对于高三来说，一个人可以逆袭到你连想都不敢想的地步。因为高一高二基础不足，所以高三要制定详细的反击计划，争分夺秒的追赶。因为他们在高一高二打下了扎实的基础，随着时间的推移和知识的积累，逐渐找到了学习高中知识的感觉，找到了各科的学习方法。这些学生在初三学习的时候很可能会反击。
高三还能逆袭吗？
浪子回头金不换！高考的无限可能来源于青春一年的博弈！你现在想读了，那就去读！证明自己从要从打不死的小强的执行力开始，肯去做，敢去坚持用心学，就是学习进步的最好保障。高三，知识点多，开始用心学习到成绩进步，需要一个时间段，是一个挑战自我的过程，坚持住，可以讲，这是极其重要的一个环节，全国每年有500万以上的高三学生，坚持不到三个月，就丧失了的信心。
信心是力量的源泉，把这个泉水源头保护好，玻璃心要不得。为你什么迷茫？因为不知道怎么读，才能读好书。紧紧抓住学习成功的6个要素，是成绩提高的最快最有效的办法。把书读好，其实很简单，从我自己高中读书的经历，和自己十五年的教学，发现成绩优秀需要具备以下要素一是，课本熟练，知识点熟练，熟练到脱口而出。二是，知识点理解透彻，能纵向发散。
如果不能很好的发散思维，加强知识脉络构建，那就多做几套题目，用题海战来解决。题海战术是能在一定条件下提高成绩的，虽然说不能够提高到很优秀，但是，进步会让人看到信心，而更加努力。三是，记忆牢固。知识的遗忘是一个过程，是正常的，所以多复习，注意用脑规律。四是，计算准确，快速。五是，审题准确，连题目都读不准，成绩进步和重点大学的梦想，注定是遥遥无期的。
一屋不扫，何以扫天下！六是，培养出及时复习总结等习惯并执行之。失败不是成功之母，同样的题目，同种类型题，一错再错，再写再错，实在是浪费时间，没有价值。很多学生在高三都进行题海战，学校一直在组织学生进行题海战，而大部分高三学生没有学好，就跟没有很好总结有关系。有效的总结才有失败是成功之母！课后的总结，和对学习有效因素的总结，对分数提升极其重要。
高三真的可以逆袭吗？
我在高三之前，总分从没超过400。而最后一年的最后一考，硬是飙到了600，刚好600。本来连二本都危险的我，最后擦边考上了一所985，终于在高中的最后一年完成了救赎。现在回过头看，在我的高中三年里有3个关键节点，对最终的结果起到非常重要的作用。其中最重要的两个，都发生在高三。如果你也和我一样，想要在最后的一年逆风翻盘，却不知从哪儿起步，那么好好看完这篇文章。
我用自己的经历告诉你，这场仗要怎么打。1初升高之后，我发现自己没办法进入高中该有的那种状态。学霸好像从高一就开启了疯狂模式，而我看在眼里无动于衷，甚至觉得厌恶。高一的我，真的讨厌高中压抑的氛围，死气沉沉的课间，老师们监督的眼神，以及总被霸占的体育课。整整一年，我没心没肺的上课，作业有时写得用心，有时直接开抄。
但那时候，我其实是有一点野心的，也想去一所好大学。我对自己的定位绝对不是混吃等死的渣渣，我是有目标的。那时的我似乎一直都没有准备好，去开启高中的苦修。夹杂在积极与消极之间，始终静不下心去老实修炼，我高一的成绩只排在班级中下。可在高二开学的时候，我突感觉到，这次开学像是一场无名的仪式，让所有人自愿褪去高一的各种不适应，默默在心中开启自己的征程。
过去和我一起看小说的哥们儿不再喊我去逛书店了，坐在第一排的女生似乎也很少再讨论八卦。周围的同学都有了理想的大学目标，都有一座想去的城市，所有的一切都在告诉我一个事实必须开始战斗了，正儿八经的战斗。2高二，当我想开启学霸模式的时候，却发现根本开不了。过去一年，我一直在用同样的借口安慰自己的麻木，现在我还没使出全力，还不到时候。
但是到了二年级，真正想追上去的时候，却一次又一次被地上的试卷蹭到。冲刺好学校的欲望并没有那么强烈。但一次次丑陋的分数被公布后，被刺激的自尊心更加坚定了我的不甘。我都是同龄人，我在一个班，我这么努力，为什么做不好？我就是接受不了。我是这样的。高二，成绩在进步和倒退中循环。
