在参与的过程中，孩子的积极性和创新思维能力被激发出来，他们会开动脑筋积极思考。如果是在花市买的，一定要仔细观察墨兰的叶子。叶子一定要深绿色，有光泽，才能看有没有黑斑。有一个合适的焦点是正常的。这个问题不严重。最重要的是看有没有炭疽病，软腐病，茎腐病，不能枯萎。
怎么管理好班级？
没有什么丰富的经验，我主要从班规的制定来谈一些个人理解。通常，班规都是由老师拍板敲定的。许多 学生习惯破坏规则，专门做出考验班规的行为。导致老师们花费很多时间整顿纪律，可能占用课堂时间达50%左右，企图强制实际规定，惩罚那些破坏班规的孩子。如何必变这种局面或者维持一个良好的班级风貌呢？我觉得在制定班级班规的过程中，不能以班主任为权威敲定，而可以由师生双方协力制定班规。
制定班规这项活动，我们可以利用班队会来进行，利于大家集中参加讨论，这样更有实效性。比如，班队会的时候，直接告诉同学们本次的内容制定班规，需要大家一起讨论通过造成的制度，以此来约束我们所有重要的行为，为建立良好的班级说说你的意见。这样每个孩子都觉得这么大的事情与我有关，热情高涨，也愿意，乐意加入到其中来。
全员参与的目的就达到。至少让学生明白，班规的制度不是老师用自己的权力来强制要求的，而是所有孩子的参与决策，所以孩子们最后都感觉自己的意见被重视了，由些而通过的班规也会自觉自愿的去遵守或者接受惩罚。剩下的就由学生来参与讨论和组织中.....为什么班规的制定需要专门用班队会或者叫做制定会来表成呢？我觉得可以达到以下的效果1因为是学生参与制定的，所以他们会自觉遵守秩序了。
2参与过程中，激发了孩子的热情和创新思维能力，都会开动脑筋积极思考 。3学会了换位思考，懂得了尊重老师，老师也有需求，不是老师简简单单对你们有要求， 同时你们也可以对老师提出自己的要求。4所做的规定更符合孩子们的实际情况，比老师在办公室凭空制定出来的要求质量更高，避免有些规定造成一部分孩子不愿意或者不乐意接受的情况。
5班规的执行不再是老师来强制执行了，而是由参与者 履行自己的责任，自觉执行。6相当于给予了一次生动的民主课，向学生展示 制定规则是何等困难 ，要考虑方方页面，班规制定好了，自己参与了，也会得到很大的回报。总之，班规的制定要民主参与，全体参与，这样一套符合所有孩子利益的规矩就这样形成了，更利于以后对班级的管理，效果肯定是显著的，也是成功的。
怎样选择一株好墨兰？
我是头条的兰花吧，2012年至今专注兰花知识的传播，每天发布专业的兰花知识，欢迎和我交流！我们在选购兰花的时候要选壮苗，大苗，不能图价格便宜挑弱苗或小苗，这样实际上是很不划算的，因为小苗和弱苗复壮需要很长的时间，而且对病虫害的抵抗能力差，弄不好还容易死亡，最后容易钱草两空。那么，我们如何来选择好的墨兰，如果是网购，我们要找靠谱的商家，先查下商家的资料，不能完全相信店铺信誉高和低价的，尤其是既低价还信誉高的店铺最好远离，骗你没商量，找靠谱的商家可以确保品种的正确性，苗情一般也没什么问题，基本都是健康壮苗。
如果是在花市买的，一定要仔细观察墨兰的叶子。叶子一定要深绿色，有光泽，才能看有没有黑斑。有一个合适的焦点是正常的。这个问题不严重。最重要的是看有没有炭疽病，软腐病，茎腐病，不能枯萎。看看叶甲有没有退步。如果卖家同意，可以看看根源。根部要无烂根，黑色的是好兰花。这是从外观方面来说的。如果你是选育好的兰花品种，建议你系统学习，这涉及的知识比较多。
