怎样看钢琴老师的水平？审核一个钢琴老师的音乐水平，在短时间内很难看出什么，从钢琴专科不仅要看资格证书，还要看他的学龄师从过某位大师，毕业于那个院校，记得有一位钢琴演奏家，在某届香港钢琴演奏成人组比赛中，拿了亚洲钢琴比赛第一名，可在音乐学院通考中没能及格，这就是传统的死记硬背的根源。钢琴属于西洋乐器，祖师爷当属西欧，一般出国留过学的，毕业后直接硕士或博士，象这样的老师都是很优秀的，钱也是优越的，因为西欧教学理念和国内的教学理念略高一筹。
学校师资力量最强的大学有哪些？
菜鸟来谈谈吧，欢迎大家关注菜鸟！*^O^*菜鸟也整理了一些数据，可能和实际还是有些出入，可能不太全，不过有感兴趣的可以看看。觉得数据有问题的，可以直接不看。仅供参考！一、我国高校人数最多的大学这是菜鸟整理的人数最多的高校，因为学生人数多，就造成高校的老师就比较多。以数取胜，虽然有点胜之不武，不过看看也是可以的。
二、从师资数量来看师资力量纯粹以数量取胜，确实有点不妥。不过菜鸟先放出来这个表，大家可以看看。因为师资数量的变化比较快，菜鸟能整理成这个样子已经不错了，大家可以看看，也没必要非要较真到底有多少老师。三、从院士数量来看高校师资力量这是菜鸟整理的排名前十高校的院士数量，这是按院士的全职量来算的。说真的，如果真按院士数量来说，中国科学院大学和中国科学技术大学的院士数量绝对很多，不过按这个表来看，可能考虑的因素比较多，大家看看就行了。
研究生毕业的女孩子在民办大学当老师怎么样？有发展么？
我在民办大学干过几年，实在受不了就辞职考中小学教师编制了。民办大学做老师和公办大学做老师的概念是不一样的，撇开待遇不谈，就说工作的成就感，管理上的接受度，以及未来的发展潜力，这些都可能会让你望而却步。首先，民办大学的老师成就感一般比较低。虽然我们说老师教书育人，桃李满天下，那是一件很幸福的事情，但是在民办大学有时候感受真的很差。
记得那时候上的是综合英语和公共英语课程，按道理这都是学生的重要课程，上课应该要用心听讲的，但是实际上并非如此，刚开学大家都还不错，但随着时间的推移班级上上课的人数越来越少，就是来上课的也在玩手机，睡大觉。我也曾试着和他们说段子，提高课堂艺术，但都是无济于事，但你还必须要把课上完，每天重复好几次。一年下来，人的斗志就消磨殆尽。
其次，民办大学的管理并不是每一个人都能适应和认可。因为是民办大学，所以各种管理并非像公办大学那样按规矩来，在民办大学基本上是老板说了算，校长也是聘用的，督导专员也被老板洗脑了。学校的管理执行的不是教育行业的，而是企业的模式。每个月都要来一次末尾淘汰，让学生给老师打分，连续几次等级低那就要退出或者转岗了，要知道有些教学能力强，但是个性也很强的老师看不惯学生的散漫就喜欢批评，所以学生总喜欢给这些老师打低分，这让老师情何以堪？最后，未来的发展潜力。
在参加省里的高校教师岗前培训后，拿到高校教师资格证后，学校基本上就不管你了，后续的评职称之类的都要你自己去弄，去想办法，学校可提供的资源和平台真的很少，老师要参加研修都需要自己掏钱，反正都是年轻教师，你不干的话，后面还有一批，所以流动性特别大，很难预期到未来的前途在哪里。当然了，这些说法也都是相对的，也的确有一部分民办大学的管理和发展都不错，老师干的也很舒心，在这里我只是把问题说出来，大家可以参考一下，看看自己就业的高校是否存在这样的情况，好做到心中有数。
全国那么多中医院校，那么多老师传授中医技术，究竟老师本身水平怎么样？
这些大学的老师头衔挺多，却不会看病，他能教出看病的学生吗!医学大专的学生，学了三年不知"十八反"、"十九畏“更不用切诊了!本科学六年不会辨证施治，连药方都开不成，怎么能给患者看病，经过高等医药大学毕业的学生，都不如社会上庸医!高等医科院校培养出来的学生都是有学历没水平、有职称无能力，因为教他们的老师就对中医一知半解!如张功耀就是个挂着教授的招牌不用看病的砖家，他咋能教出合格的中医学生呢？若照此下去，中医要灭在这些误人之弟之手!中医的名声竞让他们跟败坏了!。
