学生是一张白纸，学校是传道，授业，解惑的地方。去学校送饭，连打开饭盒都不会让学生自己动手。学校领导要成绩，一个学校想要发展的更好，也会非常看中成绩，这在无形中就给了班主任和任课老师很多压力，为了自己的班或所带科目非常好，为了避免挨批评，也是一门心思只放在上课上。
功利性所致。作为一个一线教师，这个我深有感触。我曾就接触过许多这样的班主任和任课老师，只要孩子成绩好，可以无下限的纵容自己班级的孩子，甚至冠以爱的名义给学生当牛做马，被学生呼来唤去。这样的事情尤其以年轻教师居多，为什么，从上到下的功利性使然。家长要成绩，哪一位家长不想自己的孩子有个好成绩呢。所以现在很多家庭，只要孩子学习，什么事情都可以放在一边，家长无条件全方位的支持。
去学校送饭，连打开饭盒都不会让学生自己动手。从而就养成了孩子娇生惯养，以自我为中心的毛病。学校领导要成绩，一个学校想要发展的更好，也会非常看中成绩，这在无形中就给了班主任和任课老师很多压力，为了自己的班或所带科目非常好，为了避免挨批评，也是一门心思只放在上课上。只要学生愿意学习，一些班主任和任课老师也会无条件的支持，甚至偏袒和纵容一些成绩好的学生。
怎么看待现在有些学校只重视成绩、名次，却不重视学生的思想教育？
重视学生的成绩名次、忽视思想教育，是学校教育存在的普遍问题。对此，我是这样看的：成绩名次是硬件、是实的、是具体的，思想教育是软件、是虚的、是抽象的。抓成绩名次，既迎合了学生和家长的期望，又符合校长和上级要求，更满足了老师的急功近利心理，皆大欢喜。而思想教育是看不见的，是潜移默化、循储善诱、言传身教的长期过程，耗时耗力，但效果不一定明显，有时还费力不讨好。
道德教育需要空洞的说教吗？你如何看待学校对学生进行思想品德教育所采取的方式？
空洞的教育是指:只有单纯的理论说教，而没有具体的实践体现。教育是理论和实践科学的结合，单纯的理论和实践都谈不上科学的教育。学校的思想品德教育是教育的重中之重，一个孩子没有自己的思想和品德规范，就很难受到别人的信任与尊重，也就很难立足社会，很难有理想的发展！学校的理论课是引领，家庭和社会的生活就是实践。
不要单纯的认为有学校，孩子就可以成才了，不是的。学校的理论和家庭生活的实践是密不可分的教育系统。没有理论的引导，在实践中就容易多走弯路，没有生活的实践，理论就流于形式，泛泛而谈，陷于空洞的教育歧途。所以，家庭教育和学校教育是相互配合，相辅相成的，教育是否流于空洞的形式，家长和老师都有不可推卸的责任。当你认为教育是空洞的，说明你对孩子的教育是一片空白，也不会得到正真教育的回报。
假如学校不重视学生道德教育，而且还剥削学生的生活费，那学生毕业后也学会贪污对吗？
假如学校不重视学生的德育教育，而且剥削学生的生活费，那么学生的毕业以后，在德育方面的知识和能力就会受到影响，也会影响孩子树立正确的价值观，人生观，世界观。学生是一张白纸，学校是传道，授业，解惑的地方。老师在给学生传授文化科学的知识的同时，还必须注重培养学生的道德品质和政治思想，人们常说；＂学高为师，德高为范＂。
作为老师，不仅要有深厚的科学文化知识，要有崇高的职业道德，还必须成为学生做人的楷模和榜样，塑造学生的完美人格。如果在学校不重视学生的德育教育，就会影响孩子正确的价值观，人生观的形成，也是严重违背党的教育方针，如果学校克扣学生的生活费，应该立即进行纠正，并严肃处理相关责任人的责任，对于情节严重的，触犯国家法律的，应该移交司法机关严肃处理，维护学校良好的教育秩序和教育环境，为我们实现民族的伟大复兴培养又红又专的人才。
