分析：由“饱和一元醇”知分子中含有一个HO-，设分子式为CnH2n 1OH，又相对密度可求其摩尔质量，再求分子中的碳原子数，最后确定分子式：CH4O即甲醇。 三、深刻理解有机化学方程式 现在已知的有机物有3000多万种，有机反应特别复杂，在不同的条件下发生不同的反应，且有机反应中的副反应特别多，所以对有机反应的全面理解是很重要的。
全面认识一个有机反应应注意以下几点：①反应物的基本结构②反应条件③断裂的旧化学键和生成的新的化学键④主要产物和次要产物。 如：CH3CH2OH CH2=CH2↑ H2O 这是实验室制取乙醇的反应原理，发生消去反应，其基本结构是 ，在相邻的两个碳原子上去掉一个H原子和一个HO-,重新生成C=C和H2O，条件是浓硫酸做催化剂，加热到170℃，如果是其他条件，产物就不是乙烯。
推而广之，其他的醇只要具有 的结构，在浓硫酸做催化剂，加热条件下都能发生消去反应。如： （CH3）2COHCH2CH3发生消去反应生成（CH3）2C=CHCH3（主要产物）和CH2=C(CH3)CH2CH3（次要产物） 四、正向思维和逆向思维 对于一个化学变化，按已知的反应方向理解了以后，还要将其变化特点逆向推理过来，这也是有机化学中常用的思维方法。
如：含一个碳碳双键的烯烃，经催化加氢后，生成 ，则原来的烯烃的结构简式有几种？（3种） 分析：烯烃加氢是在相邻的两个碳（C=C）上各加一个氢原子，逆向思维是在相邻的两个碳上各去掉一个氢原子就对应着原来的烯烃。其可能的结构简式有： 五、空间结构和等效位置 有机物的立体结构是有机物的一个重要方面。如：CH4是正四面体结构，CH4中的4个氢原子是对称的，也是等效的，当CH4（或-CH3）中的任意一个氢原子被Cl原子取代，生成的物质是一种而不是4（或3）种。
准高三了，想学好有机化学该怎么做？
高中的有机化学，说实话，很皮毛，稍微下点功夫总不会太差的。重要的反应无外乎就那几个：酯化、置换、加成、加聚缩聚，万变不离其宗，一定要学会【摸清套路】，总结【适合自己的小经验】。至于化合物的命名啊性质啊什么的，还有后面有机材料那些，主要靠背。其他还有什么知识点实在记不得了抱歉…最后说说自己的小心得，毕竟理综就化学最好了 高中化学算个半文半理的科目，背书很重要，做题也很重要。
题主说自己学的很差，那八成是基础不好，这种时候并不建议大量刷题：因为容易不仔细过脑子，题都没看全就答。而且基础知识不扎实就题海战术会导致错题非常多，很容易打击学习积极性…（至少我是这样的嘿嘿）这种时候题目不在多在精，建议从以前的错题入手。学校肯定有配套练习册或者随堂小卷之类吧，把错题（或者蒙对的题目）找出来，挨个选项挨个空地分析：这题我怎么错的（蒙的）？当时是怎么想的？为什么会这么想？正确答案是什么样的？我和正确答案差在哪儿？然后，翻书！翻书！翻书！找书上对应的知识点记在旁边！（如果怕乱可以写在便利贴然后贴在练习册上）基础很重要很重要，就像高楼要打很深的地基一样，所有的难题都是在基础知识的基础上延伸变形的，不要怕在浪费时间，也不要怕反反复复，一定要把基础打好，这样即使回答不上难题也不会在简单题上丢分。
把错题都过一遍之后，一定要找类似的题目再做一遍（或者找家长把错题再抄一遍，记得变换选项，不然容易记答案），检验一下是不是真的会了：会了，这题过；又错了，重复上面的灵魂五问。基础打好了，套路总结好了，再进入题海阶段，这个时候主要就是培养题感了，出题人愿意在哪个知识点出题啦，这个知识点有什么迷惑性可以挖什么陷阱啦，都是在这个阶段总结的，不过这时候基本已经是高三的中后期了。
