所以，我们可以帮助孩子用可视化的方法去讲解这些逻辑关系和写作结构，比如：按照时间顺序、空间顺序，因果顺序等等，让孩子知道写作是有结构的，并不是简单地好词好句的堆砌。三、而孩子的能力是随着年龄的增长而增长的，所以在不同的阶段，写作的要求不一样，而家长要做的，是尽量放大孩子的优点，鼓励孩子写作。至于试卷上作文的分数，尽量弱化。
举个例子，对于一二年级的孩子，能按照一定的逻辑写作文，能把句子写通顺了，我们就不要老是抓着孩子的错别字和流水账一样的写作风格不放。而对于高年级的孩子，我们就要提高要求，鼓励他们加入更多的细节和想象去丰满自己的作文。总之，多和孩子一起阅读，一起讨论，一起仿写和改写，练习和不练习的差别很大。一定不要让孩子觉得写作就是应试考试，对其产生厌倦和抵触。
关于大学生IT就业培训大家怎么看？欢迎发表意见？
回答：关于大学生it就业培训，这一点的话是非常有必要的，以下我个人阐述一下我个人的观点和意见。我们每个人在生活成长中都有一个过程，这也就是说，为什么要对大学生it就业培训一下。因为每一个行业，它都有它的一些规则，和发展业务方向。就业前的培训就是对于他们从专业人员那里学习到一些关于本企业本公司的一些，企业文化和常规知识，工作方向和工作亮点，就业前的培训是对于大学生进行工作项目的介绍和企业概况的了解全面的引导什么是他们应该做的。
没有经过任何的论文写作训练，大学生应该如何写论文？
【传媒论文类话题】谢邀。大学生包括攻读学士学位的本科生和硕士学位、博士学位的研究生，这三个递进层级的全日制在校生；而毕业文凭和学位证书的取得，是以毕业论文及答辩通过为标准和标志的，非如此在当下是重中之重的最后一关。据中华人民共和国教育部统计，2017年中国拥有大学生2千多万人，而攻读硕士学位研究生有200多万人，攻读博士学位研究生有36万人。
想见文史哲商法、理工农林医论文，仅以学士、硕士、博士论文的数量而言也浩大无比。写论文是一项硬指标——所谓训练包括自修，阅读本专业往届论文集和答辩会组成人员的硕士或博士论文，应为必修之举，抑或某种捷径。2015年11月，在位于金华的浙江师范大学，应邀参加艾青学术峰会，发言争先恐后。金华是以《大堰河，我的保姆》成名的诗人艾青的老家，而艾青的多首诗，在人教版语文教材里，成为师范大学文学院师生重点研究的课题及论文选题。
这已经不单纯是写论文了，而是占有大比例的得天独厚的情景现场资本。理科生会问，这是文科题。其实，仅就近日，就有文理兼收并蓄例证，有网友在网上发帖称，人教版八年级下册数学自读课本中有关“爱因斯坦证明勾股定理”的内容疑似出现“低级错误”，并严正指出这一推算过程“太过荒谬”。因之，作为论文的选题，无论是艾青文科的童年，还是爱因斯坦理科的童年，都有故事编入教材。
在校优秀大学生上门家教有哪些优缺点？如果你是家长会用吗？
从优劣两个方面分析如下，希望能够帮到您！优点：一是年龄与受教学生相对接近，不存在代沟，沟通交流起来比较有优势；二是大学生家教，更多的是从个人学习经验方面出发，比较符合学生学习角度，也可以说是和学生一个平面进行，很容易被学生接受，不像教师是从知识的角度而来；三是优秀的大学生不仅可以在知识方面给学生一定得帮助，还可以在知识之外，通过言传身教，给学生一定的引导、启发和帮助，这个也很关键的！劣势：一是知识相对碎片化，缺乏体统地串联，纵深延展和发散，归类总结题型，往往是头疼医头脚疼医脚。
