学习声乐最主要的是兴趣！因为兴趣可以让你不怕困难，越挫越勇！声乐学习是一个漫长的过程，能推动你不断前进的唯一动力就是自己对声乐的热爱！至于技巧，不管是让人困惑的共鸣是大家一直在完善的气息，都会随着时间，不断的学习中取得进步！所以，我在收学生时，不仅要看学生的声音条件，要看他对声乐的热情是来源于自身，是父母强加于孩子的希望！希望家长们切记，不要把自己未完成的梦想强加转移给孩子！那样只会是浪费时间！。
学习声乐最主要的是什么？
学习声乐最主要的是兴趣！因为兴趣可以让你不怕困难，越挫越勇！声乐学习是一个漫长的过程，能推动你不断前进的唯一动力就是自己对声乐的热爱！至于技巧，不管是让人困惑的共鸣还是大家一直在完善的气息，都会随着时间，不断的学习中取得进步！所以，我在收学生时，不仅要看学生的声音条件，还要看他对声乐的热情是来源于自身，还是父母强加于孩子的希望！希望家长们切记，不要把自己未完成的梦想强加转移给孩子！那样只会是浪费时间！。
在声乐教学中最重要的是什么？
我觉得声乐教学最重要的是练好气息，人体就像一台发动机，把发动机点着的时候排气管发出有节奏的声音，而发出这样声音的就是从排气管里排出来的那个气，大家都知道拖拉机和汽车发出的声音不一样，为啥呢？因为拖拉机是单气缸，汽车是四个气缸，单气缸的声音硬不入耳，而四个气缸的声音柔和舒服，所以练气息运气我们先从腹部开始。
腹腔我们怎么练习练习呢？内外一起练，外练是每天做一做3~5组仰卧起坐，内练是我们先吸气然后呼气，呼气的时候感觉腹部往外扩张的感觉，吸气呼气连起来反复做，吸气的时候一定要深呼吸，速度加快点儿练习时间在3~5分钟即可，也可以学狗喘气，炎热的夏天狗伸出舌头喘气一样。胸腔我们怎么练习呢？先把肺阔量练好，天天早上起来跑两圈，或者打球出汗，做有氧运动开开肺，然后用鼻子吸气感觉出横膈膜像往外扩张的感觉再呼气，吸气的时候按平常呼吸的感觉吸气就行，练习时候跟着音阶（mi~ma）上下练习，练习时间为3~5分即可。
鼻腔我们怎么练习呢？在腹腔、胸腔练习的基础上吸气呼气连起来，这样我们的上身就像汽车的排气管一样笔直的桶子，让气息在这个桶子里来回上下交换，但是这个气从我们的口里出去之前我们把这个气往上顶上去，这气不是从口里流出来而是感觉到我们的鼻子上头到眉心那里，然后反弹过来似的，我们把三个腔连起来一起练，靠墙站着呼气的时候往墙那头推，就这样我们多练习，每天坚持练习半个小时到一个小时。
自己是学声乐的，在气息训练中，需要注意什么？
呼吸是歌唱的基础，气息是歌声的动力。 1、呼吸练习目的：掌握横膈膜呼吸方法，练好歌唱呼吸的基本功，使呼吸能支持歌唱。 标准：流畅、自如、稳定，寻找与嗓子合作的感觉，以腹式呼吸为主。 （1 ）、吸气： A、用鼻子闻花的感觉来深吸气吸气时将小腹完全放松，边吸边向外膨胀，自然缓慢的将气息吸进小腹（意守“丹田”），小腹鼓则为吸气，小腹收则为呼气。
B 、用数数的办法练习快速吸气、换气嘴里不停地像喊操那样按“四八拍”数数，声音不要太响，数与数之间要停顿，不去想怎样吸气和换气，只要有节奏地数，留意腰部的“缓劲”和小腹起伏的动作，气息就自然而然地被动地吸入。 （ 2 ）、控制： A、“慢吸 5 秒——停息 5 秒——慢呼 5 秒” “慢吸 5 秒”时，意守小腹缓慢地鼓腹吸气；“停息 5 秒”时，收复提臀，腰围膨胀，不吸气却想着吸气的感觉；“慢呼 5 秒”时，腰围保持吸气的膨胀感，意念向上缓慢地呼气。
B 、“打哈欠” 体会“打哈欠”时“气息回流”、“气息倒灌”的感觉，亦是控制气息“吸着唱”的感觉。 C 、"S" 音吹气 门齿轻合，嘴唇咧开，舌尖抵下齿背。小腹深吸气后，让气息从齿间细长，均匀,缓慢地摩擦而出，发出不出声音的 "S" 的送气长音。此时注意力放在腰、腹之间，体会气息的饱满状态。 D 、“惊讶”与“惊呆” 人在“惊讶”时气息是呈静止状态的，不吸也不呼，不进也不出，在此基础上延长时间就是“惊呆”的感觉，这时能明显感觉腰腹之间是扩张的。
在坚持“惊呆了”的感觉时，就可以随意活动下巴，这是练唱者尽快体验和掌握发声阶段“吸着唱”控制气息的方法。 （3）、流动： A．叹气练习 深吸气后略做停顿，然后从胸口“嗓子眼”的位置，以叹气的感觉发出一个无声的“嗨”字，将气息痛快地叹出来。“叹气”时下巴、舌根、颈部一定要有“懒洋洋”的感觉，让腔体等着气息和声音的到来。
B、哈气练习 吸气后略停顿一下，然后张开大嘴向前哈气，主观想着边“哈”边“吸”，去建立“又呼又吸”的感觉，这时腰的周围明显膨胀。 （4）、换气： A、练习数数儿，找换气的感觉。 B、练习“狗喘气”，体会横膈膜在呼吸换气中快速颤动的情况，此时下巴与喉结往下掉往下沉，是一种“懒洋洋”的松弛状态。
