To be or not to be is a question. 生存或死亡（的选择），是个大问题。现在分词和过去分词作定语的情况：The girl speaking with the professor is my girlfriend, 和教授正在谈话的女孩是我的女朋友。The systematically built building in the new zone are very beautiful. 新区里系统建造的房子真漂亮。
教师如何才能“管”住学生？
教师要管住学生真的是一门高技能的必须课。要使学生怕你，又要使学生尊敬你，召之能来，来之能战，战之能胜，好学习，守纪律的一代新人。首先要求教师要有强制能的组织教学。那么开学的第一周要求全体同学各自订好本学期的各科学习计划，经过讨论取长补短，再在周会上分组讨论，教师和班委订出班务工作计划，要有奖罚条例，奖，罚要分明，教师要带头执行班务工作计划，一旦违规首先要处理是老师，干部。
给学生树立光辉的榜样……对学生以表扬为主批评适当，照章进行各科教学内容，按学生的学习计划，班上的工作计划对待老师和学生的各种表现，平等待人才会起到事伴功倍，效果才会更好！老师对教学知识必须要吃透教材并且要了解各类学生的学习情况，首先备好课，上好课。备课要备好知识的重点，难点，教学目的要明确，更重要的是备好学生的学习重点，难点，进行该堂课的好，中，差进行备课，多提问，多表扬，知识不脱节要一环紧扣一环，讲课要动听，引导式教学，激发学生的内在学习动力，使学生学习有兴趣，想学好学的思想情操，那么你会轻轻松松的上好每一堂课，学生才好管，才会更加的尊敬你。
老师课后必须认真批改作业，要达到全批全改，才能更好的撑握各类学生的学习情况，学生才会感谢老师认真负责，才会更加负你的管教。老师利用课后时间耐心辅导差生学习了解差生的思维，关心差生需要关爱的是什么，长期对差生问寒向暖，对待差生要象蜡烛一样燃烧自己照亮学生的心灵，要象慈母对待孩子的成长去关爱每个差生的成长，学生才会真喜欢你，听你话。
你们都怎么安排孩子的周末时间？
第一是让孩子先娱乐。因为学习了五天了，要让孩子放松一下，想提高孩子学习效率必须劳逸结合。多去户外活动，或者让孩子干自己感兴趣的事，充分解放孩子的身心。第二是学习。每天至少学习三个小时，白天两个小时，晚上一个小时。把学习当成习惯不会因为放假而中段。第三跟孩子交流。可以是学习上的，也可以是友谊，爱情，或者家庭。
我们收到的工资具体是如何计算个税的？次年如何退还多缴的个税？
通常情况下，个人所得税纳税人主要以工资薪金为主，预交金额与汇算清缴金额一般没有差异或差异很小。次年汇算清缴全年个人所得税时，发生预缴个人所得税额大于汇算清缴金额的，主要有以下两大方面情况：一、工资薪金1、日常收到的工资薪金，根据纳税人的收入及专项附加扣除项目等实际情况，由义务扣缴人代扣预交。由于收入以工资薪金单一收入属性计缴，没有特殊事项的缘故，预缴金额与汇算清缴金额一般没有差异。
次年不用多退少补！例1计算个税：刘某2019年每月固定工资薪金收入8000元，基本扣除数（起征点）5000元/月，三险一金个人承担600元/月，赡养老人扣除1000元（独生子女扣除2000元），子女教育扣除1000元/月，首套住房贷款利息扣除1000元/月，无其他扣除项目。计算刘某个人所得税预交及所得税汇算清缴。
每月预交个人所得税=（工资薪金收入8000元-起征点5000元-三险一金个人承担600元-赡养老人扣除1000元-子女教育扣除1000元-首套住房贷款利息扣除1000元）X适用税率-速算扣除数=0元汇算清缴个人所得税=（8000X12-5000X12-600X12-1000X12-1000X12-1000X12）X适用税率-速算扣除数=0元小结：刘某月收入扣除相关项目后是负数，个人所得税月代扣预交数是0，汇算清缴数也是0，无差异，不用多退少补。
2、工资薪金预缴与汇算清缴差异从上例我们可以看出，单一工资薪金收入，一般情况下预交与汇算是没有差异的。工资薪金预交与汇算出现差异，多因为计算出错或者六项专项附加扣除申报不及时或者特殊事项扣除不完整等原因造成。为避免差异造成汇算多退少补的情况，纳税人须及时足额申报相关六项基本扣除项目！二、综合所得1、综合所得包括：个人工资薪金、劳务报酬、特许权使用费和稿酬等收入；2、造成差异的主要原因：综合所得一般在多处取得，义务扣缴人不一致；专项附加扣除不及时不完整；收入不均衡等。
