一级建造师考试为何从来不公布标准答案？
国家注册一级建造师考试已有十余年历史。作为一种大型国家级职业资格类考试，每年都吸引上百万考试大军前仆后继。该考试命题严谨，考试严格，判卷周密，全程堪比高考。我们常规看到的真题基本都是由考试辅导机构通过各种手段获得的，答案就更无从获得了，基本都是辅导老师自己做出来的，我曾经就碰到过不同的辅导机构对同一真题给出不一样的标准答案。
至于为何官方不公布标准答案和标准试卷，大家都只是猜想： 可能一、标准答案不好制定制定公布后恐引争议 众所周知，决定通过与否的关键科目是实务一科，过实务者过大半。而过实务的决定因素是问答大题。 大题中，只有一小部分是能在书本上找到答案的，其余大部分是靠现场经验、自己归纳总结、结合题目具体情景来回答的，存在相当的主观和灵活性。
对同一件施工事件的理解，干了几十年的施工员和刚毕业没干几年的学生理解深度是不一样的。这也是为什么同一道真题，多个培训机构给出不同的答案、乃至差别甚大的原因。 对制定答案者来说，能否达到老资格那样的深度，答案拿出后是否真能完美、滴水不漏、说服力无可置疑，都是不得而知的事。所以，与其公布可能引起天下大乱，倒不如啥也不说。
可能二、平衡分数需要 每年的通过率是需要严格控制的。但每年的考试难度、考生人数等等各方面影响通过率的因素却不可控，如何变不可控为可控，平横分数是一种需要。 简单说吧，正式全面评分前，先小范围抽出一部分试卷进行初改，确定今年的难度情况。若按照制定的答案来判，总体得分较高，计算后发现这批人的通过率超过了预定通过率，那么，就需要重新审视改卷的松紧了。
可给可不给的分数，就不给。其次对某道大题的各个小题，重新分配分数，该小题大部分人都能得分，那么，就降低该小题分数在整个大题分数中的权重，分数变少，反之分数加大。这也就是为什么我们在做大题的时候，为什么只能看到整个大题的总体分数，而无法看到所含每个小题具体的分数的原因。这就是平衡分数的需要。 目前来看，作为一种各方面都堪比高考的职业资格考试来讲，不公布标准答案，原因最大可能就是上述两者。
为什么高考只出成绩，而试卷却不发下来？
高考试卷不发，很多人非常好奇，我认为是这几方面的原因。1.成本高高考结束之后是把全省的试卷集中到一个地方统一批阅，如果改过之后再发给考生需要时间、人工、运输费用。主要是高考试卷发给学生和废纸没什么区别，可能只是一个纪念。2.卷子上没有批阅记录，发不发没啥意义高考之后卷子网上到处都有，主要是现在电脑批阅，卷子上面根本看不出来老师的批阅记录，就算你拿到卷子也不知道哪个地方扣分了，所以说没什么意义。
高考结束，你怎样看待一些省不公布考试试卷？
一部分省份不公布试卷有利有弊。优点表现在两个方面，弊端表现在三个方面。优点一有利于营造好的舆论环境。高考结束，高考真题公布，全面关注，全面参与做高考题。一些知名作家甚至也参与其中，结果高考成绩不理想；一些高考阅读题选文作者甚至不会做根据自己作品设计的高考题。一时议论纷纷，这样的舆论环境不利于下一届高三学生备考，不利于科学评价高考题。
优点二有利于高考阅卷，有利于国家人才选拔。高考真题命制是非常专业的，高考真题评价机制是非常科学缜密的。例如2018年全国一卷理综8题，一些人认为有争议，应该AB都正确，最后广东、福建、河南、安徽、江西五省评卷对于AB答案都给分。然而特殊情境下，高考答案并没有错。不公布试卷可以避免不必要的争议，可以确保高考阅卷正常进行，有利于国家人才选拔。
弊端表现在三个方面。弊端一不利于教育公平。一些省份公布高考真题，一些省份不公布高考真题，这无形中对不公布高考真题省份的准高三学生不利。他们不能及时获取高考真题信息，也不能第一时间做高考真题，提高自己。弊端二不利于准高三备考。教师不能第一时间拿到高考真题，不能研究高考命题规律，不能引导高三学生更有效备考。
