1，细胞核指的是什么
中文名称：细胞核 英文名称：nucleus 其他名称：核 定义：真核细胞中最大的由膜包围的最重要的细胞器。是遗传物质贮存、复制和转录的场所。主要包括核被膜、核基质、染色质和核仁四部分。 应用学科：细胞生物学（一级学科）；细胞结构与细胞外基质（二级学科）细胞核(nucleus)是细胞中最大、最重要的细胞器（初中老教材认为细胞核不是细胞器，大学细胞生物学则认为是细胞器，这里以大学教材为准），它是由核膜（nuclear membrane）、核骨架（nuclear scaffold）、核仁(nucleolus) 几部分组成。
用光学显微镜观察细胞，最容易注意到的就是细胞核（nucleus）。除了少数高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。 大量的事实表明，细胞核控制着细胞的代谢和遗传。因此有人把细胞核比喻为细胞的“大脑”，细胞的“控制中心”。细胞核是真核细胞的基本结构之一，是细胞的控制中心，控制遗传和代谢，主要由核膜（双层，上有核孔）、核液、染色质（主要由DNA和蛋白质组成，可以被碱性染料染成深色）、核仁（折光小体，与核糖体的形成及某种RNA的合成有关）组成。细胞中电子密度较高的球形结构，是细胞遗传特性和细胞代谢的控制中心。这个是新教材修订，不同版本的教材说法都是不同的。这里的说法是比较通用的没有核膜包被的细胞核，就是说原核细胞是有细胞核的，准确地说是未成熟的细胞核。也就是别的版本教材里说的拟核，而楼上说的核区是拟核所在的位置而非结构名。
2，ISDN指的是什么
ISDN是综合业务数字网的简称，它由电话综合数字网（IDN）发展而来。ISDN是数字交换和数字传输的结合，它以迅速、准确、经济、有效的方式提供目前各种通信网络中现有的业务，而且将通信和数据处理结合起来，开创了很多前所未有的新业务。ISDN是一个全数字的网络，也就是说，不论原始信号是话音、文字、数据还是图像，只要可以转换成数字信号，都能在ISDN网络中进行传输。在传统的电话网络中，实现了网络内部的数字化，但在用户到电话局之间仍采用模拟传输，很容易由于沿途噪声的积累引起失真。而对于ISDN来说，实现了用户线的数字化，提供端到端的数字连接，传输质量大大提高。
由于ISDN实现了端到端的数字连接，它可以支持包括话音、数据、图像等各种业务。随着电子通信在全球不断扩大，我们许多人需要和不同地区的用户交换信息。而现在人们对通信的要求已经不仅是简单的声音交换，还需要共享各种格式的不同信息。isdn bri端口用于isdn线路通过路由器实现与internet或其他远程网络的连接，用于目前的大多数双绞线铜线电话线。isdn bri的三个通道总带宽为144 kbps。其中两个通道称为b（荷载bearer）通道，速率为64 kbps，用于承载声音、影像和数据通信。第三个通道是d（数据）通道，是16 kbps信号通道，用于告诉公用交换电话网如何处理每个b通道。isdn有两种速率连接端口，一种是isdn bri（基本速率接口），另一种是isdn pri（基群速率接口），基于t1（23b+d）或者e1（30b+d），总速率分别为1.544mbps或2.048mbps。isdn bri端口是采用rj-45标准，与isdn nt1的连接使用rj-45-to-rj-45直通线
3，五种核苷酸指的是什么
核苷酸分为两种，脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。
脱氧核糖核苷酸包括四种碱基，腺嘌呤 （A），胸腺嘧啶（T），胞嘧啶（C）和鸟嘌呤（G）；核糖核苷酸也包含有四种碱基，腺嘌呤（A）、鸟嘌呤（G）、胞嘧啶（C）、尿嘧啶（U））。
总共八种核苷酸，五种碱基。五种核苷酸多为：CMP（胞嘧啶核苷酸）、UMP（尿嘧啶核苷酸）、AMP（腺嘌呤核苷酸）、GMP（鸟嘌呤核苷酸）、IMP（次黄嘌呤核苷酸）。脱氧核糖核苷酸由脱氧核糖。甲碱，磷酸盐组合物。
在转录.trna上每三个碱基的，也就是说，一个反密码子的氨基酸确定的。
在脱氧核糖核苷酸的上数：碱：氨基酸= 3：3：1
指嘌呤和嘧啶碱基的衍生物，以及核酸，核苷，核苷酸成分。 dna和rna是主要的碱是稍有不同，但重要的区别在于：在rna的主要嘧啶碱基胸腺嘧啶的dna是罕见的;相反，在主嘧啶碱基尿嘧啶的rna和dna中是罕见的。
除了主基地，核酸含量，也有一些少数的稀有碱基。结构性各种珍稀基地，主基地的主要甲基衍生物。 trna的基地往往含有一些含10％以上的珍稀，罕见的trna基地。嘌呤和嘧啶碱基是近平面分子，相对不溶于水：在紫外区约260纳米有强吸收。
相应对形成dna，rna单体以及编码遗传信息的化学结构。该基地的组成包括碱基a，g，t，c，u严格地说，碱基对是一对相互匹配的碱基（即a：t，g：c，a：u相互作用）被连接到一个氢债券。然而，它通常被用于测量dna和rna的长度（尽管rna是单链的）。它还使用一个核苷酸交换，尽管后者是由一个五碳糖，磷酸和碱的组合物。
4，RCEP的英文含义是什么
区域全面经济伙伴关系协定（英语：Regional Comprehensive Economic Partnership，缩写为RCEP）。
是由东南亚国家联盟十国发起，由中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰等与东盟有自由贸易协定的五国共同参加，共计15个国家所构成的高级自由贸易协定。
此协议也向其他外部经济体开放，比如中亚国家、南亚及大洋洲其他国家。RCEP旨在通过削减关税及非关税壁垒，建立统一市场的自由贸易协定。经批准生效后，“各成员之间关税减让以立即降至零关税、10年内降至零关税的承诺为主”。
2019年11月4日，谈判完成，但印度中途退出。2020年11月15日，15个RCEP缔约方正式签署协议。由此，该协定超越欧盟自由贸易区成为世界上最大自由贸易经济体系。
扩展资料：
目标
2020年11月15日，中国商务部表示：RCEP货物贸易零关税产品数整体超90%
与在2012年11月份的RCEP领导关于开始谈判的联合声明和在2012年8月30日在部长级会议签署的谈判指导原则和目标一致。RCEP谈判将以以下几点为目标：
1、建立一个现代的，综合的，高质量的和共同利益经济伙伴合作关系，在本区域建成一个开放型贸易和投资的环境以加快区域贸易和投资的扩展并且有利于全球经济增长和发展。
2、基于本地区已有的经济纽带，促进经济增长以及经济均衡发展，加强先进的经济合作，通过RCEP扩大并且深化本区域的经济整合。
2020年11月15日签署的《区域全面经济伙伴关系协定》第一章指出，RCEP各缔约方的目标是“共同建立一个现代、全面、高质量以及互惠共赢的经济伙伴关系合作框架，以促进区域贸易和投资增长，并为全球经济发展作出贡献”。about the long walk between the
再看看别人怎么说的。Regional Comprehensive Economic Partnership
5，弄璋之喜指的是什么
弄璋是指古人把璋给男孩玩，希望他将来有玉一样的品德。旧时常用弄璋之喜来祝贺人家生男孩。
在《旧唐书?卷一○六?李林甫传》上载∶“太常少卿姜度，林甫舅子，度妻诞子，林甫手书庆之曰：‘闻有弄獐之庆。’客视之掩口。”是说唐玄宗时宰相李林甫，他的小舅子添了个儿子，李林甫就手写‘闻有弄獐之庆。’作为庆贺，客人因为畏惧他的权势，看了也只好掩口而笑。原来李林甫把“璋”写成“獐”，而“弄璋之喜”是贺人得子，是人人都知道的常识，但獐则是野兽，两者相差甚远。因此，李林甫被后人讥笑为“弄獐宰相”，暗讽他是没有文化的权贵。如清朝洪亮吉《北江诗话?卷三》：“弄獐宰相，伏猎侍郎有诗文世，职是故耳。”
璋是玉器，形状如半圭。弄璋最早出现在《诗经?小雅?斯干》上∶“乃生男子，载寝之床，载衣之裳，载弄之璋。其泣喤喤，朱芾斯皇，室家君王。”是说如果生了男孩，就让他睡在床上，穿上衣裳，还给他圭璋玩弄。他的哭声如果洪亮，将来则必有成就，期望他能当大官或继承家业。
圭璋是两种贵重的玉器，如孔颖达《正义》：“圭璋特者，圭璋，玉中之贵也。”所以，也用来比喻人品德高尚的意思，如《诗经?大雅?卷阿》：“颙颙昂昂，如圭如璋，令闻令望。”而古人把玉拿给男孩玩，也是希望他长大后能拥有如玉般的高贵品德。另外，古代王侯公爵等尊贵之人，衣服上都佩带有圭璋，男孩生下来就让他“弄璋”，其实就是期待他长大后也能成为王侯，如《毛传》云：“半珪曰璋。裳，下之饰也。璋，臣之职也。”因此，后来就把生男孩称为“弄璋”，而恭贺别人生男孩就称为“弄璋之喜”或“弄璋之庆”。如明朝陈汝元《金莲记?第二出》：“室人王氏，琴瑟声和，更驾才于绖，新有弄璋之喜，允符种玉之祥。”又明朝赵弼《木绵庵记》：“喜公有弄璋之庆，万事足矣。”
祝贺人家生男孩称为“弄璋之喜”，生女孩则称作“弄瓦之喜”，如《幼学琼，林?卷二?老寿幼诞类》：“生男曰弄璋，生女曰弄瓦。”弄瓦最早也是见于《诗经?小雅?斯干》∶“乃生女子，载寝之地，载衣之裼，载弄之瓦。无非无仪，唯酒食是议，无父母诒罹。”意思是如果生下女孩，就让她睡地上，用被褥包裹她，拿陶制的纺?给她玩，期望她将来能够善良顺从，做事不逾越规矩，并专心操持家务，不让父母担忧。“瓦”是古代纺织时用的陶制纱锭，古人拿这种陶制纱锭给小女孩玩，就是希望她长大后能胜任女红。璋是玉质也是礼器；瓦则是陶制的、也是纺织工具，两者不仅质地不同，使用者的身份也大不同。璋、瓦用来代指男女，多少可看出古代社会是崇尚男尊女卑的。
另，【灯谜】弄璋之喜（打一字）谜底：甥
6，5w1h指的是什么
是六个英语单词的缩写：Why(原因）、What(目的）、When(时间）、Where(地点）、Who(谁）、How(方法）。
5W1H分析法也叫六何分析法，是一种思考方法，也可以说是一种创造技法。在企业管理、日常工作生活和学习中得到广泛的应用。
5W+1H是从六个方面提出问题进行思考：
1、对象 （What）——什么事情
公司生产什么产品？车间生产什么零配件？为什么要生产这个产品？能不能生产别的？我到底应该生产什么？
2、场所 （Where）——什么地点
生产是在哪里干的？为什么偏偏要在这个地方干？换个地方行不行？到底应该在什么地方干？这是选择工作场所应该考虑的。
3、时间和程序 （When）——什么时候
例如这个工序或者零部件是在什么时候干的？为什么要在这个时候干？能不能在其他时候干？把后工序提到前面行不行？到底应该在什么时间干？
4、人员 （Who）——责任人
这个事情是谁在干？为什么要让他干？如果他既不负责任，脾气又很大，是不是可以换个人？有时候换一个人，整个生产就有起色了。
5、为什么（Why）——原因
为什么采用这个技术参数？为什么不能有变动？为什么不能使用？为什么变成红色？为什么要做成这个形状？为什么采用机器代替人力？
6、方式 （How）——如何
手段也就是工艺方法，例如，我们是怎样干的？为什么用这种方法来干？有没有别的方法可以干？到底应该怎么干？有时候方法一改，全局就会改变。只是标准化操作流程。
1、Why (原因） 为什么有必要？
2、What (目的） 应该做些什么？为什么该那样做？
3、When (时间） 应该什么时候做？为什么应该在那个时侯做？
4、Where(地点） 应该在什么地方做？为什么应该在那里做？
5、Who (谁） 应该由谁做？为什么应该那个人做？
6、How (方法） 应该怎么做？
5W+1H是从六个方面提出问题进行思考：
1、对象 （What）——什么事情
公司生产什么产品？车间生产什么零配件？为什么要生产这个产品？
2、场所 （Where）——什么地点
生产是在哪里干的？为什么偏偏要在这个地方干？换个地方行不行？
3、时间和程序 （When）——什么时候
例如这个工序或者零部件是在什么时候干的？为什么要在这个时候干？
4、人员 （Who）——责任人
这个事情是谁在干？为什么要让他干？如果他既不负责任，脾气又很大，是不是可以换个人？
5、为什么（Why）——原因
为什么采用这个技术参数？为什么不能有变动？为什么不能使用？为什么变成红色？
6、方式 （How）——如何
手段也就是工艺方法，例如，我们是怎样干的？为什么用这种方法来干？5W+1H：是对选定的项目、工序或操作，都要从原因（何因Why）、对象（何事What）、地点（何地Where）、时间（何时When）、人员（何人Who）、方法（何法How）等六个方面提出问题进行思考。
1、对象 （What）——什么事情
公司生产什么产品？车间生产什么零配件？为什么要生产这个产品？能不能生产别的？我到底应该生产什么？例如:如果这个产品不挣钱，换个利润高点的好不好？
2、场所 （Where）——什么地点
生产是在哪里干的？为什么偏偏要在这个地方干？换个地方行不行？到底应该在什么地方干？这是选择工作场所应该考虑的。
3、时间和程序 （When）——什么时候
例如这个工序或者零部件是在什么时候干的？为什么要在这个时候干？能不能在其他时候干？把后工序提到前面行不行？到底应该在什么时间干？
4、人员 （Who）——责任人
这个事情是谁在干？为什么要让他干？如果他既不负责任，脾气又很大，是不是可以换个人？有时候换一个人，整个生产就有起色了。
5、为什么（Why）——原因
为什么采用这个技术参数？为什么不能有变动？为什么不能使用？为什么变成红色？为什么要做成这个形状？为什么采用机器代替人力？为什么非做不可？
6、方式 （How）——如何
手段也就是工艺方法，例如，我们是怎样干的？为什么用这种方法来干？有没有别的方法可以干？到底应该怎么干？有时候方法一改，全局就会改变。
5W1H分析法的用途：
5W1H分析法为人们提供了科学的工作分析方法，常常被运用到制定计划草案上和对工作的分析与规划中，并能使我们工作有效地执行，从而提高效率。
5W1H分析法广泛应用于企业管理、生产生活、教学科研等方面，这种思维方法极大的方便了人们的工作、生活。
查新机构根据查新委托人的要求，围绕项目科学技术要，针对查新点，通过手工检索和计算机检索等途径，运用综合分析和对比方法，查证其新颖性和先进性的情报咨询服务工作。
查新为科研立项、成果鉴定、科技评估提供客观依据。而利用5W1H有效地论证了其所述成果的真实性、可靠性。
提出疑问于发现问题和解决问题是极其重要的，创造力高的人，都具有善于提问题的能力，众所周知，提出一个好的问题，就意味着问题解决了一半。提问题的技巧高，可以发挥人的想象力。相反，有些问题提出来，反而挫伤我们的想象力。
发明者在设计新产品时，常常提出：为什么（Why）；做什么（What）；何人做（Who）；何时（When）；何地（Where）；如何（How ）；多少（How much）。
这就构成了5W2H法的总框架。如果提问题中常有“假如……”、“如果……”、“是否……”这样的虚构，就是一种设问，设问需要更高的想象力。付费内容限时免费查看
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ECRS与5W1H对应关系分析图 Why---为什么要做，是原因；What---做什么，做成什么，是目标；where---在哪儿做，是地点；when---什么时候做，是时间；Who---谁来做，是执行对象；How---怎么做，是方法5W1H（WWWWWH）分析法也叫六何分析法，是一种思考方法，也可以说是一种创造技法。在企业管理、日常工作生活和学习中得到广泛的应用。
5W+1H就是对工作进行科学地分析，对某一工作在调查研究的基础上，就其工作内容（What）、责任者（Who）、工作岗位（Where）、工作时间（When）、怎样操作（How）以及为何这样做（Why），进行书面描述，并按此描述进行操作，达到完成职务任务的目标。
用途
5W1H分析法为人们提供了科学的工作分析方法，常常被运用到制定计划草案上和对工作的分析与规划中，并能使我们工作有效地执行，从而提高效率。
5W1H分析法广泛应用于企业管理、生产生活、教学科研等方面，这种思维方法极大的方便了人们的工作、生活。
