学业水平测试等级，关于学业水平测试的等级

1，关于学业水平测试的等级

亲^_^好，完全没有影响，哪怕都是C，你高考的高，重点照样要你我是你上一届的，放心吧虽然考试的时候监考挺严格的，但是其实无论你得什么，就算是D，补考也一定可以过，不过毕业证上有你学业水平测试的成绩，不过这都无所谓的。亲，放心吧~~O(∩_∩)O 偶有同学也有得C的，她今年就是一本哦！加油哈！好好努力，高考考个重点！！！加油！放心吧！~ PS：安徽适用

关于学业水平测试的等级

2，学业水平考试等级划分

这个嘛，初中的是按照比例划分的，A级占20%，要考到A B 级才能上好的高中，如果试卷简单，大家都考90几，那90分以上也不一定是A ，到了高中的必修科目，是按分数来划分等级的，90分以上也包括90 为A ,75至89为B，60至74为C，其余为D,考D 就是要重新补考，不过就没有大学志愿填，除此之外，学业水平测试后的两门选修科目，也是按比例的。

在学校的学生在学完每项课程的时候就要考试的,考试成绩就分优秀[80分以上]--良好[70-80分]--及格[60分]--不及格[59分以下],所以学生的成绩用档次表示的话就是对a为优，b为良，c为及格，d为不及格。对学业的水平的考试就不是用分数来横量的，是横量整体学生的掌握的程度的，对学校而言的就以abcd来区分的档次的。

学业水平考试等级划分

3，学业水平测试要分几级

分四级，总考生中5%的A，30%的B，60%的C还有5%的D，只要你等级都在C或C以上就都可以报本科，如果有D就只可以报专科或三本了

A级:85-100.B级:70-84.C级：50-69.D级:25-49.25以下不定等级。三个C以上就可以。

这个考试是分四级，达到三个C以上将来可以报考本科院校。但各个本科学校定的等级都不相同，一本要求达到一个A或两个A之类的。所以要尽量考高一些了。如果不达标，就是有D等级的话，是可以在明年高三的时候参加补考。我明天也要考拉！一起加油吧，不要告诉我你不是高二。

我是高三的，对于学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。有一个d不能报2本（还得补考,补考后只有合格和不合格）到时学校还是从高往低录，现在你高二，文理都不的放，（只要你高1基础好，基本没什么问题，都很简单） 1．学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用a、b、c、d表示。技术科目测试等级为合格、不合格。 2．必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为a级，89分～75分为b级，74分～60分为c级，59分及其以下为d级。单科c级及其以上的比例一般控制在95％以上。 3．选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。a级为前20％（含20％）的考生（前5%为a+），b级为前20％至前50％（含50％）的考生，c级为前50％至前90％（含90％）的考生，d级为90％以后的考生。 4．必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。

学业水平测试要分几级

4，高中学业水平等级划分

见下：【 100分－85分为A级，84分－70分为B级，69分－50分为C级，49分-25分为D级，24分（含）以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求】【全】广东省学业水平考试各科目的卷面满分值为100分,成绩公布采用等级分,各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。学业水平考试题型均为选择题，可设置选做题。各科卷面满分值 100分。成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。以后每次考试结束，省教育考试院根据考试结果进行同学科年度间的等值处理后，再将卷面成绩转换为等级分。各科卷面成绩与等级分关系： 100分－85分为A级，84分－70分为B级，69分－50分为C级，49分-25分为D级，24分（含）以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求。

ABCDE5级

5，会考成绩分ABCD四等ABCD是什么意思分别考多少分才能达到这

ABCD指的是学业水平考试等级。高中学业水平考试，等级没有分数对应。以等级呈现成绩的一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。原则上各省（区、市）各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。D、E等级为不合格，具体比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。考试对象与时间： 1.考试对象。普通高中在校学生均须参加学业水平考试。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。 2.考试时间。学校要均衡安排每学年的授课科目，统筹确定每个年级的学生参加考试的科目数量，原则上高一年级2个科目左右，高二年级6个科目左右，高三年级6个科目左右。各省（区、市）每年组织安排的考试要覆盖所有科目，满足不同学生选考的需要，考试时间一般安排在学期结束时。各省（区、市）要积极创造条件，为有需要的学生参加同一科目两次考试以及更换已选考的科目提供机会。以上内容参考：百度百科--普通高中学业水平考试

你江苏的？ a：90以上 b：76-89 c：60-75 d：60下差不多就这样

以等级呈现成绩的一般分为四个等级，位次由高到低为A，B，C，D。原则上各省（区，市）各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D等级共25%。D等级为不合格，具体比例由各省（区，市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。三、会考成绩ABCD等级需要多少分才达到相应的等级。这个是根据当年考试成绩的比例规定的等级，如有1000人考试，只会让分数高的300人得到A，而第三百人的成绩就是分数线，只要不是D就能过关。扩展资料：注意事项：必修科目水平测试时间每科为75分钟。必修科目测试安排在高二下学期，高三下学期进行，学生在校学习期间可报考两次。选修科目水平测试时间每科为100分钟。选修科目测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。全省学业水平测试具体时间统一为每年的3月20，21日（一天半），从2009届的学生开始，学业水平测试将提前进行。具体时间为3月下旬第一个双休日。参考资料来源：百度百科-初中学业水平考试

ABCD分别对应优良及格不及格。A:优秀（≥90分）、B:良好（≥70分且＜90分）、C:及格（≥60分且＜70分）、D:不及格（＜60分

A等级要考≥85分，B等级要考≥70分，C等级要考≥60分，≤60分也就是不及格为D等级。

6，学业水平测试多少分分别在什么等级说一下谢谢

学业水平测试各科满分为100分，按考生得分分为A、B、C、D四个等级。其中：A为100分～90分，B为89分～75分，C为74分～60分，D为59分及其以下。学业水平测试科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术七门。所有考生均需取得上述七门科目学业水平测试成绩。其中文科类考生选测科目除须选择历史外，在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门;理科类考生选测科目除须选择物理外，在政治、地理、化学、生物四门中再选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选测科目之外的五门为必测科目。拓展资料：学业水平测试成绩处理：学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。必修学科等级计算方法:各科原始分满分为100分。100分~90分为A级，89分~75分为B级江苏省学业水平测试报考意向、报考科目组，74分~60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。选修学科等级计算方法:各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+)，B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+)，C级为前50%至前90%(含90%)的考生，D级为90%以后的考生。必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效;选修学科的成绩当年有效。必修科目考试只要有一项科目为D等者(信息技术考试不合格视作D等)，将不能填报高考普通类志愿第一次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级，则可在2010年高考总分中加1分，如得4个A，则可以加5分。

学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。每次考试结束后，省教育考试院将根据考试结果进行年度等值处理后，将卷面成绩转换为等级分。各科卷面成绩与等级分关系：100分—85分为A级，84分—70分为B级，69分—50分为C级，49分—25分为D级，24分及以下不给等级。学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。具体科目设置如下： 1．学业水平测试科目共有10门：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。 2．学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。 3．艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。

“学业水平考试初步决定每年组织一次。每次考试，每个考生可以在规定的范围内，自行选择所要考的科目，可以是1科，也可以是3科都考完。而且对每一个科目，每个高中学生最多可以考两次，选最高成绩的一次作为自己的最终成绩。”该负责人说，由于有两次考试机会，大大减少了一锤定音的心理负担。而且根据要求，学业水平考试是在高中第三学年上学期结束前完成。“这样的话，对高二参加水平考试的考生来说，能有整个高三的时间去复习剩下的6门功课，确实是比现在要兼顾复习9门功课的负担减低了。” 　　此外，学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。每次考试结束后，省教育考试院将根据考试结果进行年度等值处理后，将卷面成绩转换为等级分。各科卷面成绩与等级分关系：100分—85分为A级，84分—70分为B级，69分—50分为C级，49分—25分为D级，24分及以下不给等级。

学业水平测试实行等级计分,分为4个等级,用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。2.必修学科等级计算方法:各科原始分满分为100分。100分~90分为A级,89分~75分为B级,74分~60分为C级,59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。3.选修学科等级计算方法:各科原始分满分为120分,根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%(含20%)的考生,B级为前20%至前50%(含50%)的考生,C 级为前50%至前90%(含90%)的考生,D 级为90%以后的考生。4.必修学科的成绩从应届高考之年起算,三年有效;选修学科的成绩当年有效。

达到c就可以，最好是达a啦，试卷难度很难把握，模拟考试要看各个学校，有的学校多，有的少，一般会将各地的模拟题都用来训练...

7，学业水平测试怎样才算过ABCD等级的分数的范围

C及其以上就算过。高中学业水平考试成绩与高考录取要求规则：普通高中学业水平考试科目为：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等六门学科。其中，参加高考文科类文化课考试考生，普通高中学业水平考试科目为物理、化学、生物三门学科；参加高考理科类文化课考试考生，普通高中学业水平考试科目为思想政治、历史、地理三门学科。普通高中学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级，其中： 100分－85分为A级； 84分－70分为B级； 69分－50分为C级； 49分-25分为D级； 25分以下不给等级。时间安排： 1．必修科目水平测试时间每科为75分钟。必修科目测试安排在高二下学期、高三下学期进行，学生在校学习期间可报考两次。 2．选修科目水平测试时间每科为100分钟。选修科目测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。 3．全省学业水平测试具体时间统一为每年的3月20、21日（一天半）据目前情况是：从2009届的学生开始，学业水平测试将提前进行。具体时间为：3月下旬第一个双休日。（考核内容为：物理、化学、生物、政治、历史、地理等高中必修科目）扩展资料：全省高中生学业水平测试工作由省教育厅统一领导，省考试院统一组织和管理。各市、县（市、区）招生办公室在教育行政部门的领导下，负责实施和管理本地区学业水平测试的具体工作。学业水平测试单科进行，由省考试院统一命题、统一阅卷和统一计分，各市具体实施报名、测试工作。技术科目中的通用技术由学校组织测试，省、市抽查认可。学业水平测试按照考试的要求，切实加强质量管理、过程管理和目标管理，以提高测试的效度和信度。省考试院向社会公布“学业水平测试说明”，规定测试内容、试卷构成、试题形式、计分体制等。“学业水平测试”保持相对稳定。加强对学业水平测试命题计划、命题、试测项目、审题、统计分析、试卷评价等环节的管理，保证各科试卷都能满足预定的质量要求。客观性试题采用机器阅卷，主观性试题采用网上阅卷。加强质量控制，保证评分具有较好的一致性。评卷按学科成立评卷组，负责本学科评卷的组织、管理工作。测试成绩只记载等级，不记载原始分。考试成绩只通知考生本人，不公布，不查卷。全省按统一标准和要求设置考点、考场。测试时间、测试考场的条件、测试指令、考场管理等每一环节均实行统一规范的管理。考点按考生及考场数量配备足够数量的监考员和其他工作人员，每个考场配监考员两名（体育类、艺术类单独编排考场的，应配备三名监考员）。同一考场中的监考员应来自两个不同的中学。参考资料：百度百科---学业水平测试

高中学业水平考试成绩与高考录取要求规则：普通高中学业水平考试科目为：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等六门学科。其中，参加高考文科类文化课考试考生，普通高中学业水平考试科目为物理、化学、生物三门学科；参加高考理科类文化课考试考生，普通高中学业水平考试科目为思想政治、历史、地理三门学科。普通高中学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级，其中： 100分－85分为A级； 84分－70分为B级； 69分－50分为C级； 49分-25分为D级； 25分以下不给等级。学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。

学业水平测试C级算及格，ABCD等级的分数的范围分别是： 1、各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。 2、成绩为“C”、“D”等的学生在校期间可以重复参加同一科目的学业水平考试，成绩按高的一次记录，但最高记录等第为“B”。考试成绩为C等第，申请重考的学生，应当承担试题费用。扩展资料： 1、学业水平考试每学年组织两次，时间在每学年上下学期结束前3周进行，每次开考的科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物和信息技术的必修课程，学生应在修习必修课程基本结束即第二学年第二学期末参加第一次考试。 2、学生学业水平考试成绩全部合格，是学生获得高中毕业证书的必要条件之一。因有不合格科目而未能获得学业成绩合格证的学生，离校后允许参加两次考试(两年内)，成绩合格发给学业成绩合格证。 3、学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。 4、全省高中生学业水平测试工作由省教育厅统一领导，省考试院统一组织和管理。各市、县（市、区）招生办公室在教育行政部门的领导下，负责实施和管理本地区学业水平测试的具体工作。参考资料：百度百科_学业水平测试百度百科_学业水平

8，学业水平测试的ABCD分别代表什么

学业水平测试中的ABCD是指考试成绩等级。学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。其计算方法如下：一，必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。二，选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+），B级为前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%为B+)，C级为前50%至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。三，必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。四，必修科目考试只要有一项科目为D等者（信息技术考试不合格视作D等），将不能填报高考普通类志愿。五，第一次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级，则可在2010年高考总分中加1分，如得4个A，则可以加5分。扩展资料：根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号）和江苏省教育厅《江苏省普通高中课程改革实施方案（试行）》（苏教基〔2005〕16号）的精神，设置全省普通高中学生学业水平测试。实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效的考生信息。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。学业水平测试从2005年秋季入学的学生开始实行。学业水平测试是对高中生在校期间学习情况的全面检测。学业水平测试、语数外科目考试、综合素质评价，共同构成完整的高中学生综合评价体系。学业水平测试科目根据高中学生修习的要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试的科目。学业水平测试科目设置坚持基础性与选择性相结合原则，即有共同必修的科目，也有个人选修的科目。为减少测试科目与测试次数，选修科目测试的内容包括该学科的必修内容。具体科目设置如下： 1．学业水平测试科目共有10门：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。 2．学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。 3．艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。参考资料：搜狗百科-学业水平测试

A、B、C、D分别为优秀、良好、合格和不合格。信息技术等学科的操作考试按照合格、不合格两个等级评定（部分省市如山东也按照A、B、C、D)。学生在校期间可以多次参加同一科目考试，成绩按最高的一次记录。不能按时毕业的学生，允许离校后继续参加考试。所有学生的学业水平考试成绩均由学校记入学籍档案（纸质与电子档案），并与学生的综合素质评价报告并列呈现。考试科目：学业水平考试的科目为语文、数学、思想政治、历史、英语、地理、物理、化学、生物、技术10门学科。其中技术中信息技术为必考科目，部分省市还考通用技术。考试方式：学业水平考试采取书面考试和操作考试两种方式，书面考试的科目为语文，数学，英语，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术；操作考试的科目为信息技术和物理、化学、生物学科的实验操作。扩展资料学业水平测试的性质 1、学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于为学分认定而设置的模块考试。 2、学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。 3、学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。 4、实行普通高中学业水平考试制度，有利于保证普通高中按照国家课程方案和课程标准组织教育教学，有利于监测普通高中教育教学质量，促进学校不断提高课程实施的质量和水平。参考资料：搜狗百科-高中学业水平考试

学业水平测试中的ABCD是指考试成绩的等级。学业水平考试各个科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。各科卷面成绩与等级分关系： 100分-85分为A级，84分-70分为B级，69分-50分为C级，49分-25分为D级，24分（含）以下不给等级。 1、单科C级及其以上的比例一般控制在90%以上。 2、A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+），B级为前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%为B+)，C级为前50%至前90%的考生，D级为90%以后的考生。测试英文名Test、Measure;中文拼音cè shì；由中文“测”与中文“试”两个字组成的词语。是动词、名词。测试行为，一般发生于为检测特定的目标是否符合标准而采用专用的工具或者方法进行验证，并最终得出特定的结果。

ABC就过了，D就不过，要补考