我是一名高中文科老师，很荣幸回答这个问题。要解决这个问题，首先需要搞清楚什么是文科。高中文理选修课发生了重要变化。可能是受我小学语文老师的影响，我很喜欢写文章，尤其是当我的作文被老师作为范文在全班朗读的时候，我觉得我的文字能被这么多人欣赏是一件很开心的事情。
高中时是什么让你决定学文理？
我在高中时选择了文科。之所以做这样的决定，主要是因为喜欢阅读，喜欢写作。可能是受我的小学语文老师的影响，我很喜欢写文章，特别是自己的作文被老师当作范文在全班朗读时，我觉得自己的文字能够被那么多人欣赏是一件非常幸福的事情。我妈妈从小也会给我买很多课外书，培养我的阅读兴趣。我很享受自己一个人静下心来细细品味书里纷繁世界的时光。
喜欢数学，在文科生中占优势。身为文科生的我高中其实很喜欢数学。但我的数学成绩小学以来并不是很好，直到遇到我高中的数学女老师，她激情澎湃的课堂让我对数学产生了很大的兴趣。尤其我很喜欢钻研立体几何。这在很多数学不太好的文科生中，可能也算一种优势吧。物理化学成绩不好。无论是物理还是化学，我在初学时都学得挺好的。
高中文科存在的意义是什么？
我是一名高中文科教师，很荣幸回答这个问题。要解决这个问题，需要我们首先得弄清楚什么是文科。广义的文科是指以人类社会独有的政治经济文化等为对象的学科。主要包括文学外语历史政治人文地理等人文社会学科。通俗来说，文科就是研究人类社会发展演变规律的科学。例如，马克思发现了资本主义发展的秘密，著作了资本论，提出了劳动的异化，为此主张要实现共产主义社会，让劳动的主人得到他应该得到的东西，包括有尊严的活着。
如果不学习文科，很多人文方面的东西就无从谈起。例如，李白的疑似银河落九天，有些澳门老师就把银河看成是澳门的银河娱乐场。理科主要研究自然界的发展演变规律。例如，化学研究分子原子层面物质的组成性质结构与变化规律。物理从宇观宏观微观等层面研究物质结构及其运动规律。数学是研究数量结构变化空间及信息等概念的一门学科。
可见，不同的学科有不同的研究对象，但都是人类文明的结晶。它们互相依赖，谁也不能离开谁。例如，理科的表达要用到文科的语言，文科的发展也要以理科的一些规律性的知识为工具或依托。因为世界本来的样子就是一个整体，试想，把人类都从这个全世界抽离出去，那么那个世界还是我们的那个世界吗？因此，我国目前的高考主张文理不分科，就是要打破文理分开的壁垒，力求无限度地接近真理，获得对世界的正确认知。
高中文科和理科的差别是什么？
仅从高中课程分，理科和文科的差别就是物理和历史！高中三个主科，语文数学英语，文理科都要学习！从重要程度分，文科主要看语文成绩，理科主要看数学成绩！从高考分数讲，重点本科主要看数学拉分情况，语文英语很难拉开分差一般本科看各科平衡，语数英总有一门较弱。各科成绩越平衡，也就越稳定，分值也不错。地理，部分章节对物理要求较高，需要一定理性思维！政治，高不了，低不多，很难拉开分数！化学生物，需要大量记忆，练习，文理差别不大！真正体现文理科的就是物理和历史！爱好不谈，部分学生就是因为物理成绩无法突破，被迫选择文科！物理强的学生，在这门学科上花的时间最少，很容易搞到95-105分！物理差的学生，花了很大精力，勉强到50-60分！理科主要是逻辑思维，要求判断问题本质，找出解决问题的具体方法和步骤。
历史，从以前的史料中总结，找出尽量少犯错误的方向。但是，到了高中，核心还是记忆。只要多花点时间，成绩不会差的！这是文科和理科最大的差距。文科只要花时间背，成绩不会差，但是理科就不一样了。有些章节突破不了，花了很多时间却成绩不理想。高中文理选修课发生了重要变化。文理原来的课程是理科、数学、语文、物理化学、生物、文科、语文、数学、英语、历史、地理、政治。现在主流已经演变成必修课:语文、数学、英语、物理历史、化学地理、生物三门课，四科两门课。
