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高考658被打出走,本人是高考移民今年毕业户口被打回原籍我肯定是没法落的怎

来源:整理 时间:2022-06-24 12:27:35 编辑:教育管理 手机版

1,怎么看妈妈得知儿子高考658高分现场疯子般狂笑爆红

那是作为一个母亲非常自豪,非常开心,激动的不能自已的笑。作为一个儿子,我也希望我的母亲能够那样开心,可是当时的我并没有考出理想的成绩,现在的我也不是很理想,我多希望能够在母亲的脸上看到那样的笑容,那是一种多么幸福的笑啊,一种从内心发出的愉悦,也许只有他自己才能懂。一、无与伦比的自豪感。是的,那是他的儿子,以658分的高考成绩,让他感到无与伦比的开心,不仅仅是这位母亲自己的开心,同时他也为他的儿子高兴。作为一个母亲,他更为他的孩子着想,如果他的孩子考试不是很理想,也许他不会体体现在脸上,他孩子这么多年的努力,终于获得了回报,他这么多年的付出也得到了相应的回报,这是他自己教育出来的孩子,为之而骄傲,为之而自豪,难以掩饰的激动大笑,由衷的笑。二、满满的成就感。父母最大的期盼,就是孩子能够成才,你的孩子能够考到这么优异的分数,那么以后肯定是未来无限,以后的成就也许是不可限量的,自己也不必过于担忧了,孩子是努力的,同时也是在努力的回报自己这么多年辛苦的付出,养大一个孩子不容易,要花费大量的时间金钱和毅力。孩子能够获得如此优异的成绩,母亲也是成就感满满,他的那份笑是满足的。三、希望这位母亲不要爆红。现在的社会,真的是什么人都有,网络上的喷子一抓一大把,你多么的优秀,多么的好,他们总能挑出许多毛病来,不希望这位母亲去承受这些压力,能够平平淡淡的生活才是最好的。被人关注其实也是一件很有压力的事情,他们会拿你当教材,拿你做对比,给你的生活造成非常大的压力。你们是怎么看待这件事情的呢?

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2,本人是高考移民今年毕业户口被打回原籍我肯定是没法落的怎

先到高考移民的原籍,将户口托管在人才市场上.然后再到本来的原籍找一个工作单位,或者那些可以购房入户的你可以购房,再将户口迁到新的工作单位或自己房子上. 或者先将户口放在口袋里,直接到本来的原籍找个单位,签好合同后再到学校派出所办理改签手续,应该可以的.

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3,如何看待西安男孩高考失意离家出走留纸条给父母五年后见这个事情

洋县一中高三学生田某,4月23日晚因手机被宿管阿姨没收,并向学校通报,4月24日早晨离校出走,在亲戚、朋友、公安机关疯找了九天后,田同学最终被发现在水库找到且身亡。人们怎么也不会想到,平常成绩很好,全年级能排到200的孩子,却因为手机被没收并批评几句就受不了打击而选择去死?人们怎么也不会想到,后面黑板上还有他亲手写下的“陕西理工大学”的高考目标,而就在这个离高考仅有一个月的时间里,他选择放弃?人们怎么也不会想到,一向开朗,热情并和同学约好毕业后去游玩的他,会选择结束这一切?而且他是留下自己的银行卡密码,QQ密码和微信密码后才离校出走的。好像一切已经计划好的一样——自杀,何其残忍,对自己是,对家人更是。小徐老师常年从事教育,给大家分析一下,中小学生选择放弃自己生命的原因,希望引起大家和有关部门的注意。一、现在的孩子衣食无忧,但活得并不快乐。而活得不快乐的最根本原因在于教育评价机制是“唯分数”为标准。在“分数评价”标准下,孩子的自我价值感普遍很低,令学生找不到存在的价值。小徐老师从教二十余年,发现很少有学生能露出轻松快乐的笑脸,而且随着年级的增长,年级越高,孩子们上课的表情越沉重。之所以学生们在学习过程中失去笑脸是因为,唯分数论的教育评价机制让每个学生在学习都很难找到自信,找到自身的生命价值。无论是老师还是家长,第天都有可能对孩子说:“为什么这个题这么简单你还出错?”“这个题讲过多少遍了,怎么还出错,错一改十!”“上课听什么呢?这学的什么啊?”等等,每个学生,无论是学习好的还是学习坏的,随时会受到老师和家长的这种负面的评价。因为要提高成绩,就要纠错,就要让学生心无旁骛,少犯错误,然而,从小学到高中,孩子们所学知识浩如烟海,不犯错是不可能的,高分也是在错误的一遍遍更正下才能实现的,所以学生们在学习中很难找到自信,这是学生们的学习生活不快乐的根源所在。二、重知识轻体能的教育方式,让学生的抗挫折能力越来越差。现在的孩子生活条件普遍提高,家里几乎不要求孩子做任何体力劳动,而学校出于安全,也越来越不敢进行较强的体育锻炼,甚至很多小学直接取消体育课,这让学生的体能得不到锻炼,而一个人的毅力和耐力的提高,抗挫折能力的提高只有在体能训练中才能激发出来。这是现在的孩子动不动就精神崩溃,抗压能力差的又一根本原因之一。三、重知识轻心灵塑造的教育方式,让学生看不到远方,找不到生活的意义。现行的教育选拔机制,实则是让学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”只埋头将可以提分的题做好,做熟,不要把时间浪费在任何和学习提分无关的内容上,这种“急功近利”的教育方式,忽略了对学生心灵的塑造,其实我们的孩子教育既需要“低头走路”,又需要“抬头看天”,只有让心灵温暖,有归宿感的教育才是真正成功的教育。四、无论是家庭还是学校,普遍不关心孩子们的心理变化,只一味地让学习从事单一的学习任务,这也是造成学生找不到生活的方向的重要原因之一。长期以来,因为教育太过急功近利,所以很多老师和家长都失去了与孩子交流的耐心,或者用大人的价值观来约束孩子,让孩子的心理成长承受着不可承受的压力和困惑,如果教育的根本不是及时解脱学生心理的困惑和压力,不是令个人的精神力量更加强大的话,那么教育本身就是一种失败,而摧毁的也必然是孩子自己。综上所述,仅对洋县一中田某因手机被宿管阿姨没收就离校出走一事,相信这只是一个悲剧产生的导火线,而如果教育方向不改变,教育评价机制不改变,家长和老师跟孩子的沟通方式不改变,长期忽略学生的心理教育和心灵塑造的话,相信会有更多的学生失去生活的乐趣,找不到个人价值和生活的方向。因此,请从现在开始告诉孩子三句话:第一句话:每个人的生命都是无价的,每个人无论学习好坏,生命的价值不因别人的评价而改变。第二句话:每个人的生命都有无限可能,学习成绩的好坏只代表一时,不代表一世,人生的出路有千千万万条,只要不放弃努力,总有一天每个人都能找到适合自己的那一条。第三句话:爸爸妈妈爱你,很爱很爱你,有任何事爸爸妈妈都愿意帮你去解决。即使你感觉世上所有的路和窗都为你关闭,还有一条回家的大门为你敞开。即使我们在教育孩子时,有时会控制不住情绪说一些过激的话,但是也不要吝啬这三句能表达爱和信任的话,一定要常常说,做孩子温暖的陪伴,陪孩子走出美好的人生。虽然我们的教育是有缺陷的,但是家庭的爱可以给孩子无限的力量。总之,但愿在孩子无助时,对自己绝望时,还有一片天地为孩子撑开,让孩子疗伤后再完美回归。
洋县一中高三学生田某,4月23日晚因手机被宿管阿姨没收,并向学校通报,4月24日早晨离校出走,在亲戚、朋友、公安机关疯找了九天后,田同学最终被发现在水库找到且身亡。人们怎么也不会想到,平常成绩很好,全年级能排到200的孩子,却因为手机被没收并批评几句就受不了打击而选择去死?人们怎么也不会想到,后面黑板上还有他亲手写下的“陕西理工大学”的高考目标,而就在这个离高考仅有一个月的时间里,他选择放弃?人们怎么也不会想到,一向开朗,热情并和同学约好毕业后去游玩的他,会选择结束这一切?而且他是留下自己的银行卡密码,QQ密码和微信密码后才离校出走的。好像一切已经计划好的一样——自杀,何其残忍,对自己是,对家人更是。小徐老师常年从事教育,给大家分析一下,中小学生选择放弃自己生命的原因,希望引起大家和有关部门的注意。一、现在的孩子衣食无忧,但活得并不快乐。而活得不快乐的最根本原因在于教育评价机制是“唯分数”为标准。在“分数评价”标准下,孩子的自我价值感普遍很低,令学生找不到存在的价值。小徐老师从教二十余年,发现很少有学生能露出轻松快乐的笑脸,而且随着年级的增长,年级越高,孩子们上课的表情越沉重。之所以学生们在学习过程中失去笑脸是因为,唯分数论的教育评价机制让每个学生在学习都很难找到自信,找到自身的生命价值。无论是老师还是家长,第天都有可能对孩子说:“为什么这个题这么简单你还出错?”“这个题讲过多少遍了,怎么还出错,错一改十!”“上课听什么呢?这学的什么啊?”等等,每个学生,无论是学习好的还是学习坏的,随时会受到老师和家长的这种负面的评价。因为要提高成绩,就要纠错,就要让学生心无旁骛,少犯错误,然而,从小学到高中,孩子们所学知识浩如烟海,不犯错是不可能的,高分也是在错误的一遍遍更正下才能实现的,所以学生们在学习中很难找到自信,这是学生们的学习生活不快乐的根源所在。二、重知识轻体能的教育方式,让学生的抗挫折能力越来越差。现在的孩子生活条件普遍提高,家里几乎不要求孩子做任何体力劳动,而学校出于安全,也越来越不敢进行较强的体育锻炼,甚至很多小学直接取消体育课,这让学生的体能得不到锻炼,而一个人的毅力和耐力的提高,抗挫折能力的提高只有在体能训练中才能激发出来。这是现在的孩子动不动就精神崩溃,抗压能力差的又一根本原因之一。三、重知识轻心灵塑造的教育方式,让学生看不到远方,找不到生活的意义。现行的教育选拔机制,实则是让学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”只埋头将可以提分的题做好,做熟,不要把时间浪费在任何和学习提分无关的内容上,这种“急功近利”的教育方式,忽略了对学生心灵的塑造,其实我们的孩子教育既需要“低头走路”,又需要“抬头看天”,只有让心灵温暖,有归宿感的教育才是真正成功的教育。四、无论是家庭还是学校,普遍不关心孩子们的心理变化,只一味地让学习从事单一的学习任务,这也是造成学生找不到生活的方向的重要原因之一。长期以来,因为教育太过急功近利,所以很多老师和家长都失去了与孩子交流的耐心,或者用大人的价值观来约束孩子,让孩子的心理成长承受着不可承受的压力和困惑,如果教育的根本不是及时解脱学生心理的困惑和压力,不是令个人的精神力量更加强大的话,那么教育本身就是一种失败,而摧毁的也必然是孩子自己。综上所述,仅对洋县一中田某因手机被宿管阿姨没收就离校出走一事,相信这只是一个悲剧产生的导火线,而如果教育方向不改变,教育评价机制不改变,家长和老师跟孩子的沟通方式不改变,长期忽略学生的心理教育和心灵塑造的话,相信会有更多的学生失去生活的乐趣,找不到个人价值和生活的方向。因此,请从现在开始告诉孩子三句话:第一句话:每个人的生命都是无价的,每个人无论学习好坏,生命的价值不因别人的评价而改变。第二句话:每个人的生命都有无限可能,学习成绩的好坏只代表一时,不代表一世,人生的出路有千千万万条,只要不放弃努力,总有一天每个人都能找到适合自己的那一条。第三句话:爸爸妈妈爱你,很爱很爱你,有任何事爸爸妈妈都愿意帮你去解决。即使你感觉世上所有的路和窗都为你关闭,还有一条回家的大门为你敞开。即使我们在教育孩子时,有时会控制不住情绪说一些过激的话,但是也不要吝啬这三句能表达爱和信任的话,一定要常常说,做孩子温暖的陪伴,陪孩子走出美好的人生。虽然我们的教育是有缺陷的,但是家庭的爱可以给孩子无限的力量。总之,但愿在孩子无助时,对自己绝望时,还有一片天地为孩子撑开,让孩子疗伤后再完美回归。应该高兴,也可以欣喜若狂。我朋友有三个儿子,老大高考恢复时的大学生,后硕士,博士,后居美国,小儿子也很聪明,跟大哥一样,老二贪玩,夫妻两常埋怨,结果考进了电力学院,现在杭州工作,父亲部医院医生,母亲教师,在杭州养老,二个儿子在美国,照顾不了父母,只有老二能陪伴父母养老。要是三个儿同样优秀,陪伴父母养老的不知是谁了。现在父母只有一个孩子,成绩好,考上名牌大学,出來找个好工作,在大城市生活,父母皆大欢喜,但是父母老了,没有亲人陪伴,是非常那个,,,
洋县一中高三学生田某,4月23日晚因手机被宿管阿姨没收,并向学校通报,4月24日早晨离校出走,在亲戚、朋友、公安机关疯找了九天后,田同学最终被发现在水库找到且身亡。人们怎么也不会想到,平常成绩很好,全年级能排到200的孩子,却因为手机被没收并批评几句就受不了打击而选择去死?人们怎么也不会想到,后面黑板上还有他亲手写下的“陕西理工大学”的高考目标,而就在这个离高考仅有一个月的时间里,他选择放弃?人们怎么也不会想到,一向开朗,热情并和同学约好毕业后去游玩的他,会选择结束这一切?而且他是留下自己的银行卡密码,QQ密码和微信密码后才离校出走的。好像一切已经计划好的一样——自杀,何其残忍,对自己是,对家人更是。小徐老师常年从事教育,给大家分析一下,中小学生选择放弃自己生命的原因,希望引起大家和有关部门的注意。一、现在的孩子衣食无忧,但活得并不快乐。而活得不快乐的最根本原因在于教育评价机制是“唯分数”为标准。在“分数评价”标准下,孩子的自我价值感普遍很低,令学生找不到存在的价值。小徐老师从教二十余年,发现很少有学生能露出轻松快乐的笑脸,而且随着年级的增长,年级越高,孩子们上课的表情越沉重。之所以学生们在学习过程中失去笑脸是因为,唯分数论的教育评价机制让每个学生在学习都很难找到自信,找到自身的生命价值。无论是老师还是家长,第天都有可能对孩子说:“为什么这个题这么简单你还出错?”“这个题讲过多少遍了,怎么还出错,错一改十!”“上课听什么呢?这学的什么啊?”等等,每个学生,无论是学习好的还是学习坏的,随时会受到老师和家长的这种负面的评价。因为要提高成绩,就要纠错,就要让学生心无旁骛,少犯错误,然而,从小学到高中,孩子们所学知识浩如烟海,不犯错是不可能的,高分也是在错误的一遍遍更正下才能实现的,所以学生们在学习中很难找到自信,这是学生们的学习生活不快乐的根源所在。二、重知识轻体能的教育方式,让学生的抗挫折能力越来越差。现在的孩子生活条件普遍提高,家里几乎不要求孩子做任何体力劳动,而学校出于安全,也越来越不敢进行较强的体育锻炼,甚至很多小学直接取消体育课,这让学生的体能得不到锻炼,而一个人的毅力和耐力的提高,抗挫折能力的提高只有在体能训练中才能激发出来。这是现在的孩子动不动就精神崩溃,抗压能力差的又一根本原因之一。三、重知识轻心灵塑造的教育方式,让学生看不到远方,找不到生活的意义。现行的教育选拔机制,实则是让学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”只埋头将可以提分的题做好,做熟,不要把时间浪费在任何和学习提分无关的内容上,这种“急功近利”的教育方式,忽略了对学生心灵的塑造,其实我们的孩子教育既需要“低头走路”,又需要“抬头看天”,只有让心灵温暖,有归宿感的教育才是真正成功的教育。四、无论是家庭还是学校,普遍不关心孩子们的心理变化,只一味地让学习从事单一的学习任务,这也是造成学生找不到生活的方向的重要原因之一。长期以来,因为教育太过急功近利,所以很多老师和家长都失去了与孩子交流的耐心,或者用大人的价值观来约束孩子,让孩子的心理成长承受着不可承受的压力和困惑,如果教育的根本不是及时解脱学生心理的困惑和压力,不是令个人的精神力量更加强大的话,那么教育本身就是一种失败,而摧毁的也必然是孩子自己。综上所述,仅对洋县一中田某因手机被宿管阿姨没收就离校出走一事,相信这只是一个悲剧产生的导火线,而如果教育方向不改变,教育评价机制不改变,家长和老师跟孩子的沟通方式不改变,长期忽略学生的心理教育和心灵塑造的话,相信会有更多的学生失去生活的乐趣,找不到个人价值和生活的方向。因此,请从现在开始告诉孩子三句话:第一句话:每个人的生命都是无价的,每个人无论学习好坏,生命的价值不因别人的评价而改变。第二句话:每个人的生命都有无限可能,学习成绩的好坏只代表一时,不代表一世,人生的出路有千千万万条,只要不放弃努力,总有一天每个人都能找到适合自己的那一条。第三句话:爸爸妈妈爱你,很爱很爱你,有任何事爸爸妈妈都愿意帮你去解决。即使你感觉世上所有的路和窗都为你关闭,还有一条回家的大门为你敞开。即使我们在教育孩子时,有时会控制不住情绪说一些过激的话,但是也不要吝啬这三句能表达爱和信任的话,一定要常常说,做孩子温暖的陪伴,陪孩子走出美好的人生。虽然我们的教育是有缺陷的,但是家庭的爱可以给孩子无限的力量。总之,但愿在孩子无助时,对自己绝望时,还有一片天地为孩子撑开,让孩子疗伤后再完美回归。应该高兴,也可以欣喜若狂。我朋友有三个儿子,老大高考恢复时的大学生,后硕士,博士,后居美国,小儿子也很聪明,跟大哥一样,老二贪玩,夫妻两常埋怨,结果考进了电力学院,现在杭州工作,父亲部医院医生,母亲教师,在杭州养老,二个儿子在美国,照顾不了父母,只有老二能陪伴父母养老。要是三个儿同样优秀,陪伴父母养老的不知是谁了。现在父母只有一个孩子,成绩好,考上名牌大学,出來找个好工作,在大城市生活,父母皆大欢喜,但是父母老了,没有亲人陪伴,是非常那个,,,高三学习压力是很大,但调节好是没问题的。众多的考生中多多少少都会有个别不适应的学生。那如何避免此类事情发生呢?不能到高三出问题了才手忙脚乱的开始救治。孩子的心理承受能力要从小培养。报道中家长提到“因为面临高考,学业压力比较大,所以家人带着他到长沙进行心理咨询。林先生说,带孩子来做心理咨询时就感觉到他有点抗拒”从这段话判断孩子应该抵触心理咨询。虽然接受心理咨询是缓解压力的一种途径,但要让孩子接受并了解心理咨询的作用。生活中很多人对心理咨询还不完全了解。尤其是父母带其去专业的机构咨询就治,孩子抵触应该是因为孩子自己更了解自己。知道自己问题在哪?所以不接受咨询。他可能认为接受心理咨询就等于承认自己有心理疾病,他自认为没病很正常但又阻止不了家长,只好离开,以此反抗。不然出走这几天又没多少钱怎么会安全找到呢?而且就在所住宾馆附近,也未报道有什么异常行为和结果。17岁的孩子冲动但接近成年人,对自己的言行心理都有所了解。只是自制力差,对自己思想中的一些矛盾处理不当或偏激导致自己学习、情感、情绪、矛盾或迷茫。学习基础和学习习惯、性格等都是导致他压力的原因。不知家长平时对孩子是否了解,是否过于严格还是过于溺爱。那如何帮助孩子缓解心理压力解开心结呢?第一,让孩子坐下来把自己遇到的困惑说出来。不要对他所说的内容做任何评价,让他心理放松。而家长要细心听他心里所思所想。找到压力之源。第二,如果他的学习习惯一直以来都是好的,因高三有压力,就多开导他。把高考的意义和生活的追求给他分析一下。高考是人生的一个阶段。是对学生的一次检验。但高考早已不是人生唯一的目标。生活中有学霸出类拔萃,但多数人未经历高考,通过自己的努力一样走出属于自己的路。关键是自己努力了就足够了。如果他是个向学的人,总会考到自己理想的学校。第三,如果父母平时十分严格只管学习,对孩子的思想喜好漠不关心,又无共同语言,不知平时学习如何?对平时的情绪、学习习惯、思想变化,交际都一无所知,只约束不问其他。也会造成孩子和父母情感的分离和付出。又不愿说。闷在心里加之学习压力,心理负担就会过重。如果平时比较娇惯,百依百顺,孩子就会比较脆弱。到了高三问题一股脑的涌来,发现自己竟然无所适从。所以压力也会很大。孩子的情绪是多方面的。高三处于人生选择阶段。对于未出校门的学生会觉得很茫然。对于社会有些畏惧。认为自己技不如人,前途渺茫。当局者迷旁观者清。家长及时发现及时解决。在校园里多大都是个孩子。谁放弃家长都不要放弃。好好爱自己的孩子。不要让爱和忧虑把孩子赶出自己的世界。听他们的心声,给他们机会,等他们成长。
洋县一中高三学生田某,4月23日晚因手机被宿管阿姨没收,并向学校通报,4月24日早晨离校出走,在亲戚、朋友、公安机关疯找了九天后,田同学最终被发现在水库找到且身亡。人们怎么也不会想到,平常成绩很好,全年级能排到200的孩子,却因为手机被没收并批评几句就受不了打击而选择去死?人们怎么也不会想到,后面黑板上还有他亲手写下的“陕西理工大学”的高考目标,而就在这个离高考仅有一个月的时间里,他选择放弃?人们怎么也不会想到,一向开朗,热情并和同学约好毕业后去游玩的他,会选择结束这一切?而且他是留下自己的银行卡密码,QQ密码和微信密码后才离校出走的。好像一切已经计划好的一样——自杀,何其残忍,对自己是,对家人更是。小徐老师常年从事教育,给大家分析一下,中小学生选择放弃自己生命的原因,希望引起大家和有关部门的注意。一、现在的孩子衣食无忧,但活得并不快乐。而活得不快乐的最根本原因在于教育评价机制是“唯分数”为标准。在“分数评价”标准下,孩子的自我价值感普遍很低,令学生找不到存在的价值。小徐老师从教二十余年,发现很少有学生能露出轻松快乐的笑脸,而且随着年级的增长,年级越高,孩子们上课的表情越沉重。之所以学生们在学习过程中失去笑脸是因为,唯分数论的教育评价机制让每个学生在学习都很难找到自信,找到自身的生命价值。无论是老师还是家长,第天都有可能对孩子说:“为什么这个题这么简单你还出错?”“这个题讲过多少遍了,怎么还出错,错一改十!”“上课听什么呢?这学的什么啊?”等等,每个学生,无论是学习好的还是学习坏的,随时会受到老师和家长的这种负面的评价。因为要提高成绩,就要纠错,就要让学生心无旁骛,少犯错误,然而,从小学到高中,孩子们所学知识浩如烟海,不犯错是不可能的,高分也是在错误的一遍遍更正下才能实现的,所以学生们在学习中很难找到自信,这是学生们的学习生活不快乐的根源所在。二、重知识轻体能的教育方式,让学生的抗挫折能力越来越差。现在的孩子生活条件普遍提高,家里几乎不要求孩子做任何体力劳动,而学校出于安全,也越来越不敢进行较强的体育锻炼,甚至很多小学直接取消体育课,这让学生的体能得不到锻炼,而一个人的毅力和耐力的提高,抗挫折能力的提高只有在体能训练中才能激发出来。这是现在的孩子动不动就精神崩溃,抗压能力差的又一根本原因之一。三、重知识轻心灵塑造的教育方式,让学生看不到远方,找不到生活的意义。现行的教育选拔机制,实则是让学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”只埋头将可以提分的题做好,做熟,不要把时间浪费在任何和学习提分无关的内容上,这种“急功近利”的教育方式,忽略了对学生心灵的塑造,其实我们的孩子教育既需要“低头走路”,又需要“抬头看天”,只有让心灵温暖,有归宿感的教育才是真正成功的教育。四、无论是家庭还是学校,普遍不关心孩子们的心理变化,只一味地让学习从事单一的学习任务,这也是造成学生找不到生活的方向的重要原因之一。长期以来,因为教育太过急功近利,所以很多老师和家长都失去了与孩子交流的耐心,或者用大人的价值观来约束孩子,让孩子的心理成长承受着不可承受的压力和困惑,如果教育的根本不是及时解脱学生心理的困惑和压力,不是令个人的精神力量更加强大的话,那么教育本身就是一种失败,而摧毁的也必然是孩子自己。综上所述,仅对洋县一中田某因手机被宿管阿姨没收就离校出走一事,相信这只是一个悲剧产生的导火线,而如果教育方向不改变,教育评价机制不改变,家长和老师跟孩子的沟通方式不改变,长期忽略学生的心理教育和心灵塑造的话,相信会有更多的学生失去生活的乐趣,找不到个人价值和生活的方向。因此,请从现在开始告诉孩子三句话:第一句话:每个人的生命都是无价的,每个人无论学习好坏,生命的价值不因别人的评价而改变。第二句话:每个人的生命都有无限可能,学习成绩的好坏只代表一时,不代表一世,人生的出路有千千万万条,只要不放弃努力,总有一天每个人都能找到适合自己的那一条。第三句话:爸爸妈妈爱你,很爱很爱你,有任何事爸爸妈妈都愿意帮你去解决。即使你感觉世上所有的路和窗都为你关闭,还有一条回家的大门为你敞开。即使我们在教育孩子时,有时会控制不住情绪说一些过激的话,但是也不要吝啬这三句能表达爱和信任的话,一定要常常说,做孩子温暖的陪伴,陪孩子走出美好的人生。虽然我们的教育是有缺陷的,但是家庭的爱可以给孩子无限的力量。总之,但愿在孩子无助时,对自己绝望时,还有一片天地为孩子撑开,让孩子疗伤后再完美回归。应该高兴,也可以欣喜若狂。我朋友有三个儿子,老大高考恢复时的大学生,后硕士,博士,后居美国,小儿子也很聪明,跟大哥一样,老二贪玩,夫妻两常埋怨,结果考进了电力学院,现在杭州工作,父亲部医院医生,母亲教师,在杭州养老,二个儿子在美国,照顾不了父母,只有老二能陪伴父母养老。要是三个儿同样优秀,陪伴父母养老的不知是谁了。现在父母只有一个孩子,成绩好,考上名牌大学,出來找个好工作,在大城市生活,父母皆大欢喜,但是父母老了,没有亲人陪伴,是非常那个,,,高三学习压力是很大,但调节好是没问题的。众多的考生中多多少少都会有个别不适应的学生。那如何避免此类事情发生呢?不能到高三出问题了才手忙脚乱的开始救治。孩子的心理承受能力要从小培养。报道中家长提到“因为面临高考,学业压力比较大,所以家人带着他到长沙进行心理咨询。林先生说,带孩子来做心理咨询时就感觉到他有点抗拒”从这段话判断孩子应该抵触心理咨询。虽然接受心理咨询是缓解压力的一种途径,但要让孩子接受并了解心理咨询的作用。生活中很多人对心理咨询还不完全了解。尤其是父母带其去专业的机构咨询就治,孩子抵触应该是因为孩子自己更了解自己。知道自己问题在哪?所以不接受咨询。他可能认为接受心理咨询就等于承认自己有心理疾病,他自认为没病很正常但又阻止不了家长,只好离开,以此反抗。不然出走这几天又没多少钱怎么会安全找到呢?而且就在所住宾馆附近,也未报道有什么异常行为和结果。17岁的孩子冲动但接近成年人,对自己的言行心理都有所了解。只是自制力差,对自己思想中的一些矛盾处理不当或偏激导致自己学习、情感、情绪、矛盾或迷茫。学习基础和学习习惯、性格等都是导致他压力的原因。不知家长平时对孩子是否了解,是否过于严格还是过于溺爱。那如何帮助孩子缓解心理压力解开心结呢?第一,让孩子坐下来把自己遇到的困惑说出来。不要对他所说的内容做任何评价,让他心理放松。而家长要细心听他心里所思所想。找到压力之源。第二,如果他的学习习惯一直以来都是好的,因高三有压力,就多开导他。把高考的意义和生活的追求给他分析一下。高考是人生的一个阶段。是对学生的一次检验。但高考早已不是人生唯一的目标。生活中有学霸出类拔萃,但多数人未经历高考,通过自己的努力一样走出属于自己的路。关键是自己努力了就足够了。如果他是个向学的人,总会考到自己理想的学校。第三,如果父母平时十分严格只管学习,对孩子的思想喜好漠不关心,又无共同语言,不知平时学习如何?对平时的情绪、学习习惯、思想变化,交际都一无所知,只约束不问其他。也会造成孩子和父母情感的分离和付出。又不愿说。闷在心里加之学习压力,心理负担就会过重。如果平时比较娇惯,百依百顺,孩子就会比较脆弱。到了高三问题一股脑的涌来,发现自己竟然无所适从。所以压力也会很大。孩子的情绪是多方面的。高三处于人生选择阶段。对于未出校门的学生会觉得很茫然。对于社会有些畏惧。认为自己技不如人,前途渺茫。当局者迷旁观者清。家长及时发现及时解决。在校园里多大都是个孩子。谁放弃家长都不要放弃。好好爱自己的孩子。不要让爱和忧虑把孩子赶出自己的世界。听他们的心声,给他们机会,等他们成长。冲动的惩罚!
洋县一中高三学生田某,4月23日晚因手机被宿管阿姨没收,并向学校通报,4月24日早晨离校出走,在亲戚、朋友、公安机关疯找了九天后,田同学最终被发现在水库找到且身亡。人们怎么也不会想到,平常成绩很好,全年级能排到200的孩子,却因为手机被没收并批评几句就受不了打击而选择去死?人们怎么也不会想到,后面黑板上还有他亲手写下的“陕西理工大学”的高考目标,而就在这个离高考仅有一个月的时间里,他选择放弃?人们怎么也不会想到,一向开朗,热情并和同学约好毕业后去游玩的他,会选择结束这一切?而且他是留下自己的银行卡密码,QQ密码和微信密码后才离校出走的。好像一切已经计划好的一样——自杀,何其残忍,对自己是,对家人更是。小徐老师常年从事教育,给大家分析一下,中小学生选择放弃自己生命的原因,希望引起大家和有关部门的注意。一、现在的孩子衣食无忧,但活得并不快乐。而活得不快乐的最根本原因在于教育评价机制是“唯分数”为标准。在“分数评价”标准下,孩子的自我价值感普遍很低,令学生找不到存在的价值。小徐老师从教二十余年,发现很少有学生能露出轻松快乐的笑脸,而且随着年级的增长,年级越高,孩子们上课的表情越沉重。之所以学生们在学习过程中失去笑脸是因为,唯分数论的教育评价机制让每个学生在学习都很难找到自信,找到自身的生命价值。无论是老师还是家长,第天都有可能对孩子说:“为什么这个题这么简单你还出错?”“这个题讲过多少遍了,怎么还出错,错一改十!”“上课听什么呢?这学的什么啊?”等等,每个学生,无论是学习好的还是学习坏的,随时会受到老师和家长的这种负面的评价。因为要提高成绩,就要纠错,就要让学生心无旁骛,少犯错误,然而,从小学到高中,孩子们所学知识浩如烟海,不犯错是不可能的,高分也是在错误的一遍遍更正下才能实现的,所以学生们在学习中很难找到自信,这是学生们的学习生活不快乐的根源所在。二、重知识轻体能的教育方式,让学生的抗挫折能力越来越差。现在的孩子生活条件普遍提高,家里几乎不要求孩子做任何体力劳动,而学校出于安全,也越来越不敢进行较强的体育锻炼,甚至很多小学直接取消体育课,这让学生的体能得不到锻炼,而一个人的毅力和耐力的提高,抗挫折能力的提高只有在体能训练中才能激发出来。这是现在的孩子动不动就精神崩溃,抗压能力差的又一根本原因之一。三、重知识轻心灵塑造的教育方式,让学生看不到远方,找不到生活的意义。现行的教育选拔机制,实则是让学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”只埋头将可以提分的题做好,做熟,不要把时间浪费在任何和学习提分无关的内容上,这种“急功近利”的教育方式,忽略了对学生心灵的塑造,其实我们的孩子教育既需要“低头走路”,又需要“抬头看天”,只有让心灵温暖,有归宿感的教育才是真正成功的教育。四、无论是家庭还是学校,普遍不关心孩子们的心理变化,只一味地让学习从事单一的学习任务,这也是造成学生找不到生活的方向的重要原因之一。长期以来,因为教育太过急功近利,所以很多老师和家长都失去了与孩子交流的耐心,或者用大人的价值观来约束孩子,让孩子的心理成长承受着不可承受的压力和困惑,如果教育的根本不是及时解脱学生心理的困惑和压力,不是令个人的精神力量更加强大的话,那么教育本身就是一种失败,而摧毁的也必然是孩子自己。综上所述,仅对洋县一中田某因手机被宿管阿姨没收就离校出走一事,相信这只是一个悲剧产生的导火线,而如果教育方向不改变,教育评价机制不改变,家长和老师跟孩子的沟通方式不改变,长期忽略学生的心理教育和心灵塑造的话,相信会有更多的学生失去生活的乐趣,找不到个人价值和生活的方向。因此,请从现在开始告诉孩子三句话:第一句话:每个人的生命都是无价的,每个人无论学习好坏,生命的价值不因别人的评价而改变。第二句话:每个人的生命都有无限可能,学习成绩的好坏只代表一时,不代表一世,人生的出路有千千万万条,只要不放弃努力,总有一天每个人都能找到适合自己的那一条。第三句话:爸爸妈妈爱你,很爱很爱你,有任何事爸爸妈妈都愿意帮你去解决。即使你感觉世上所有的路和窗都为你关闭,还有一条回家的大门为你敞开。即使我们在教育孩子时,有时会控制不住情绪说一些过激的话,但是也不要吝啬这三句能表达爱和信任的话,一定要常常说,做孩子温暖的陪伴,陪孩子走出美好的人生。虽然我们的教育是有缺陷的,但是家庭的爱可以给孩子无限的力量。总之,但愿在孩子无助时,对自己绝望时,还有一片天地为孩子撑开,让孩子疗伤后再完美回归。应该高兴,也可以欣喜若狂。我朋友有三个儿子,老大高考恢复时的大学生,后硕士,博士,后居美国,小儿子也很聪明,跟大哥一样,老二贪玩,夫妻两常埋怨,结果考进了电力学院,现在杭州工作,父亲部医院医生,母亲教师,在杭州养老,二个儿子在美国,照顾不了父母,只有老二能陪伴父母养老。要是三个儿同样优秀,陪伴父母养老的不知是谁了。现在父母只有一个孩子,成绩好,考上名牌大学,出來找个好工作,在大城市生活,父母皆大欢喜,但是父母老了,没有亲人陪伴,是非常那个,,,高三学习压力是很大,但调节好是没问题的。众多的考生中多多少少都会有个别不适应的学生。那如何避免此类事情发生呢?不能到高三出问题了才手忙脚乱的开始救治。孩子的心理承受能力要从小培养。报道中家长提到“因为面临高考,学业压力比较大,所以家人带着他到长沙进行心理咨询。林先生说,带孩子来做心理咨询时就感觉到他有点抗拒”从这段话判断孩子应该抵触心理咨询。虽然接受心理咨询是缓解压力的一种途径,但要让孩子接受并了解心理咨询的作用。生活中很多人对心理咨询还不完全了解。尤其是父母带其去专业的机构咨询就治,孩子抵触应该是因为孩子自己更了解自己。知道自己问题在哪?所以不接受咨询。他可能认为接受心理咨询就等于承认自己有心理疾病,他自认为没病很正常但又阻止不了家长,只好离开,以此反抗。不然出走这几天又没多少钱怎么会安全找到呢?而且就在所住宾馆附近,也未报道有什么异常行为和结果。17岁的孩子冲动但接近成年人,对自己的言行心理都有所了解。只是自制力差,对自己思想中的一些矛盾处理不当或偏激导致自己学习、情感、情绪、矛盾或迷茫。学习基础和学习习惯、性格等都是导致他压力的原因。不知家长平时对孩子是否了解,是否过于严格还是过于溺爱。那如何帮助孩子缓解心理压力解开心结呢?第一,让孩子坐下来把自己遇到的困惑说出来。不要对他所说的内容做任何评价,让他心理放松。而家长要细心听他心里所思所想。找到压力之源。第二,如果他的学习习惯一直以来都是好的,因高三有压力,就多开导他。把高考的意义和生活的追求给他分析一下。高考是人生的一个阶段。是对学生的一次检验。但高考早已不是人生唯一的目标。生活中有学霸出类拔萃,但多数人未经历高考,通过自己的努力一样走出属于自己的路。关键是自己努力了就足够了。如果他是个向学的人,总会考到自己理想的学校。第三,如果父母平时十分严格只管学习,对孩子的思想喜好漠不关心,又无共同语言,不知平时学习如何?对平时的情绪、学习习惯、思想变化,交际都一无所知,只约束不问其他。也会造成孩子和父母情感的分离和付出。又不愿说。闷在心里加之学习压力,心理负担就会过重。如果平时比较娇惯,百依百顺,孩子就会比较脆弱。到了高三问题一股脑的涌来,发现自己竟然无所适从。所以压力也会很大。孩子的情绪是多方面的。高三处于人生选择阶段。对于未出校门的学生会觉得很茫然。对于社会有些畏惧。认为自己技不如人,前途渺茫。当局者迷旁观者清。家长及时发现及时解决。在校园里多大都是个孩子。谁放弃家长都不要放弃。好好爱自己的孩子。不要让爱和忧虑把孩子赶出自己的世界。听他们的心声,给他们机会,等他们成长。冲动的惩罚!我就是一位母亲,也经历了孩子的高考。当年我家孩子参加高考虽然没有考658分,不过也上了600分,我觉得已经很不错了。虽然孩子没有发挥出他的最佳状态,但是我不想给孩子增加任何的压力,我安慰孩子说:“宝贝儿,在妈妈心目中,你永远都是最棒的。” 所以我完全能够理解这位家长的心情。1.这是一种发自内心的喜悦。作为母亲,可能很少有事情能够比孩子高考成绩优异感到高兴。 从孩子在母亲体内孕育,到孩子呱呱坠地,再到孩子长大成人,这期间不知付出了多少辛劳,没有谁知道。孩子的身上寄托着母亲太多希望,也承载着母亲太多没有完成的梦想。 所以当得知孩子得了县状元时,这位母亲发自内心的笑 深深感染着身边的人。2.这是一种自豪的笑。尽管只是一个县状元,但是也十分不容易,这期间也必须要有孩子的诸多努力,所以这位母亲为孩子感到自豪,为孩子取得优异的成绩感到自豪,更为孩子可能会有一个灿烂的明天感到自豪。毕竟一个县状元还是可以走一所比较好的学校。3.不应该拿这边母亲的笑来说事儿。从画面的背景可以看出,这位母亲并不是在大街上,那么会是谁悄悄录了视频呢?我在想不管这位母亲的孩子考得怎么样,也不管作为母亲的表现怎么样,是哭或是笑,只要没有影响到旁人,没有扰乱公共秩序,没有违反社会治安,这与旁人都没有多大的关系。说的难听一点,她的一颦一笑与我们都无关。 大家伙儿完全没有必要拿她的笑来说事儿,人家孩子考得好,高兴是自然的;考得不好,难过也是情理之中的。我们能做的就是祝福。祝福所有高中毕业的孩子都考出理想的成绩,祝福所有的爸爸妈妈都能够为孩子骄傲,不管孩子考得好还是差,都是你的唯一。
洋县一中高三学生田某,4月23日晚因手机被宿管阿姨没收,并向学校通报,4月24日早晨离校出走,在亲戚、朋友、公安机关疯找了九天后,田同学最终被发现在水库找到且身亡。人们怎么也不会想到,平常成绩很好,全年级能排到200的孩子,却因为手机被没收并批评几句就受不了打击而选择去死?人们怎么也不会想到,后面黑板上还有他亲手写下的“陕西理工大学”的高考目标,而就在这个离高考仅有一个月的时间里,他选择放弃?人们怎么也不会想到,一向开朗,热情并和同学约好毕业后去游玩的他,会选择结束这一切?而且他是留下自己的银行卡密码,QQ密码和微信密码后才离校出走的。好像一切已经计划好的一样——自杀,何其残忍,对自己是,对家人更是。小徐老师常年从事教育,给大家分析一下,中小学生选择放弃自己生命的原因,希望引起大家和有关部门的注意。一、现在的孩子衣食无忧,但活得并不快乐。而活得不快乐的最根本原因在于教育评价机制是“唯分数”为标准。在“分数评价”标准下,孩子的自我价值感普遍很低,令学生找不到存在的价值。小徐老师从教二十余年,发现很少有学生能露出轻松快乐的笑脸,而且随着年级的增长,年级越高,孩子们上课的表情越沉重。之所以学生们在学习过程中失去笑脸是因为,唯分数论的教育评价机制让每个学生在学习都很难找到自信,找到自身的生命价值。无论是老师还是家长,第天都有可能对孩子说:“为什么这个题这么简单你还出错?”“这个题讲过多少遍了,怎么还出错,错一改十!”“上课听什么呢?这学的什么啊?”等等,每个学生,无论是学习好的还是学习坏的,随时会受到老师和家长的这种负面的评价。因为要提高成绩,就要纠错,就要让学生心无旁骛,少犯错误,然而,从小学到高中,孩子们所学知识浩如烟海,不犯错是不可能的,高分也是在错误的一遍遍更正下才能实现的,所以学生们在学习中很难找到自信,这是学生们的学习生活不快乐的根源所在。二、重知识轻体能的教育方式,让学生的抗挫折能力越来越差。现在的孩子生活条件普遍提高,家里几乎不要求孩子做任何体力劳动,而学校出于安全,也越来越不敢进行较强的体育锻炼,甚至很多小学直接取消体育课,这让学生的体能得不到锻炼,而一个人的毅力和耐力的提高,抗挫折能力的提高只有在体能训练中才能激发出来。这是现在的孩子动不动就精神崩溃,抗压能力差的又一根本原因之一。三、重知识轻心灵塑造的教育方式,让学生看不到远方,找不到生活的意义。现行的教育选拔机制,实则是让学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”只埋头将可以提分的题做好,做熟,不要把时间浪费在任何和学习提分无关的内容上,这种“急功近利”的教育方式,忽略了对学生心灵的塑造,其实我们的孩子教育既需要“低头走路”,又需要“抬头看天”,只有让心灵温暖,有归宿感的教育才是真正成功的教育。四、无论是家庭还是学校,普遍不关心孩子们的心理变化,只一味地让学习从事单一的学习任务,这也是造成学生找不到生活的方向的重要原因之一。长期以来,因为教育太过急功近利,所以很多老师和家长都失去了与孩子交流的耐心,或者用大人的价值观来约束孩子,让孩子的心理成长承受着不可承受的压力和困惑,如果教育的根本不是及时解脱学生心理的困惑和压力,不是令个人的精神力量更加强大的话,那么教育本身就是一种失败,而摧毁的也必然是孩子自己。综上所述,仅对洋县一中田某因手机被宿管阿姨没收就离校出走一事,相信这只是一个悲剧产生的导火线,而如果教育方向不改变,教育评价机制不改变,家长和老师跟孩子的沟通方式不改变,长期忽略学生的心理教育和心灵塑造的话,相信会有更多的学生失去生活的乐趣,找不到个人价值和生活的方向。因此,请从现在开始告诉孩子三句话:第一句话:每个人的生命都是无价的,每个人无论学习好坏,生命的价值不因别人的评价而改变。第二句话:每个人的生命都有无限可能,学习成绩的好坏只代表一时,不代表一世,人生的出路有千千万万条,只要不放弃努力,总有一天每个人都能找到适合自己的那一条。第三句话:爸爸妈妈爱你,很爱很爱你,有任何事爸爸妈妈都愿意帮你去解决。即使你感觉世上所有的路和窗都为你关闭,还有一条回家的大门为你敞开。即使我们在教育孩子时,有时会控制不住情绪说一些过激的话,但是也不要吝啬这三句能表达爱和信任的话,一定要常常说,做孩子温暖的陪伴,陪孩子走出美好的人生。虽然我们的教育是有缺陷的,但是家庭的爱可以给孩子无限的力量。总之,但愿在孩子无助时,对自己绝望时,还有一片天地为孩子撑开,让孩子疗伤后再完美回归。应该高兴,也可以欣喜若狂。我朋友有三个儿子,老大高考恢复时的大学生,后硕士,博士,后居美国,小儿子也很聪明,跟大哥一样,老二贪玩,夫妻两常埋怨,结果考进了电力学院,现在杭州工作,父亲部医院医生,母亲教师,在杭州养老,二个儿子在美国,照顾不了父母,只有老二能陪伴父母养老。要是三个儿同样优秀,陪伴父母养老的不知是谁了。现在父母只有一个孩子,成绩好,考上名牌大学,出來找个好工作,在大城市生活,父母皆大欢喜,但是父母老了,没有亲人陪伴,是非常那个,,,高三学习压力是很大,但调节好是没问题的。众多的考生中多多少少都会有个别不适应的学生。那如何避免此类事情发生呢?不能到高三出问题了才手忙脚乱的开始救治。孩子的心理承受能力要从小培养。报道中家长提到“因为面临高考,学业压力比较大,所以家人带着他到长沙进行心理咨询。林先生说,带孩子来做心理咨询时就感觉到他有点抗拒”从这段话判断孩子应该抵触心理咨询。虽然接受心理咨询是缓解压力的一种途径,但要让孩子接受并了解心理咨询的作用。生活中很多人对心理咨询还不完全了解。尤其是父母带其去专业的机构咨询就治,孩子抵触应该是因为孩子自己更了解自己。知道自己问题在哪?所以不接受咨询。他可能认为接受心理咨询就等于承认自己有心理疾病,他自认为没病很正常但又阻止不了家长,只好离开,以此反抗。不然出走这几天又没多少钱怎么会安全找到呢?而且就在所住宾馆附近,也未报道有什么异常行为和结果。17岁的孩子冲动但接近成年人,对自己的言行心理都有所了解。只是自制力差,对自己思想中的一些矛盾处理不当或偏激导致自己学习、情感、情绪、矛盾或迷茫。学习基础和学习习惯、性格等都是导致他压力的原因。不知家长平时对孩子是否了解,是否过于严格还是过于溺爱。那如何帮助孩子缓解心理压力解开心结呢?第一,让孩子坐下来把自己遇到的困惑说出来。不要对他所说的内容做任何评价,让他心理放松。而家长要细心听他心里所思所想。找到压力之源。第二,如果他的学习习惯一直以来都是好的,因高三有压力,就多开导他。把高考的意义和生活的追求给他分析一下。高考是人生的一个阶段。是对学生的一次检验。但高考早已不是人生唯一的目标。生活中有学霸出类拔萃,但多数人未经历高考,通过自己的努力一样走出属于自己的路。关键是自己努力了就足够了。如果他是个向学的人,总会考到自己理想的学校。第三,如果父母平时十分严格只管学习,对孩子的思想喜好漠不关心,又无共同语言,不知平时学习如何?对平时的情绪、学习习惯、思想变化,交际都一无所知,只约束不问其他。也会造成孩子和父母情感的分离和付出。又不愿说。闷在心里加之学习压力,心理负担就会过重。如果平时比较娇惯,百依百顺,孩子就会比较脆弱。到了高三问题一股脑的涌来,发现自己竟然无所适从。所以压力也会很大。孩子的情绪是多方面的。高三处于人生选择阶段。对于未出校门的学生会觉得很茫然。对于社会有些畏惧。认为自己技不如人,前途渺茫。当局者迷旁观者清。家长及时发现及时解决。在校园里多大都是个孩子。谁放弃家长都不要放弃。好好爱自己的孩子。不要让爱和忧虑把孩子赶出自己的世界。听他们的心声,给他们机会,等他们成长。冲动的惩罚!我就是一位母亲,也经历了孩子的高考。当年我家孩子参加高考虽然没有考658分,不过也上了600分,我觉得已经很不错了。虽然孩子没有发挥出他的最佳状态,但是我不想给孩子增加任何的压力,我安慰孩子说:“宝贝儿,在妈妈心目中,你永远都是最棒的。” 所以我完全能够理解这位家长的心情。1.这是一种发自内心的喜悦。作为母亲,可能很少有事情能够比孩子高考成绩优异感到高兴。 从孩子在母亲体内孕育,到孩子呱呱坠地,再到孩子长大成人,这期间不知付出了多少辛劳,没有谁知道。孩子的身上寄托着母亲太多希望,也承载着母亲太多没有完成的梦想。 所以当得知孩子得了县状元时,这位母亲发自内心的笑 深深感染着身边的人。2.这是一种自豪的笑。尽管只是一个县状元,但是也十分不容易,这期间也必须要有孩子的诸多努力,所以这位母亲为孩子感到自豪,为孩子取得优异的成绩感到自豪,更为孩子可能会有一个灿烂的明天感到自豪。毕竟一个县状元还是可以走一所比较好的学校。3.不应该拿这边母亲的笑来说事儿。从画面的背景可以看出,这位母亲并不是在大街上,那么会是谁悄悄录了视频呢?我在想不管这位母亲的孩子考得怎么样,也不管作为母亲的表现怎么样,是哭或是笑,只要没有影响到旁人,没有扰乱公共秩序,没有违反社会治安,这与旁人都没有多大的关系。说的难听一点,她的一颦一笑与我们都无关。 大家伙儿完全没有必要拿她的笑来说事儿,人家孩子考得好,高兴是自然的;考得不好,难过也是情理之中的。我们能做的就是祝福。祝福所有高中毕业的孩子都考出理想的成绩,祝福所有的爸爸妈妈都能够为孩子骄傲,不管孩子考得好还是差,都是你的唯一。这个问题比较复杂,一现在娃娃与五、六十年代的不一样成熟、环境也不一样现在学校读书互相比较、收费高(额外?习教册等)其实娃压力是比较大的。能读好书就优秀读不好书其它在好也不行。万般皆下品 惟有读书高。二其实中国教育,就跟进馆子吃饭浪费很大,及于腐。娃娃从一年级开始就卖给了教育早上7点起床一直学到晚上八点、九点钟填鸭式教育,直到高中,读到大学毕业找工作难。所学非所用读工业专业毕业如果到政府机关可能被分去农业部门、商业部门都可能。浪费及大。反过来读不好书初中就可能中断学业,无所是事。60年代娃只要是到该工作年龄就可以到父母单位上班,或者男生当兵退伍后可安置父母单位。娃娃压力要轻得多,人生就是越活越累娃娃怎么不跑。

如何看待西安男孩高考失意离家出走留纸条给父母五年后见这个事情

4,状元变身强奸犯说的是什么

网络中的他,阳光,健康,谈吐幽默;现实中的他,倔强,阴郁,沉默寡言。曾经是天之骄子的他被女朋友传染上了性病,最终放弃了学业。他在网上用优雅的谈吐骗取白领和大学生的信任,然后对其实施抢劫并强奸,以达到传播性疾病的目的。25岁的他如何走过自己的青春旅程?是什么原因,使得这个优秀大学生选择如此极端的方式报复别人,同时终结自己的青春?强奸抢劫被抓时没有任何挣扎2008年7月30日20时许,大连。“你能出来一下吗?有事相求,望保密!”(发自潘现国)“你先大概说下什么事,我看我可以帮不。”(发自“情意绵绵”)“我心情不好,想去后山走走,希望有个女孩陪我!”(发自潘现国)潘现国与“情意绵绵”是网友,相识了两周,两个人天天在网上聊天,潘现国的风趣幽默吸引了绵绵,于是对潘现国这个并不过分的请求,她毫不犹豫地答应下来。20时30分许,潘现国与“情意绵绵”来到了大连甘井子区小平岛梁家沟的后山上。正当两人聊得热火朝天时,潘现国扑到了“情意绵绵”的身上,然后开始放肆……发泄过后,潘现国又从自带书包里拿出一把尖刀,把“情意绵绵”的提包和手机抢走了……21时5分许,“情意绵绵”来到甘井子区边防大队河口边防派出所报警。8月13日,警方再次接到报警,又有一名年轻女子称,自己被一名男子抢劫并遭遇性侵犯。经调查,警方发现,两起案件无论是从作案手段到嫌疑人的体貌特征都很相似。随后,警方通过被害人的QQ号,查找到了潘现国的网名,在网上,潘现国叫“爱已逝去”,而在他经常登录的一个游戏论坛上,警方发现了潘现国的的背影照片和电话号码。论坛上,潘现国说:“自己是一个喜欢浪漫的人,经常去小平岛梁家沟的后山散步。”根据这一线索,警方锁定,犯罪嫌疑人一定就出没在小平岛梁家沟附近。8月15日10时许,甘井子区边防大队河口边防派办案中队队长王岩在梁家沟附近网吧巡逻时,发现了潘现国,并在一家网吧内将其抓住,当时在其随身所带的书包里搜查出二部手机和8张银行卡。“我知道你们为什么抓我,我跟你们走!”潘现国没有任何挣扎,面无表情地说。王岩说:“一般逃犯在被抓的一瞬间都不由自主地恐惧,但他自始至终没怎么吭声。”当潘现国再次张口时,提了这样的要求:“请不要告诉我的家人!”是大学生以658分的成绩成为高考状元潘现国事后交代,他竟然是一名大学生。更让警方意外的是,在潘现国所住出租房内,没有发现更多的赃物和作案的尖刀,发现的是两叠约30本荣誉证书,其中还有一本全国大学生英语竞赛第三名的证书。通过调查了解到,潘现国的老家在山东一个偏远山村,父母都是当地的农民,每年的收入不足2000元,并且母亲长年卧病在床。潘现国年幼时,父亲没有文化,但却经常教导潘现国好好读书,将来走出村子光宗耀祖。潘现国也的确争气,从小学、初中到高中,他一直都是第一名。2002年高考,他更是以658分的成绩成为当地的高考状元。后来,他因为家庭条件拮据放弃了读名校的机会,来到了大连海事大学读书。也曾爱过“我幻想以后的日子会多好”如果不是那次野营认识了那个叫小雨的姑娘,此时的潘现国应该会有更灿烂的人生……2002年,刚刚从山东农村来大连的潘现国对这个繁华城市的一切都感到好奇。在学校组织的一次野营中,潘现国认识了一名同学带过来的女孩小雨,两个人互相接触了一段时间后,便确定了恋爱关系。这是潘现国的初恋。“当时,我每天都在幻想,以后的日子会多好,和她一起赚钱、一起生活,一起趴在被窝里看电视!可是,我怎么也想不到会是这样的结局!”潘现国接受警方审讯时,曾经多次和王岩队长讲起他曾经的想法。变化来自他们相处的第三年,温柔的小雨开始夜不归宿,花起钱来大手大脚,而且还会经常接到陌生男人的电话。一次,潘现国跟踪女友发现,小雨在浓妆艳抹之后,上了一辆豪华轿车的时候,他冲上去拉女友。但小雨挣脱了,并让车内另外几个男的下车殴打潘现国。混乱中,潘现国被一刀刺中肺部住了5个月院,错过了当时的期末考试,也因此休学了一年,同时女友也消失在他的世界里。小雨离开三个月后,潘现国开始觉得下体不舒服,去医院检查后,发现自己染上了性病。“她居然是个小姐,是个小姐……”得病后,在很长的一段时间里,潘现国经常一个人跑到梁家沟后山的小树林自言自语。转移仇恨专门报复白领和大学生2006年8月,潘现国放弃了学业,整天上网,用打游戏和聊天麻痹自己。“我知道自己有病,但我拼命告诉自己我没病,可一点用都没有!”潘现国曾经这样描述自己那段时间的心理状况。从天之骄子到患上性病的网瘾少年,潘现国一下子有了种强烈的自卑感。潘现国曾在聊天时说:“大连的美眉比家乡的漂亮很多,而自己也比这里人逊色很多。她走了,让我明白了一个道理,我不属于一个女人,任何女人却要属于我。”于是,潘现国开始频繁上网,他以不俗的谈吐和优秀的外语沟通能力博得了很多白领和大学生的信任,然后把人约到小平岛梁家沟的后山上强奸或以交易的方式发生关系,以达到传播性疾病的目的,随后再实施抢劫。目前,警方能核实的案件有4起,他自己交代9起,但其中5起都没能找到被害人。“事实上,潘现国到底作案多少起,没有人知道,很多受害者都因为觉得难以启齿没有报案!”办案队长王岩说。王岩告诉记者,在他与潘现国聊天中,他多次为这个优秀的学生而落泪,“太优秀了,太可惜了!”家属声音父亲:他永远都是好孩子在大连警方的帮助下,记者几经辗转联系上了潘现国的父亲,听说是记者,电话那边立刻传来了哽咽声:“他是个好孩子啊!永远都是好孩子!”父亲告诉记者:“(潘现)国特别懂事,从来不管我要一分钱,除了供他上大学我管亲戚借了6000块以外,再也没管我要过一分钱。回家就是帮我干农活,一点也不闲着!”“这次从山东来大连,我把家里的房子卖了换了5000块钱,没想到,连见孩子一面都没见到,这孩子老实,你找找领导告诉他们别欺负那孩子!”父亲说。昨日15时许,记者来到大连海事大学,和潘现国一届的一名留校的学生说:“我和他接触不多,但我们都知道,潘现国学习特别好,后来不知道发生了什么,在学校就很少看见他了。”专家看法优生受挫更易自暴自弃沈阳市心理专家张峻铭表示,潘现国从小目标就很明确,要靠努力学习改变现状,后来考上大学了,还结交了女朋友,以为命运从此改变。但是发现以前清纯可人的女朋友是小姐并让他染上性病后,他对人生开始绝望。像潘现国这样的孩子,从小什么都是优秀的,他不准许自己失败,但却被一个女孩弄得接二连三的失败,于是绝望了,开始堕落放弃,将对女友的仇恨转移到其他女孩身上,通过报复去宣泄仇恨。中国刑警学院公安基础教研部副主任康杰称,这是一种常见的犯罪现象,也是近年来比较突出的犯罪现象,即优生犯罪。康杰说,在大学里,一些自己优秀但家庭条件不好的大学生并不少见,他们普遍都有自卑心理,正是这种自卑支撑他做优秀的事情,并且会非常在意自己的成就,稍微遇到一些挫折,心理就容易扭曲,自暴自弃,“所以关注大学生心理健康刻不容缓。
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