如果我回答学习自己做Robot机器人，会不会被打？实际上，我就是这样面对机器人危机的。机器人学习好处有：1、少儿机器人教学大都是游戏与知识相结合，在学中玩，不会给孩子造成很重的负担。3、机器人虽然好玩，这也是一门学问。
少儿编程的前景怎样？
如何看待少儿编程的风口？(谢谢邀请)少儿编程的出现已经有十多年的光景了。在这段时间里，它所经历的过程也是风风雨雨、潮起潮落的、不十分的平稳，虽然后期这两年，有些高潮和起色，但也没有百分之百的得到消费者的满意和认可。少儿编程教育有很多需要解决的问题，这些问题解决得好会使它能更好的施展魅力，解决得不好会使它在竞争PK的舞台上、灰溜溜地败下阵来。
(一)究竟原因何在呢？(1)从单调分布领域上来看 有关资料记载：自2010年以来，少儿编程教育的公司，在工商部门注册的就超过了100家，其中优秀突出些的有50来家，大约占总数的一半，这一半基本上就全都分布在北京、上海、深圳、杭州。这说明，少儿编程教育的出笼，就选择了区域、选择了市场、选择了消费观，已经综合起来考虑过了；(2)从创立时间节点的效果来看 材料记载：少儿编程教育，在2015年曾经有过小的高潮，平淡一段，在2017年有过大的高潮；那次小的高潮，是遭受到西方等国家，把少儿编程教育纳入到教科书课本的影响；那次大的高潮，是受2017年国务院印发的《新一代人工智能发展规划》文件、在中小学阶段设置人工智能相关课程等的影响。
(3)从对学习者进行少儿编程教育的方法和过程来看 少儿编程教育，一般的都是在平台上直接的展开学习，它的编程软件大都是以国外的为主，如Scratch 、Blender这类的编程软件，在它的里面再适当的添加一些句子与例子和一些被人喜欢可用的动画教学课程，达到全方位的激活同学们学习这方面的兴趣，再通过系统学习活动，来完成这部分的教学课程。
实际通过实践看，这样做是把孩子从总学不玩、接到了只玩不学，只能够获得有限知识的泥潭。(4)从挑战PK上来看 老牌的今日头条、腾讯等都已早早的出现，已经早早的完成了全面的布局，它会给你少儿编程教育、这个教育里的新风口一个崭新的挑战PK，可能会有不可琢磨的风暴要来；(二)通过实践的检验，也从中发现少儿编程教育的一些方面存在着需要克服、改进的东西(1)少儿编程教育课程系统内，没有一个同步的、标准的、完整的、叫人看上去佩佩服服的评价体系，只能东凑西拼的自已立着正确的门户，这样做起来，让教学的程度、教学的质量等，都是参差不齐的答案；(2)少儿编程教育的教师队伍，和教学的课程也不是那么完全的匹配，再加上这一类教师比较少、比较匮乏，由于这部分资源的短缺，不得已，少儿编程教育只能在平台中自已进行学习；(3)少儿编程教育毕竟是新事物，很多的消费者只是采用观望的态度，还不能百分之比的依赖它、或认可它，它的可信度还不是很高，有的还会对它有排斥的心里，有的还会产生敌意。
