郑州铁路职业技术学院主页，郑州铁路职业技术学院单招分数线是多少

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郑州铁路职业技术学院单招分数线是374分。学校位于中国铁路重要交通枢纽、河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区，新校区位于地理位置优越、发展前景广阔的郑东新区，总占地面积1081810平方米，建筑面积407290平方米。学校设置有15个教学院（部），工、医、文、管、经济、艺术6大类68个专业协调发展，形成了主干的轨道类、医护类专业，精干的人文艺术类专业布局，面向全国招生，全日制在校生17992人。招生情况：第一志愿上线率逐年攀升，招生工作持续向好，文理科上线考生第一志愿报考率平均保持在270%和154%左右，文理科录取平均分数连年超过河南省本科录取分数线，新生报到率达到97.8%。以上内容参考：郑州铁路职业技术学院官网——学校简介

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谢谢邀请郑州铁路职业技术学院是经教育部批准的全日制普通高等学校，是全国铁路第一所独立设置的高等职业技术学院。学校创建于1951年，1999年郑州铁路机械学校、郑州铁路卫生学校、郑州铁路教育学院和郑州铁路师范学校合并为郑州铁路职业技术学院。2010年，入选国家骨干高职院校立项单位。截至2016年6月，学校占地1300余亩，开设16个院系、58个专业;共有教职工871人，全日制在校生17000余人。郑州铁路职业技术学院校徽为圆形，以铁轨工字钢刨面与纵横交叉、四通八达的线路组成的"中"字和"十"字为主要元素，表明学院地处中国中原和全国铁路干线中心，突出学院鲜明的办学特色，表达学院坚持"立足河南，依靠行业，服务行业和地方经济建设"的办学思想。两条铁轨并肩挺立，构成了坚实的路基，体现用"甘做路基"的精神，培养造就大批优秀建设人才的信念。"1951"为学院始建年份，整个校徽以蓝色为主基调，具有博大、崇高、和谐、发展的文化意味。(新校徽设计者为著名工艺美术大师、中华人民共和国香港特别行政区和澳门特别行政区区旗、区徽设计最高奖获得者肖红教授)郑州铁路职业技术学院位于中国铁路重要交通枢纽、河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区，北有黄河蜿蜒流过，西有千年古刹少林寺雄踞嵩山，陇海、京广两条铁路动脉也在这里交汇，郑州铁路职业技术学院校园可谓山川秀美、交通便捷。是国家首批高职高专人才培养工作优秀院校。学院在"立足河南，依靠铁路，服务铁路和地方经济建设"办学思想指导下，坚持以高速铁路运输牵引动力、运输车辆、运输牵引动力供电、铁路大型养路机械和铁道通信信号类技能型人才培养为重点，突出"行业性"特色;在服务区域经济发展上，以制造类、医护类、物流类、电子信息类技能型紧缺人才培养为重点，突出"地方性"特色，用专业特色彰显学院特色。学院现设运输管理系、机车车辆学院、护理学院、电气工程系、电子工程系、机电工程系、信息工程(软件学院)系、建筑工程系、旅游商贸系、医学技术系、药学系、欧亚学院、国际教育学院、艺术系、公共教学部等15个院系部和继续教育学院、、中兴轨道通信学院二个二级学院，开设有机械、电气、电子、管理、教育、临床医学等六类43个专业。铁道机车车辆、供用电技术是国家级教学改革试点专业，护理、电子信息工程技术、电机与电器等专业为省级教学改革试点专业，其中铁道机车车辆专业被评为河南省名牌专业，护理专业被评为河南省高等学校特色专业。《机车电传动系统》、《机械设计基础》、《临床护理基本技术》及《病源生物与免疫学基础》是省级精品课程，《车辆制动装置》2007年获国家精品课程。机车车辆专业、护理专业教学团队被评为省级教学团队。城市轨道交通运营管理专业、铁道机车车辆专业、高速铁道技术专业、电气化铁道技术专业、城市轨道交通控制专业、铁道工程技术专业等5个专业为中央财政重点支持建设专业人才培养方案。郑州铁路职业技术学院老校区建校以来，学院服务铁路改革发展，面向地方经济建设，为全国铁路郑州铁路职业技术学院校园环境和地方经济建设培养中、高等技术应用型和管理型人才近十万名。学院先后被授予"全国职业教育先进单位"、"河南省文明单位"、"河南省文明学校"、"河南省职业教育先进单位"、"河南省示范性高等职业院校"、全国高职院校就业"星级示范校"、"河南省最具影响力的十佳职业学院"等荣誉称号，2003年以优异成绩荣获全国首批高职高专人才培养工作优秀院校。学院是河南省高职院校人才培养工作水平评估委员会秘书长单位、全国高职高专人才培养工作委员会委员单位、全国机车专业指导委员会主任单位、全国铁道供电专业指导委员会副主任单位、全国"护理专业紧缺人才培养培训工程"高职院校协作会主席单位、中国职业技术教育学会轨道交通专业委员会副理事长单位。折叠编辑本段教学条件学院拥有集实物、现实虚拟技术和仿真技术于一体的生产性、仿真性的校内教学实训基地，郑州铁路职业技术学院大楼各类实验室达200余个，可以进行600余项教学试验实训项目。其中，电力机车模拟驾驶装置、牵引供电微机远动仿真系统、模拟仿真护理实训基地等达到国内一流水平,护理专业实训基地是教育部、财政部命名的"国家级护理专业职业教育实训基地";2005年学院被铁道部命名为"铁道部铁路(内燃、电力)机车司机培训基地";2006年，经河南省商务厅、财政厅严格考察和评审，被确定为"外派劳务培训中心培训资质单位"和"外派劳务专业(护理、机电)培训基地"。2014年骨干专业教学设备建设也基本完成。折叠编辑本段教学成果2007-2009年承担教育部全国教育科学"十五"规划课题及新世纪网络郑州铁路职业技术学院社会活动课程等研究课题13项;50余项科研成果和技术开发新产品应用于生产实践，9项获得专利。2008年，学院获省级科研课题立项12项、厅级科研课题立项6项、其他人文类课题27项;获河南省发展研究奖、省科技进步奖等省级奖励3项，厅级各类奖励23项;在各级各类CN以上学术期刊发论文524篇，其中，核心学术期刊上发表论文159篇，分别较2007年增长46%和35%，有2篇论文被EI收录，出版专著、教材98部，较2007年增加36%。折叠编辑本段学生培养学院重视学生综合素质的全面发展和提高，丰富多彩的社团活动，为大学生张扬个性、展示才华提供了平台。学院有51个学生社团，在2007年全国大学生电子设计竞赛全国总决赛中，学院学生荣获了大赛高职高专组唯一的最高奖"索尼杯"，这是河南省有史以来第一次获得这个最高奖项;学院无线电协会荣获河南省十大"优秀社团标兵"称号;2008年，学院学生有96位学生获得省级奖项43项，138名学生获得国家级奖项 122项，学生管乐团在第十五届"全国推选文艺新人活动"中夺得器乐类青年组全国十佳，该奖项是河南省声乐、器乐、舞蹈等所有参赛项目中唯一获得全国十佳的奖项。郑州铁路职业技术学院什么专业最好？最近几年郑州铁路职业技术学院的名气很火，还有人称它为大专中的小清华，其实并没有那么夸张，只是在河南省的专科中表现还可以，还有人说学校包分配100%就业，实际情况也不是这样。郑州铁路职业技术学院是一所公办专科，是河南省唯一公办轨道交通类高职院校，以培养地铁高铁等领域特色人才为主，学校创建于1951年，1999年有多所铁路院校合并，目前设有工、医、文、管、经济、艺术6大类68个专业。郑州铁路职业技术学院什么专业最好？铁道机车车辆是郑州铁路职业技术学院的王牌专业，每年都有很多学生转专业来铁路相关专业。学校不存在包分配，只是毕业的时候有很多相关单位来招聘，机会很多，专业对口铁路，就业率高，但不是顺风顺水，也会有一些关系户跟你竞争，学历低也是事实。像车辆检修、动车技术、铁道工程以及铁道机车……男生学这些专业都很不错，但是不适合女生，有的专业甚至不要女生，女生比较适合护理，护理也是学校的热门专业。部分专业就业反馈：铁道供电技术专业，就业后基本上就是做接网工，其实这个岗位不怎么缺人，毕业的时候铁路局来招聘，一个班上能有2个人被录用已经很不错了。所以成绩必须优秀，不然根本去不了想去的铁路局或者地铁。相对来说，动车组机械师和机车乘务员是最缺人的，就业也是最容易的。铁道车辆专业，学校还是很重视学生就业的，大三会有铁路局来进行员工招聘，最好在校期间和铁路局签订就业协议，不然自己去找工作，就这个专科文凭，有点够呛。工程造价专业，同学学这个已经毕业两年，现在是二级建造师，工资还不错，税后7k左右，个人能力高项目做得多当然工资会更高。医学检验专业，工作是很轻松的，但是说到工资，就有点低了，比较适合女孩子，家里没关系没背景，难以找到好单位。郑州铁路职业技术学院的就读环境：学校面积很小，半军事化管理，周日到周四都要晚自习，节假日离校的手续都很繁琐，老校区的交通十分便利，火车站就在旁边，二七广场也离得不远，差不多就是市中心了，逛街购物很方便。老校区宿舍是八人间，四个上下铺，没有阳台独卫，还有一个桌子和一个电风扇。新校区的宿舍好一些，六人间有上下铺和上床下桌，没有独立卫生间，空调要自己掏钱。总结：郑州铁路职业技术学院什么专业最好？学校的铁路类专业就业前景好，但是学校毕竟是专科，现在很多单位招聘要求都是本科以上，所以在校期间要努力学习专业知识提升专业技能，多多考证专升本，有了真才实学好工作才会向你招手。另外，郑州铁路职业技术学院的学费不是很贵，普通理工类专业4200元/年，文科类专业3700元/年、医学类专业4800元/年、艺术软件费用略高一点，艺术6000元/年，软件类8000元/年，住宿800元/年。

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4，郑州铁路职业技术学院的简介

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5，郑州铁路职业技术学院占地面积专业和校区位置

郑州铁路职业技术学院位于中国铁路重要交通枢纽、河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区，新校区位于地理位置优越、发展前景广阔的郑东新区，总占地面积1081810m2，建筑面积407290 m2。固定资产总值41444.92万元，其中教学仪器设备固定资产总值25416万元，生均仪器设备价值13998.37元。图书馆藏书116.83万册，生均图书64.93册。学校设置有15个教学院（部），工、医、文、管、经济、艺术6大类68个专业协调发展，形成了主干的轨道类、医护类专业，精干的人文艺术类专业布局，面向全国招生，全日制在校生17992人。现有教职工900余人，专任教师647人，副高级及以上专任教师占30.76%，博士、硕士占66%，双师素质教师占90.11%，生师比为15.12。学校地址：郑州市郑东新区前程路9号。

6，郑州铁路职业技术学院有哪些专业

郑州铁路职业技术学院设置有15个教学院（部），工、医、文、管、经济、艺术6大类68个专业协调发展，形成了主干的轨道类、医护类专业，精干的人文艺术类专业布局。郑州铁路职业技术学院创建于1951年，1958年至1963年举办本科教育，1994年全国首批举办高等职业教育，1999年经教育部批准成为全日制普通高等学校，是河南省唯一公办轨道交通类高职院校、全国铁路系统第一所独立设置的高等职业技术学院。现有教职工900余人，专任教师647人，副高级及以上专任教师占30.76%，博士、硕士占66%，双师素质教师占90.11%，生师比为15.12。享受省政府特殊津贴专家、省级学术技术带头人和教学名师26人，高等学校教学名师奖1人，全国行业职业教育教学指导委员会委员2人。省级教学团队4个，现代轨道交通技术教师团队被教育部确定为首批“全国高校黄大年式教师团队”。

7，郑州铁路职业技术学院就业怎样学校怎样

学院高度重视就业工作，始终把毕业生就业工作摆在突出位置，坚持以就业为导向，形成以市场需求为前提，以职业能力培养为根本的工学结合人才培养模式，以"共建共享，双向介入"为原则，建立了教学互动、资源共享、互利双赢的"N+1"校企一体化办学模式。郑州铁路职业技术学院是经教育部批准的全日制普通高等学校，是全国铁路第一所独立设置的高等职业技术学院。学校创建于1951年，1999年郑州铁路机械学校、郑州铁路卫生学校、郑州铁路教育学院和郑州铁路师范学校合并为郑州铁路职业技术学院。2010年，入选国家骨干高职院校立项单位。学生培养学院重视学生综合素质的全面发展和提高，丰富多彩的社团活动，为大学生张扬个性、展示才华提供了平台。学院有51个学生社团，在2007年全国大学生电子设计竞赛全国总决赛中，学院学生荣获了大赛高职高专组唯一的最高奖"索尼杯"，这是河南省有史以来第一次获得这个最高奖项；学院无线电协会荣获河南省十大"优秀社团标兵"称号；2008年，学院学生有96位学生获得省级奖项43项，138名学生获得国家级奖项 122项，学生管乐团在第十五届"全国推选文艺新人活动"中夺得器乐类青年组全国十佳，该奖项是河南省声乐、器乐、舞蹈等所有参赛项目中唯一获得全国十佳的奖项。

8，郑州铁路职业技术学院的具体地址

地址：郑州市郑东新区前程路9号(451460)郑州铁路职业技术学院创建于1951年，1994年首批举办高等职业教育，1999年经教育部批准成为全日制普通高等学校，是全国铁路第一所独立设置的高等职业技术学院，河南省唯一的轨道交通类高职院校。学校位于中国铁路重要交通枢纽、河南省政治、经济、文化中心郑州市中心城区，在建新校区位于地理位置优越、发展前景广阔的郑东新区。学校占地1100亩，分四个校区，设置有16个教学院（系、部），开办有工、医、文、管、经济、艺术6大类68个专业协调发展，对外合作办学设置医护类、轨道类和管理类等专业9个，形成了主干的轨道类、医护类专业，精干的人文艺术类专业布局。现有教职工885人，专任教师600余人。其中，享受省政府特殊津贴专家、省级学术技术带头人和河南省高校教学名师16人，省级教学团队4个。副高级及以上职称教师占专任教师的29%，博士、硕士占65.9%，双师素质教师占73%.面向全国招生，全日制在校生18000多人。科研成果大幅增长。2011年以来，获得国家专利152项，校级以上教科研鉴定、结项成果636项，校级以上教科研获奖成果578项，EI、SCI和ISTP收录论文第一作者129篇。2009年，被批准为国家自然科学基金依托单位，2010年，首获国家自然科学基金立项。学校概况学校简介拓展内容职业技术学院根据教育部相关规定，从上世纪末起非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校应逐步规范校名后缀为“职业技术学院”或“职业学院”，而师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校则应规范校名后缀为“高等专科学校”。“职业技术学院”或“职业学院”为高等职业院校的特有校名后缀，是我国高等教育的重要组成部分。为响应教育部构建现代职业教育体系的规划，部分国家示范性高等职业院校从2012年起开始试办本科层次的专业（与本科院校合办）。在我国，高等职业教育包括本科和和专科两个学历教育层次。在我国，高等职业教育包括本科和专科两个学历教育层次；而在其他国家的高等职业教育体系则完整的囊括了专科、本科、硕士、博士等层次的学历教育。