更多的是学习资源和信息的“管理方法”。作为一门新兴学科，信息资源管理专业的就业前景是非常美好的。毕业生在各类企业单位、各级政府部门、事业单位、高等院校、信息服务机构以及其他部门从事信息资源管理、知识管理、信息分析、信息利用和知识服务工作。目前，50%的新岗位属于信息技术支持与网络管理，差不多每一个机构都需要这类专门人才。学科门类：管理学类授予学位：管理学学士院校链接：北京大学、河北师范大学、浙江大学、中山大学、四川大学等。 4.数学与应用数学不仅仅是算数纠偏：报考数学与应用数学专业的同学中，不少人把自己的就业定位在高校数学老师方面。这也是对专业就业方向定位不准的一个误区。数学与应用数学专业是联系数学与自然科学、工程技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学的一个重要桥梁。通过建立数学模型和借助功能日益强大的计算机，应用数学的研究范围更加广阔，包括应用数学的基础理论、具有广泛应用可能的数学方法、利用数学方法解决实际问题等。同学从这个专业毕业后，可以胜任科研机构、政府机关、企业的相关技术工作和管理工作，或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究工作。更有很多毕业生在大型软件公司从事编程工作，与计算机相关专业的毕业生所从事的工作区别并不大。另外，由于此专业的同学数学基础扎实，继续攻读研究生也会有比较宽的选择方向。这样看来，可不止“数学老师”一条路可走哦！学科门类：数学类授予学位：理学学士院校链接：清华大学、中央财经大学、北京理工大学、天津理工大学、河北大学、厦门大学、兰州大学等。被较好

11，数学与应用数学专业到底怎么样

对数学与应用数学专业，想告诉你一点是：如果将来考研，是比较有优势的一个专业。如果本科毕业就打算就业，还是换一个专业比较好。

数学与应用数学专业就业前景：应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。家教业的逐渐兴起，也为数学与应用数学专业毕业生提供了一条重要的就业渠道。由于数学家教对专业知识和教学辅导艺术的要求比较高，家长不易操作或无暇顾及，于是聘请数学家教已成为许多家庭的必然选择。从业领域：1. 数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。2. 该专业属于基础型专业，就业面较宽，不过考研仍然是该专业毕业生的首选。3. 在日常生活中，从天气预报到股票涨落，到处充斥着数学的描述和分析方法。北京市需求毕业生人数最多的十大专业中，数学与应用数学专业需求量位居前列。分析上述资料不难看出，数学人才的需求量较大，就业前景看好。而且可以预见，随着经济和社会的发展，市场对数学与应用数学专业人才的需求将会越来越多，其就业前景比较广阔。4. 合格的软件人才，需要有“扎实的数学功底”，“严密的逻辑思维能力”。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用程序；3. 能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；4．了解国家科学技术等有关政策和法规；5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。课程设置：1. 主干学科：数学。2. 主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。3. 主要实践性教学环节：包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。4. 修业年限：四年。5. 授予学位：理学学士。

如果你想考研，你认为自己学习够好够苦够聪明以后想研究什么当科学家的话就考吧~如果不是你最好还是放弃吧~只能告诉你很难，很没用，以后弄不好工作都找不到~但是不管怎么样，都祝你好运~能找到理想的专业~

其实现在的数学，特别是纯数学专业找工作的确蛮难的，但是现在社会稀缺一些懂得数学而且会计算机的人才，如果可以的话，你可以选择去学习一门计算机语言，稍微可以精通那门语言；表示每年数学专业都有人考研，但是真正考上研究生的其实不多，如果你觉得自己可以的话考研也行，数学大一学的数学分析和高等代数是基础，如果你大一的时候没有学好的话，最好趁着大二这段时间从新复习一边，数学专业的学生如果学的好的话，考其他专业的研究生概率就大了。其实数学专业还有当老师这条路，不过当老师可以在你想好之后再考虑，考教师资格证的话大三开始准备还是有时间的。你自己以后的出路还是得自己想好，大三之前最好想好你要干什么，因为到大三的话再决定其实时间有点紧了。

数学专业不好找工作，多数人都改行数学怎么用呢？都是你作某一专业，作深了以后觉得数学非常有用对一般人，没什么经验的人用处不大但等到想起数学有用的时候呢，岁数一般比较大了，思维定型了，再想安下心来读数学书基本不可能了