内心的满足是任何事情都无法比拟的。工作之后，可以整段用来阅读的时间少了很多，我们就觉得非常地幸运自己捉住了读大学的时候没有浪费时间。04、读书可以让我们获得了更多的谋生的技能。举个很简单的例子，我学的不是英语专业，可是很喜欢英语。我们几个同学每天坚持去山顶锻炼口语以及做听力。坚持到了大二的时候，我们就去广交会寻找兼职。
2019年你收获了什么，你失去了什么？
2O19年我包括很多人在内，都损失了金钱，浪费了时间。收获了快乐与健康，因为今年各行各业生意都不好做，虽然增加了思想负担，但减少了人身的体力与疲惫，很多人都抱着今天不行看明天，今年不行看明年的态度，所以，很多人还是收获了健康与快乐。马上快过春节了，很多人包括我本人，由于今年的效率不好，都没赚到钱，大家准备好一份欢天喜地的心情，回家全家老幼团圆，过一个喜气洋洋的春节，在新的2O2O年再踏上自己称心如意的工作岗位赚大钱吧。
为什么有人说语文的阅读理解只有一个正确的、标准的答案？长此以往，孩子们的思想是否会僵化？
?欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！? 老穆解析穆老师认为，语文的阅读理解确有标准答案，但不是唯一不变的，只要符合答案设置规则，语言表述上做出适当调整还是可以的！要知道，同一道阅读理解试题，让不同的老师去做，一定会有不同的答案，但是，只要答案能够围绕“某个固定规则”去设置即可。
阅读理解题，不仅不会让孩子的思想僵化，还会开拓孩子的视野，让孩子思考问题的角度更多元化、思考问题的层次更立体……为了方便同学们理解，穆老师就举个考试中具体的事例，希望能够帮助到有困惑的同学或家长。感兴趣的同学可以接着往下看！老穆支招?一、江苏高考卷《溜索》原文阅读?二、试题文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。
（5分）?三、答案设置规范围绕“描写手法 效果”去答案 描写手法：感官、层次、正侧、修辞、动静、虚实、联想想象、对比、衬托、白描工笔、烘托渲染……???自己组织答案???①运用了夸张的手法。“万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上”， ②视听结合。“怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流”，感官中的“视觉”；“隐隐喧声腾上来”，感官 中的“听觉”。
③“俯看”。“俯望那江”，层次中的 ④运用心理描写。“蓦地心中一颤，再不敢向下看”。 ⑤这些手法的运用，给人以真实感，如临其境。（效果）???参考答案???以壁顶为观察点（或夸张），变换视角，（或俯看和远眺），从视觉、听觉、内心感受（心理描写）多方面描写，使人如临其境。亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！ ?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！?。
