望江教学点的副校长是今年的高三毕业生，其他四位导师也是高三毕业生，教小学生语文、数学、英语，辅导一个初中生。正规的辅导机构硬件设施齐全，尤其是消防设施的准入。如果连普通话都不达标，又怎么能指望这些老师提高小学生的成绩呢？
三个老师都是19岁左右高中毕业生，什么学科都教，这样的辅导班能帮孩子提高成绩吗？
这样的复读班不但不能够提高孩子的成绩，反而存在安全隐患。先简要看看事情的来龙去脉:安徽三个有关教育的公司经营范围不包括教育培训，却在安徽多地搞起了暑期辅导班。安庆望江教学点副校长是今年毕业的高中生，另外4个辅导老师 也都是高中毕业生，分别教小学生语文数学英语，还辅导一个初中生。目前，安徽多地教育部门已经责令停止其办学行为。
刚刚毕业的高中生当辅导老师，对小学生初中生成绩的提高根本没有好处。下面我分语数外来进行分析其弊端。一语文。真正的语文老师，普通话必须在二甲 以上的水平。而要达到二甲的的水平，必须经过专业培训和考试，一般高中学生的水平是达不到的。如果连普通话都不达标，怎么能指望这些老师能够提高小学生的成绩呢？！二数学。
小学数学解题方法主要是算数方法，初中和高中解数学题主要列方程。高中生能够把小学题做正确利用方程，但是小学生不懂方程。尤其是应用题，一般的高中生根本不知道怎么给小学生讲，就是我也不敢给小学生讲数学题我教初中。那么不懂怎么讲题，就只能够把结果告诉学生，而知道结果而不知道过程对于提高成绩来说是没有任何意义的。
三英语。英语的发言准不准非常关键，就犹如我们一般的人说普通话不标准，容易让别人听起来挺别扭，英语读音标准，以后孩子学了音标之后，就可以根据发音写单词了，如果发音不准，以后带来的负面影响很大。学生的读音一旦错误纠正起来很困难。另外正规的辅导机构硬件设施齐全，尤其是消防设施通道等都必须保证。综上所述，我们家长要把孩子送到辅导班，一定要睁大眼睛，多方考察，选择正规的辅导机构，哪怕学费贵点，只要买到好货就可以了，假冒伪劣产品真的害人。
高中语文到底教什么？
我认为高中语文要教会学生以下知识和能力。一听。听课，听力，倾听。听自然，听社会，听自己。二说。说话，对话，演讲，沟通，口头表达。三读。朗读，阅读，读课内课外，读自然人生。四写。积累，模仿，练习，写作。写作文，写随笔，写见闻，写感受，写心得。记真事，抒真情。五思。思考，构思，情思，思想。思考自然，思考人生，思考自身。
孩子现在上高中了，学的知识作为父母已经指导不了了，有什么办法解决呢？现在高中的题都很难了，已经没办法教孩子了，有没有好的工具或者课程能解决？
这是一个非常现实比较突出的问题，农村家庭的家长表现尤甚！很多家长学历不高学问不深，义务教育阶段还勉强可以在学业上帮辅督导孩子一下，等孩子上了高中，那些知识根本就看不懂理解不了，已经无法在学业上给予孩子任何的帮助，干着急没办法，是可以理解的。下面笔者谈几点个人看法和建议，供有需要的家长们参考:首先家长要明确自己的责任。
家长的主要责任是努力给孩子创造一个优越温馨安宁的家庭成长环境，让孩子得以健康快乐幸福地成长孩子的衣食住行品行修养行为习惯心理状态等，都来自于家庭教养，都是家长的主要责任担当。而孩子的学业问题，不是家长的主要责任，家长充其量仅仅起到帮辅和督导作用因为术业有专攻，教书育人是学校老师的主要责任，家长不够专业，专业的事当然让专业的人去做，有时候家长对孩子学业的过度干预，反而会好心做坏事，帮倒忙的事也是常有的。
所以，家长不用担心无法在学业上帮助孩子！其次，家长需要不断学习，不断进步。在当今知识经济和网络信息时代，知识和知识的更新非常迅速。稍有懈怠就会落后于时代的发展和需求。所以家庭教育也需要与时俱进，家长要不断学习进步。只有树立科学的育儿观，掌握更多更新的育儿知识，才能更好的做好家庭教育，给孩子更科学有效的育儿指导！教育孩子是社会家庭和学校的共同责任，但各有分工。每种教育的侧重点都是不同的家庭教育能给孩子什么。主要在于遵纪守法、品行端正、身体健康、心理良好、习惯良好、文明礼貌等方面的教育。总之，努力让孩子成为一个好人！再者，家长要通过努力和财富为孩子创造更好的学习条件。
